2020-2021年四川省成都市九年级上学期化学第一次月考试卷

这是一份2020-2021年四川省成都市九年级上学期化学第一次月考试卷，共10页。试卷主要包含了单项选择题，填空题，实验题，推断题等内容，欢迎下载使用。
1.成语被窜为中华民族语言的瑰宝。以下成语中，其本意主要为化学变化的是〔〕
A. 磨杵成针 B. 死灰复燃 C. 木已成舟 D. 积土成山
2.以下生活中的一些做法，主要利用化学性质的是〔 〕
A. 不锈钢制成炊具 B. 铜用作导线 C. 用米酿成醋 D. 氙气作电光源
3.以下反响中既是化合反响又是氧化反响的是〔 〕
A. 氧化钙+水→氢氧化钙 B. 酒精+氧气 二氧化碳+水
C. 氢气+氧气 水 D. 氯化氢+氨气→氯化铵
4.一氧化氮是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反响生成红棕色的二氧化氮．在实验室中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是〔 〕
A. 排水集气法 B. 向上排空气集所法 C. 向下排空气集气法 D. 排水集气法或向上排空气集气法
5.将彩漂液倒在地上，会有大量气泡产生，小刚认为产生的气体可能是氧气。这个环节属于科学探究中的〔 〕
A. 提出问题 B. 进行猜想 C. 进行实验 D. 得出结论
6.做以下物质在氧气中燃烧的实验之前，先要在集气瓶底放水或铺沙的是〔〕
A. 木炭在氧气中燃烧 B. 铁丝在氧气中燃烧 C. 硫在氧气中燃烧 D. 红磷在氧气中燃烧
7.以下各组物质的变化中，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是〔 〕
A. 冰雪融化，由空气制氧气 B. 钢铁生锈，纸的燃烧
C. 蜡烛燃烧，蜡烛融化 D. 汽油挥发，食物腐烂
8.以下对应关系错误的选项是〔 〕
A. 氧气--------供人呼吸 B. 氮气------------作保护气
C. 二氧化碳--------造成酸雨 D. 稀有气体---------做电光源
9.以下物质属于纯洁物的是〔 〕
A. 洁净的空气 B. 铅笔芯 C. 四氧化三铁 D. 澄清的石灰水
10.以下实验现象描述正确的选项是〔〕
A. 木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰
B. 磷在氧气中燃烧产生大量的白色烟雾
C. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰，生成带刺激性气味的气体
D. 铁在氧气中燃烧火星四射，生成四氧化三铁
11.实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热②检查装置的气密性③装药品④用排水集气法收集⑤从水槽中取出导气管⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器，其中操作顺序正确的选项是〔 〕
A. ①⑦③②⑤④⑥ B. ⑦②③①④⑤⑥ C. ⑤⑦③②①④⑥ D. ⑦③①②④⑥⑤
12.某学生用托盘天平称量食盐时,不符合题意地将食盐放在右盘里,砝码放在左盘里,称得食盐质量为 以下用砝码 ,假设按正确的方法称量,食盐的质量应为( )
