2020-2021年安徽省淮北市九年级上学期化学第一次月考试卷

这是一份2020-2021年安徽省淮北市九年级上学期化学第一次月考试卷，共10页。试卷主要包含了单项选择题，填空题，实验题，科学探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.我们生活在一个不断变化的物质世界里，以下变化属于化学变化的是〔 〕
A. 冰雪融化
B. 瓷碗破裂
C. 食物腐烂
D. 剪纸成花
2.2021年6月5日是第48个世界环境日，其宣传主题是空气污染，以下做法不利于保护空气的是〔 〕
A. 鼓励燃烧秸秆节约能源 B. 工厂废气处理后再排放
C. 大力推广使用新能源汽车 D. 城市限制燃放烟花爆竹
3.甲醛是一种重要的化工原料，常用作农药、消毒剂和染料等的原料，人体接触过多的甲醛易致癌。以下属于甲醛的化学性质的是〔 〕
A. 无色气体 B. 有刺激性气味 C. 具有毒性和复原性 D. 易溶于水和乙醇
4.人类的生命活动离不开氧气。以下有关氧气的说法正确的选项是〔 〕
A. 氧气在空气中的体积分数为78% B. 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁
C. 氧气能支持燃烧，可作燃斜 D. 鱼类能在水中生存，说明氧气极易溶于水
5.正确的实验操作对人身平安和实验结果都非常重要，以下实验操作正确的选项是〔 〕
A. 点燃酒精灯 B. 气体验满
C. 取固体药品 D. 闻气体气妹
6.将鸡蛋放入白醋中，蛋壳外表有很多气泡产生，产生的气体是不是二氧化碳呢？小明提出可以用澄清石灰水来检验，这个环节属于科学探究中的〔 〕
A. 提出假设 B. 设计实验 C. 交流评价 D. 得出结论
7.根据探测卫星发回的数据分析，火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氢气，还找到了有液态水存在的证据。以下关于火星的说法正确的选项是〔 〕
A. 火星大气是纯洁物 B. 火星大气成分与地球大气成分相似
C. 红磷在火星上不能燃烧 D. 火星环境适宜人类生存
8.以以下列图是硫燃烧的实验装置，以下关于该实验的说法错误的选项是〔 〕
A. 硫燃烧属于缓慢氧化
B. 水的作用是吸收二氧化硫
C. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
D. 硫在氧气中比在空气中燃烧剧烈，说明燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关
9.化学是一门以实验为根底的科学。以下实验操作正确的选项是〔 〕
A. 试管、烧瓶、集气瓶都可直接放在酒精灯上加热 B. 用100mL的量筒量取9．5ml液体
C. 加热液体时，液体不得超过试管容积的2/3 D. 取液后的胶头滴管不得横放
10.“蛟龙号〞载人深潜器是我国首台自主设计、自主集成研制的作业型深海载人潜水器。为了保障科研人员的呼吸，蛟龙号内部需要调节〔 〕
A. 氧气和氮气含量 B. 氧气和二氧化碳含量 C. 氧气和水蒸气含量 D. 氧气和稀有气体含量
二、填空题
11.空气是我们生产生活中不可或缺的气体，请答复以下问题：
〔1〕空气中含量最多的气体是________；酥脆的饼干放在空气中，一段时间后变软了，说明空气中含有________。
〔2〕如以下列图，“氧气〞要穿过述宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反响的物质才能通过〔反响条件省略〕。“箭头〞画出了“氧气〞应行走的路线，假设氧气不能从甲处通过，那么甲处放的物质可能是以下中的________〔填字母〕。甲与氧气反响的文字表达式为________。
A、氩气
B、碳
C、水
〔3〕氦气代替氢气作飞艇的填充气，是利用氦气________的性质．
三、实验题
12.如图是实验室制取气体的常用装置，请答复以下问题：
〔1〕写出图中标号仪器的名称：①________；②________。
〔2〕实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为________；为防止高锰酸钾粉末进入导管，可以采取的措施是________。
〔3〕假设用过氧化氢溶液制取氧气，需要控制反响速率，以获得平稳的氯气流，那么发生装置应选择________〔填字母〕装置。用装置E收集氧气时，收集的氧气不纯的可能原因是________。
13.某兴趣小组的同学对空气中氧气含量进行了测定。
〔1〕图1中，红磷燃烧的文字表达式为________，该反响属于________反响〔填根本反响类型〕；待装置冷却到室温，翻开止水夹，可观察到的现象是________。
〔2〕实验过程中连接数字传感器，测得实验中氧气的体积分数随时间变化的关系如图2所示。ab段氧气体积分数减小的原因是________；依据图2信息，红磷熄灭时氧气是否全部耗尽？〔________填“是〞或“否〞〕。
