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    2021学年第3节 电阻的测量优质课课件ppt

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    这是一份2021学年第3节 电阻的测量优质课课件ppt,文件包含19《电阻的测量》课件pptx、19《电阻的测量》同步练习doc、19《电阻的测量》教学设计教案doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共25页, 欢迎下载使用。

    1.通过利用电流表、电压表测电阻的实验操作,进一步掌握使用电压表和电流表的方法。
    2.知道“伏安法”测量电阻的原理,学会用“伏安法”测导体的电阻。
      1.电流可以用电流表测量,电压可以用电压表测量。那么,用什么方法测量电阻呢?
      2.如何运用欧姆定律找到间接测出导体的电阻的方法?
    1.改变待测电阻两端电压和通过的电流
    注意事项:1.连接电路时,必须断开开关。2.使用电压表电流表前先检查调零,选择合适的量程(试触);连接时注意“+进-出”,最后连接电压表。3.滑动变阻器“一上一下”串联入电路中,滑片置于最大阻值处。4.连接完成后检查电路,确认无误后再闭合开关进行实验。
    1.调节电流表、电压表的指针到零刻度;按电路图连接实物;调节滑动变阻器到阻值最大端。 2.闭合开关,调节滑动变阻器的滑片至适当位置,分别读出电流表的示数 I、电压表的示数U,并记录在表格中; 3.根据公式 计算出R 的值,并记录在表格中。
    4.调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电流及两端的电压,再测几组数据,并计算R 的平均值。
      1.将上述实验中的定值电阻换成小灯泡,用同样的方法测定小灯泡的电阻。  2.多测几组数据,根据实验数据分别计算出小灯泡的电阻。  3.比较计算出的几个数值,看看每次算出的电阻的大小相同吗?有什么变化规律吗?  4.如果出现的情况和测量定值电阻时不同,你如何解释?与同学交流一下。
    灯泡的电阻随电压的增大而增大,因为灯泡的电压越大,灯泡越亮,灯丝温度越高,其电阻值就越大,即灯丝的电阻随温度的变化而变化.
    想一想:能否把数次实验中测出的电阻的平均值作为小灯泡的电阻?
    小灯泡的灯丝是由受温度影响大的材料制成的,因此当小灯泡两端的电压增大时,灯丝的温度升高,灯丝的电阻受温度的影响而增大。
    如图5 所示是“测量小灯泡电阻”的实验。(1)图甲是小马同学连接的实物图,其中有两处错 误,请指出:________________________ 、 ________________________。
    滑动变阻器接线错误电流表正负接线柱接反
    (3)另一名同学分别测出小灯泡在不同亮度下的电阻,然后求出平均值作为小灯泡的电阻,他的做法对吗?答:_____ ,其原因是___________________________。
    不对 小灯泡灯丝的电阻随温度变化
    先闭合S1,断开S2,测出通过R0的电流I0;再断开S1,闭合S2,测出通过Rx的电流Ix.
    闭合开关S1和S2,记下电压表示数U1;断开开关S2,闭合开关S1,记下电压表示数U2.
    将电压表V1并联接在Rx两端,测出电阻Rx两端的电压U1,将电压表V2并联接在R0两端,测出电阻R0两端的电压U2.
    将电流表A1接在电阻Rx所在支路,测出通过Rx的电流Ix;将电流表A2接在电阻R0所在支路,测出通过R0的电流I0.
    (5)等效替代法测电阻:
    将开关S接在a点,读出电流表的示数为I,将开关S接在b点,调节电阻箱,使电流表的示数仍为I,读出电阻箱的示数R.
    在伏安法测电阻实验中,滑动变阻器不能起到的作用是( )改变被测电阻两端的电压改变电路中的电流保护电路改变被测电阻的阻值
    3.于“探究电流跟电压的关系”和“伏安法测量电阻”这两个实验,下列说法不正确的是 (  )A.它们都是采用控制变量的研究方法B.它们的实验电路是相同的C.前者多次测量的目的是分析多组数据,得出电流跟电压的关系D.后者多次测量的目的是取电阻的平均值,减小误差
     4.在“测量小灯泡的电阻”的实验中,某同学在连接电路时,不小心将电流表和电压表接错了位置,如图所示。闭合开关可能出现的现象是( )  A.电流表烧坏,电压表示数为0  B.小灯泡烧坏  C.电流表示数为0,电压表示数为电源电压值   D.电流表示数为0,电压表示数为0
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