B. C. D.
2除去，又不增加其他气体的成分。以下物质在瓶中燃烧可到达目的的是〔〕
A. 木炭 B. 硫磺 C. 红磷 D. 铁丝
14.以下实验操作中，正确的选项是 〔 〕
A. 读取液体的体积 B. 倾倒液体
C. 滴加液体 D. 加热液体
二、填空题
化学符号写在横线上：氢气、二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、氖气、过氧化氢。
〔1〕通常用作保护气和通电时发出有色光的是________；
〔2〕铁在氧气中燃烧的产物是________ ；
〔3〕白色固体物质是________；
〔4〕能供呼吸，支持燃烧的物质是________ ；
〔5〕能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是________；
〔6〕有刺激性气味且对空气构成污染的气体是________；
〔7〕上述物质中能用于制取氧气，且其反响环保节能、操作简便的物质是________。
16.小江同学从与医生的交谈中得悉：成年人每分钟大约需要吸入8L氧气。问成年人每分钟大约需要空气的质量是________？〔空气的密度约为1.3g/L〕。
三、实验题
17.实验室里测定空气中氧气的含量
〔1〕红磷在空气中燃烧反响的表达式________
〔2〕当红磷熄灭装置冷却到室温后，翻开弹簧夹，看到的现象是________。
〔3〕实验测定结果偏低的原因可能是________；________〔任写两种〕
18.实验室里用氯酸钾制取氧气的装置如以以下列图所示,答复以下问题:
〔1〕写出仪器的名称③________④________
〔2〕写出试管中发生反响的表达式:________
〔3〕该装置采用的收集氧气的方法是________,说明氧气具有________的性质。
〔4〕除采用该装置收集氧气外，还可以用________法收集氧气，因为氧气________。用此方法收集氧气，检验是否收集满的操作是________
〔5〕实验结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的目的是防止________。
〔6〕实验室还可用上图的反响装置利用高锰酸钾制备氧气，但是要在试管口加放一团棉花，其作用是________，该反响的表达式是：________。
〔7〕工业制取氧气的方法是________，主要原理是利用液氮和液氧的________不同，属于________变化。
19.为了探究铁丝可以在纯洁的氧气中燃烧，同学们把一段螺旋状铁丝〔可能是纯铁或含碳的铁合金〕末端系一根火柴，用坩埚钳夹住铁丝，然将火柴在酒精灯上点燃，将铁丝由集气甁口慢慢伸入，观察现象：
〔1〕甲同学只发现铁丝红热一下，没有观察到其他现象，请你分析铁丝没有燃烧的可能原因：
①________；
②________。
〔2〕为弄清铁在氧气中燃烧火星四射的原因，小明进行了如下探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝〔金属丝的直径均为0.4mm〕放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析答复：
①你认为表中未填的实验现象是：________。
②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射程度不同的原因之一是：________。
四、推断题
20.有一瓶无标签的无色液体，为了探究它是何种物质，做如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中参加黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，同时产生了常温下为液体的纯洁物D，而C的质量和化学性质在反响前后没有改变。把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。
〔1〕根据实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。写出各物质的名称或符号：
A________ 、C ________ 、D________ 、F ________ 。
〔2〕在横线上写出题中所发生反响的表达式，把根本反响类型〔化合、分解〕写在括号内。
________〔________〕；
________〔________〕；
________〔________〕。
答案解析局部
一、单项选择题
1.【解析】【解答】A、磨杵成针的过程中没有新物质生成，属于物理变化；
B、死灰复燃的过程中一般有二氧化碳等物质生成，属于化学变化；
C、木已成舟的过程中没有新物质生成，属于物理变化；
D、积土成山的过程中没有新物质生成，属于物理变化．
故答案为：B．

【分析】根据化学变化的本质特征，即有新物质生成的即为化学变化，没有新物质生成的即为化学变化。
2.【解析】【解答】A、不锈钢制成炊具，不需要通过化学变化就能表现出来，属于利用物理性质，不符合题意。