〔3〕为了提高实验的准确性，该实验中需要注意的事项是________〔写一条〕。
14.石灰石是一种常用的建筑材料，为了探究石灰石完全灼烧后得到的固体成分，同学们展开了探究。请根据资料提示，答复以下问题：
〔资料提示〕．石灰石的主要成分为碳酸钙，碳酸钙高温灼烧可分解为氧化钙和二氧化碳；b．氧化钙能与水反响生成氢氧化钙，氢氧化钙的水溶液俗称澄清石灰水。
〔1〕酒精灯是实验室常用的加热仪器，酒精灯的________〔填“外焰〞“内焰〞或“始心〞〕温度最高，原因是________；熄灭酒精灯的方法是________。
〔2〕检验灼烧过程中产生的新物质。
①根据资料提示可判断：石灰石灼烧后的固体中含有氧化钙。
②设计实验方案进行验证。
〔3〕假设石灰石不完全灼烧，那么此时的固体成分至少有________。
四、科学探究题
15.某兴趣小组的同学对过氧化氢溶液制取氧气的实验进行如下探究。
〔1〕实验一：探究氧化铁能否作为过氧化氯分解的催化剂〔实验过程如以下列图〕。
图中实验能否证明氧化铁是过氧化氢分解的催化剂？并说明理由：________。
〔2〕请写出过氧化氢溶液用二氧化锰作催化剂制取氧气的文字表达式：________。
〔3〕实验二：探究过氧化氢分解快慢的影响因素，实验过程如下表所示，
实验①和实验②中的变量是________，得出的结论是________。
〔4〕小明比照实验②和实验③得出结论：温度越高，过氧化氯分解速率越慢。你认为该结论是否可靠？________〔填“是〞或“否〞〕，理由是________。
〔5〕实验三：探究带火星的木条在不同体积分数的氧气中的复燃情况，局部实验数据记录如下表所示：
根据上述实验数据得出的结论是________。在集气瓶中注入占其容积50%的水，用排水法收集氧气，将瓶内的水排尽，并用带火星的木条在该集气瓶中进行实验。推测实验现象，并说明理由：________。
五、计算题
16.假设一个成年人每小时需要20L的氧气〔：标准状况下氧气的密度为1．43g/L〕。
请计算：
〔1〕一个成年人每天消耗的氧气质量是多少________？
〔2〕假设别离880L的液态空气，实际可制取147．84L液态氧气，求氧气的制取率〔提示：制取率=实际制取体积/理论制取体积，请写出解题过程〕________。
答案解析局部
一、单项选择题
1.【解析】【解答】A、冰雪融化过程中只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；不符合题意。
B、瓷碗破裂过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；不符合题意。
C、食物腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化；符合题意。
D、剪纸成花过程中只是形状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；不符合题意。
故答案为：C。
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。
2.【解析】【解答】A、鼓励燃烧秸秆，生成有害气体和烟尘，做法不合理，符合题意；
B、工厂废气处理后再排放，做法合理，不符合题意；
C、推广使用新能源汽车，做法合理，不符合题意；
D、限制燃放烟花爆竹，做法合理，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据燃烧秸秆的好处分析
B、根据处理工业废气的好处分析
C、根据新能源使用的好处分析
D、根据烟花爆竹的危害分析
3.【解析】【解答】A．无色气体，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；
B．有刺激性气味，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；
C．具有毒性和复原性，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质；
D．易溶于水和乙醇，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；
故答案为：C。
【分析】化学性质是指物质需要发生化学变化表现出来的性质，据此分析
4.【解析】【解答】A、氧气在空气中的体积分数为21%，说法不符合题意。
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体四氧化三铁，说法符合题意。
C、氧气能支持燃烧，没有可燃性，不能作燃斜，说法不符合题意。
D、鱼类能在水中生存，说明水中有一定量的氧气，但是不能确定溶解量，氧气是不易溶于水，说法不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据空气中氧气的体积分数分析
B、根据铁丝燃烧的现象分析
C 、根据氧气助燃不可燃分析
D、根据氧气不易溶于水分析
5.【解析】【解答】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可〞，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，故A不符合题意。B检验气体是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作不符合题意。
C、向试管内参加块状药品时，要把试管倾斜，用镊子把药品放入试管口，然后慢慢把试管直立，使药品滑入试管底部，故不符合题意。
D、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，故符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据酒精灯的使用方法分析
B、根据气体验满在瓶口分析
C、根据取用药品的方法分析
D、根据闻气体气味的方法分析
6.【解析】【解答】根据题意，有同学提出用澄清石灰水来检验，在猜想假设、设计实验、收集证据、得出结论等根本环节中，应属设计实验的环节。
故答案为：B。
【分析】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定方案〔或设计方案〕→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断．
7.【解析】【解答】A、由火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氢气，可知火星大气是由多种物质混合而成的，属于混合物，不符合题意；
B、地球大气中主要含有氮气和氧气，而火星大气中主要含有二氧化碳，二者不同，故不符合题意；
C、火星大气中二氧化碳的含量比较高，红磷在二氧化碳中不能燃烧，所以在火星上不能燃烧，故符合题意；
D、由于火星上没有供给人类呼吸的氧气，所以火星环境不适宜人类生存，故不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据混合物是由多种物质组成的分析
B、根据空气的成分分析
C、根据氧气能支持燃烧分析
D、根据氧气能够呼吸分析
8.【解析】【解答】A．硫在氧气中燃烧剧烈，放出大量的热，属于剧烈氧化，故符合题意；
B．水的作用是吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空气，故不符合题意；
C．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，不符合题意；
D．硫在氧气中比在空气中燃烧剧烈，说明燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据硫燃烧的现象及本卷须知分析
9.【解析】【解答】A．烧瓶加热需要垫石棉网，集气瓶不能加热，故不符合题意；
B．用量筒量取9.5mL液体，应选择略大于9.5mL的量程，用100mL的量筒量取，会因刻度不精确而有误差，所以应选择10mL的量筒，故不符合题意
C．加热液体时，液体不得超过试管容积的1/3，故不符合题意；
D．取液后的胶头滴管应保持胶头向上，不能横放或倒持，是为了防止液体倒流腐蚀胶头，故符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据常用仪器的用途分析
B、根据量筒选择依据分析
C、根据给试管中液体加热的本卷须知分析
D、根据胶头滴管的使用方法分析
10.【解析】【解答】人体吸入的空气中，主要是氮气和氧气，为了保障科研人员的呼吸，蛟龙号内部需要调节氮气和氧气的含量。
故答案为：A。
【分析】根据氧气能够呼气，氮气不能供给呼吸分析
二、填空题
11.【解析】【解答】〔1〕空气中含量最多的气体是氮气；酥脆的饼干放在空气中，一段时间后变软了，说明空气中含有水蒸气。故填：氮气；水蒸气；〔2〕A、氦气不与氧气反响，不正确；
B、碳与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳或者一氧化碳，正确；
C、水不与氧气反响，不正确；
故答案为：B；〔3〕氦气代替氢气作飞艇的填充气，是利用氦气密度比空气小，化学性质不活泼的性质。故填：密度比空气小，化学性质不活泼。
【分析】〔1〕根据空气中含有的成分分析
〔2〕根据碳和氧气点燃生成二氧化碳分析
〔3〕根据氮气的性质分析
三、实验题
12.【解析】【解答】〔1〕仪器①是铁架台，②是锥形瓶，故填：铁架台；锥形瓶；
〔2〕高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气；为防止高锰酸钾粉末进入导管，可以采取的措施是在试管口放一团棉花。故填：高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气；在试管口放一团棉花；