B、铜用作导线，是利用了铜的导电性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于利用物理性质，不符合题意。
C、用米酿成醋，需要通过化学反响才能表现出来，属于利用化学性质，符合题意。
D、氙气作电光源，是利用了疝气通电时发出有色光的性质，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】物质需要发生化学变化表现出来的性质是化学性质，物质不需要发生化学变化表现出来的性质是物理性质，据此分析
3.【解析】【解答】解：A、氧化钙+水→氢氧化钙是化合反响，但不是氧化反响．应选项错误；
B、酒精+氧气 二氧化碳+水，属于氧化反响，不属于化合反响．应选项错误；
C、氢气+氧气 水属于化合反响也属于氧化反响，故此选项正确；
D、氯化氢+氨气→氯化铵属于化合反响，但不属于氧化反响．故此选项错误；
应选C
【分析】氧化反响是指物质跟氧发生的反响．物质跟氧气发生的反响都是氧化反响．
化合反响是指由两种或两种以上物质反响生成另外一种物质的反响．
4.【解析】【解答】解：一氧化氮虽然密度比空气略大，但由于极易与氧气反响且是大气污染物，不宜用排空气法进行收集；一氧化氮难溶于水，可用排水法进行收集；我们据此选择出排水法收集的选项即可．
应选A．
【分析】收集方法的选择是根据：难溶于水或不易溶于水用排水法收集，密度比空气大且不与空气中成分反响，用向上排空气法收集，密度比空气小且不与空气中成分反响，用向下排空气法收集．
5.【解析】【解答】A、提出问题，也就是探究什么，针对什么现象设问，如产生的气体是什么？才是提出问题，不符合题意；
B、进行猜想，就是根据生活经验对提出的问题进行猜想，故产生的气体可能是氧气，就属于进行猜想，符合题意；
C、进行实验，是严谨的进行实验，并且在过程中记录足够的数据，来完成最终论证的可靠性，例如进行实验验证该气体是氧气，不符合题意；
D、得出结论是根据实验得出结果，例如结果是氧气，或不是氧气，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据科学探究的环节进行分析
6.【解析】【分析】有些物质燃烧时，会有高温熔融物溅落，为了防止把容器炸裂，可以在瓶底留些水或铺一层细沙．
【解答】因为铁丝熔化或生成的四氧化三铁的温度比较高，落到瓶中会使瓶破裂，所以要在瓶底留些水或铺一层细沙．
应选B．
【点评】此题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的性质，然后再根据物质的性质方面进行分析、判断，从而确定物质的用途．
7.【解析】【解答】A、冰雪融化过程中，只是水由固体变成液体，没有生成新物质，属于物理变化，由空气制氧气过程中没有生成新物质，属于物理变化；
B、钢铁生锈过程中生成了新物质铁锈，属于化学变化，纸的燃烧过程中生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化；
C、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化，蜡烛融化过程中，只是蜡烛的状态发生改变，没有生成新物质，属于物理变化；
D、汽油挥发过程中，只是汽油由液体变成气体，没有生成新物质，属于物理变化，食物腐烂过程中生成了新物质，属于化学变化．
应选：C．
【分析】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键，判断的标准是看在变化中有没有生成其它物质，一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化，而化学变化中有新物质生成．
8.【解析】【解答】A. 氧气可以供给人类呼吸，故不符合题意。
B. 氮气的化学性质稳定，可以用作保护气，故不符合题意。
C. 二氧化硫是造成酸雨的主要成分；二氧化碳形成温室效应，故符合题意。
D. 稀有气体可以用作点光源，故不符合题意。
故答案为：C。

【分析】根据物质的性质，用途进行分析。
9.【解析】【解答】A、洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故A错；
B、铅笔芯中含有石墨、黏土等物质，属于混合物，故B错；
C、四氧化三铁中含有一种物质，属于纯洁物，故C符合题意；
D、澄清石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物，故D错。
故答案为：C。
【分析】根据纯洁物是由一种物质组成的分析
10.【解析】【解答】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，故A不符合题意；
B、磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，放出热量，不产生白色烟雾，故B不符合题意；
C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体，故C符合题意；