〔3〕假设用过氧化氢溶液制取氧气，需要控制反响速率，以获得平稳的氯气流，那么发生装置应选择C装置。用装置E收集氧气时，收集的氧气不纯的可能原因是：未等气泡连续均匀冒出就收集或集气瓶中水没有装满。故填：C；未等气泡连续均匀冒出就收集〔或集气瓶中水没有装满〕。
【分析】〔1〕根据常用仪器的名称分析
〔2〕高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气分析
〔3〕根据反响物的状态和反响条件确定发生装置分析
13.【解析】【解答】〔1〕红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，文字表达式为：红磷十氧气 五氧化二磷，该反响的特征是多变一，属于化合反响；待装置冷却到室温，翻开止水夹，可观察到的现象是：烧杯中的水倒吸入集气瓶中，瓶中水面上升约占气体体积的1/5；故填：红磷十氧气 五氧化二磷；化合；烧杯中的水倒吸入集气瓶中，瓶中水面上升约占气体体积的1/5；〔2〕实验过程中连接数字传感器，测得实验中氧气的体积分数随时间变化的关系如图2所示。ab段氧气体积分数减小的原因是：红磷燃烧消耗了氧气；依据图2信息，红磷熄灭时氧气没有全部耗尽。故填：红磷燃烧消耗了氧气；否；〔3〕为了提高实验的准确性，该实验中装置的气密性要良好、药品要足量等。故填：装置的气密性要良好〔药品要足量〕。
【分析】〔1〕根据红磷和氧气点燃生成五氧化二磷，及反响的特点分析
〔2〕根据红磷燃烧消耗氧气分析
〔3〕根据实验的本卷须知分析
14.【解析】【解答】〔1〕酒精灯是实验室常用的加热仪器，酒精灯的外焰温度最高，原因是外焰与氧气接触最充分；熄灭酒精灯的方法是用灯帽盖灭。故填：外焰；外焰与氧气接触最充分；用灯帽盖灭；〔2〕取灼烧后的固体放入盛有冷水的烧杯中，充分搅拌静置后，取少量上层澄清的液体置于试管中，向其中通入二氧化碳，试管中的液体变浑浊，证明石灰石灼烧后的固体中含有氧化钙，氧化钙与水反响的文字表达式为：氧化钙+水→氢氧化钙；故填：变浑浊；氧化钙+水→氢氧化钙；〔3〕假设石灰石不完全燃烧，碳酸钙有剩余，那么此时的固体成分至少有碳酸钙和氧化钙。故填：碳酸钙、氧化钙。
【分析】〔1〕根据酒精灯使用的本卷须知分析
〔2〕根据氧化钙和水反响生成氢氧化钙分析
〔3〕根据碳酸钙高温生成氧化钙和二氧化碳分析
四、科学探究题
15.【解析】【解答】〔1〕图中实验不能证明氧化铁是过氧化氢分解的催化剂，因为没有证明氧化铁在反响前后的质量和化学性质是否改变。故填：没有证明氧化铁在反响前后的质量和化学性质是否改变；〔2〕过氧化氢在二氧化锰催化下生成水和氧气，反响的文字表达式：过氧化氢 水+氧气。故填：过氧化氢 水+氧气；〔3〕实验①和实验②中的变量是过氧化氢溶液的浓度，得出的结论是其他条件相同的情况下，过氧化氢浓度越大，反响速率越快。故填：过氧化氢溶液的浓度；其他条件相同的情况下，过氧化氢浓度越大，反响速率越快；〔4〕小明比照实验②和实验③得出结论：温度越高，过氧化氯分解速率越慢。该结论不可靠，理由是：实验②中加了催化剂，实验③中没有加催化剂。故填：否；实验②中加了催化剂，实验③中没有加催化剂；〔5〕根据表格中反响的信息可知：能使带火星的木条复燃不一定是纯洁的氧气；故填：能使带火星的小木条复燃的不一定是纯氧。在集气瓶中注入占其容器50%的水，用排水法收集氧气，将瓶内的水排尽，此时集气瓶中氧气的体积分数为：50%+50%×21%=60．05%，用带火星的木条在该集气瓶中进行实验，可能会观察到带火星的木条复燃，这是因为氧气的浓度到达了使其复燃的纯度；故填：带火星的木条复燃，这是因为氧气的浓度到达了使其复燃的纯度。
【分析】〔1〕根据催化剂的概念分析
〔2〕根据过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气分析
〔3〕根据比照试验的相关知识进行分析
〔4〕根据催化剂的概念分析
〔5〕根据氧气能够支持燃烧分析
五、计算题
16.【解析】【解答】〔1〕一个成年人每天消耗氧气的质量是20L×24×1．43g/L=686.4g；答：一个成年人每天消耗的氧气质量是684．4g；〔2〕因为空气中氧气的体积为空气总体积的21%，故理论上可制取液态氧气的量为：880L×21%=184.8L，而实际制取了147．84L所以制取率=147．84L/184．8L=80%；答：氧气的制取率为80%。
【分析】〔1〕根据质量的计算方法分析
〔2〕根据空气中氧气的含量分析实验内容
实验现象
实验分析
取灼烧后的固体放入盛有冷水的烧杯中，充分搅拌静置后，取少量上层澄清的液体置于试管中，向其中通入二氧化碳
试管中的液体________
氧化钙与水反响的文字表达式为________
实验编号
过氧化氢溶液浓度
过氧化氢溶液质量
温度
二氧化锰粉末用量
氧气体积
反响所需时间
①
5%
12g
20℃
0．2g
125ml
20s
②
30%
12g
20℃
0．2g
125ml
2s
③
30%
12g
40℃
无
125ml
148s
氧气体积分数〔%〕
30
40
60
70
带火星的木条
不变
稍亮
复燃
复燃