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故D不符合题意。
故答案为：C。

【分析】 A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断；
B、根据磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断；
C、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断；
D、根据铁在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
11.【解析】【解答】解：根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连→查→装→定→点→收→移→熄，可知操作顺序正确的选项是⑦②③①④⑤⑥；
应选：B．
【分析】根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连→查〔检查装置的气密性〕→装〔向试管里装入固体药品；在试管口放一团棉花〕→定〔用铁架台固定仪器装置〕→点〔用火柴点燃酒精灯，给试管加热；注意要用外焰，先预热，再固定在有药品的部位加热〕→收→移〔把导管移出水面〕→熄〔熄灭酒精灯〕进行解答此题．
12.【解析】【解答】由称得食盐质量为15.5g可知砝码质量为15g，游码质量为0.5g，再由左盘质量＝右盘质量+游码质量，即：15g＝食盐+0.5g，推出食盐质量＝15g﹣0.5g＝14.5g。
故答案为：B。
【分析】不管是左物右码还是左码右物，按照“左盘质量＝右盘质量+游码质量〞，列出等式进行计算。
13.【解析】【分析】用燃烧法除去密闭容器中空气成分里的氧气，要求物质可在空气中燃烧且不能生成气体物质．
【解答】A、碳和氧气燃烧生成二氧化碳气体，增加了其他气体的成分；故此选项错误．
B、硫和氧气反响生成二氧化硫气体，增加了其他气体的成分；故此选项错误．
C、磷和空气中的氧气反响生成五氧化二磷固体，不会增加其他气体的成分；故此选项正确．
D、铁丝在空气里不能燃烧，故此选项错误．
应选C．
【点评】此题难度不大，掌握氧气的性质和物质燃烧后生成物的状态是正确解答此题的关键．
14.【解析】【解答】A、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，不符合题意；
B、瓶塞应倒放在桌面上，试管倾斜，标签向着手心，试剂瓶口与试管口紧挨着，不符合题意；
C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，不符合题意；
D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的 ，预热时上下移动试管，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据量筒读数的方法分析
B、根据倾倒液体的方法分析
C、根据胶头滴管的使用方法分析
D、根据给液体加热的方法分析
二、填空题
15.【解析】【解答】〔1〕稀有气体被称为“惰性气体〞，一般不与其它物质发生反响，可用做保护气，通电时可放出五色光；〔2〕铁在氧气中燃烧生成氧化铁，即四氧化三铁；〔3〕磷在氧气中燃烧，冒出大量白烟，即固体五氧化二磷．〔4〕氧气共给人呼吸，并使燃烧更剧烈；〔5〕二氧化碳与石灰水反响生成沉淀，使澄清石灰水变浑浊，并参与植物光合作用；〔6〕二氧化硫有刺激性气味，过多就会污染空气，并形成酸雨；〔7〕过氧化氢催化分解，常温即可进行，节能，简便，生成水，无污染．
故答案分别为：〔1〕氖气；〔2〕四氧化三铁；〔3〕五氧化二磷；〔4〕氧气；〔5〕二氧化碳；〔6〕二氧化硫；〔7〕过氧化氢溶液．
【分析】物质的性质决定物质的用途，物质的用途反映物质的性质，据此分析
16.【解析】【解答】空气按体积分数计算，氮气约占4/5、氧气约占1/5，由题意知：成年人每分钟大约需要吸入8L氧气，那么需要空气的体积：8L÷1/5=40L；40L空气的质量是：40L×1.3g/L=52g；
故填：52克．
【分析】根据空气中氧气的含量进行分析
三、实验题
17.【解析】【解答】〔1〕红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反响的文字表达式为：磷+氧气 五氧化二磷．〔2〕红磷在空气中燃烧消耗氧气，使瓶内压强减小，当红磷熄灭装置冷却到室温后，翻开弹簧夹，看到的现象是烧杯中的水进入集气瓶，且水约占集气瓶体积的1/5．〔3〕误差偏小的原因有：①红磷的量缺乏；②装置漏气；③没待装置冷却就翻开了弹簧夹，并进行读数〔因为此时剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，占据了局部水的体积〕；④弹簧夹右边的导管中存有的空气进入集气瓶内；⑤红磷熄灭时，集气瓶中的氧气并没有完全耗尽，只是氧气的浓度达不到红磷燃烧的要求而已；⑥烧杯中的水可能缺乏以注满原来瓶内气体体积的1/5．
故答案为〔1〕磷+氧气 五氧化二磷；〔2〕烧杯中的水进入集气瓶，且水约占集气瓶体积的1/5；〔3〕红磷的量缺乏；装置漏气等．
【分析】〔1〕根据红磷和氧气点燃生成五氧化二磷分析
〔2〕根据红磷燃烧消耗氧气分析
〔3〕根据实验的本卷须知分析
18.【解析】【解答】〔1〕③是水槽；④铁架台；
故填：水槽；铁架台．〔2〕实验室用氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气，该反响文字表达式为：氯酸钾 氯化钾+氧气；
故填：氯酸钾 氯化钾+氧气；〔3〕因为氧气不易溶于水，可以用排水法收集；
故填：排水法；氧气不易溶于水；〔4〕因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集；氧气能使带火星木条复燃，故检验集气瓶中是否收集满氧气的方法是，将带火星的小木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已满；
故填：向上排空气；密度比空气大；将带火星的小木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已满；〔5〕实验结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，是为了防止水槽内的水倒流入热的试管，引起试管炸裂；
故填：水槽内的水倒流回热的试管中，炸裂试管；〔6〕高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反响的文字表达式为：高锰酸 钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，试管口应放一团棉花；
故填：防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气； 〔7〕工业上制氧气采用的是别离液态空气法：在低温条件下加压，使空气转变为液态空气，然后蒸发；由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低，因此氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要是液态氧，在整个过程中没有生成其它物质，没有新物质生成，属于物理变化．
故填：别离液态空气；沸点；物理．
【分析】〔1〕根据常用仪器的名称分析
〔2〕根据氯酸钾在二氧化锰的催化下加热生成氯化钾和氧气分析
〔3〕根据气体收集装置的选择依据分析
〔4〕根据氧气验满的方法分析
〔5〕根据实验的本卷须知分析
〔6〕根据高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气分析
〔7〕根据别离液态空气的原理分析
19.【解析】【解答】〔1〕铁丝在高浓度氧气中能燃烧，温度要到达着火点，铁丝要与氧气充分接触，铁丝没有燃烧的可能原因：①收集到的氧气纯度太低，②铁丝外表生锈，或铁丝受热温度太低〔合理均可〕，故填：收集到的氧气纯度太低；铁丝外表生锈〔或铁丝受热温度太低〕；〔2〕①分析表中实验可知，纯镁条燃烧没有火星，含碳0.05%的铁丝燃烧现象是剧烈燃烧，有极少火星，含碳0.2%的铁丝燃烧现象是剧烈燃烧，有少量火星，所以推知含碳0.6%的铁丝燃烧现象剧烈燃烧，火星四射，故填：剧烈燃烧，火星四射；②通过上述分析可知随着铁丝中的含碳量增加，铁丝在氧气中燃烧时火星四射程度增大，所以造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射程度不同的原因之一是：铁丝中的含碳量不同，故填：铁丝中的含碳量不同。
【分析】〔1〕根据氧气的浓度低影响反响的进行分析
〔2〕根据铁丝燃烧的现象分析
四、推断题
20.【解析】【解答】过氧化氢受热分解生成水和氧气，在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，氧气能使带火星的木条复燃；
硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，因此A、B、C、D、E、F分别是过氧化氢、氧气、二氧化锰、水、硫和二氧化硫；〔1〕A是过氧化氢，或H2O2、C是二氧化锰，或MnO2、D是水，或H2O、F是二氧化硫，或SO2 ．
故填：过氧化氢，或H2O2；氧气，或O2；二氧化锰，或MnO2；水，或H2O；硫，或S；二氧化硫，或SO2 ． 〔2〕过氧化氢受热分解的文字表达式、化学方程式为：过氧化氢 水+氧气，属于分解反响；
过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解的文字表达式为：过氧化氢 水+氧气，该反响符合分解反响一变多的特征，属于分解反响；
硫在氧气中燃烧的文字表达式为：硫+氧气 二氧化硫，该反响符合化合反响多变一的特征，属于化合反响．
【分析】根据实验室制取氧气的方法及氧气的性质进行分析物质
镁条
含碳0.05%的铁丝
含碳0.2%的铁丝
含碳0.6%的铁丝
燃烧时的现象
剧烈燃烧，发出耀眼白光，无火星
剧烈燃烧，有极少火星
剧烈燃烧，有少量火星