2020-2021年北京市海淀区九年级上学期化学12月月考试卷

这是一份2020-2021年北京市海淀区九年级上学期化学12月月考试卷，共15页。试卷主要包含了单项选择题，实验题，填空题，科普阅读题，综合题等内容，欢迎下载使用。
1.以下物质中，由原子直接构成的是〔 〕
60
2.以下属于物理变化的是〔 〕
2气体
3.以下实验操作中，正确的选项是〔 〕
A. 倾倒液体 B. 过滤
C. 加热液体 D. 称量固体
4.以下化学方程式书写正确的选项是〔 〕
A.C+ O2= CO2
2CO3 = H2O + CO2↑
C.S + O2 SO2↑
D.2NaOH + CuSO4= Na2SO4 + Cu(OH)2
5.由地壳中含量最多的元素和地壳中含量最多的金属元素组成的化合物为〔 〕
2
2O3
6.以下关于二氧化碳的用途中，只利用其物理性质的是〔〕
A. 用于灭火 B. 作光合作用原料 C. 干冰作冷冻剂 D. 用于生产碳酸饮料
7.卫星运载火箭的动力由高氯酸铵〔NH4ClO4〕发生反响提供，化学方程式为：2NH4ClO4 N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X．那么X的化学式是〔 〕
A. H2 B. H2O C. H2O2 D. HCl
8.以下关于葡萄糖〔C6H12O6〕的说法中，正确的选项是〔 〕
D.葡萄糖中碳元素的质量分数为40%
9.以下实验操作不能到达实验目的的是〔 〕
A.A
B.B
C.C
10.一氧化二氮和一氧化碳是环境污染性气体，可在催化剂外表转化为无害气体。该反响前后分子种类变化的微观示意图如下。以下说法正确的选项是〔 〕
2O，N为+2价
D.生成的丙与丁的质量比为7:11
11.以以下列图所示的四个实验中，得出的结论错误的选项是〔 〕
A.A
B.B
C.C
12.以以下列图是碳资源转化与循环利用的示意图。以下做法与该图表达的理念不相符的是〔 〕
B.开采煤、石油作为燃料
C.二氧化碳作为原料生产纯碱〔Na2CO3〕
D.将石油精炼，制备成各种化工产品
二、实验题
13.根据以以下列图答复以下问题。
〔1〕仪器a的名称是________。
〔2〕实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是________。
〔3〕实验室制取二氧化碳，选用的收集装置是________〔填序号〕。检验CO2已经收集满的方法是：________。
14.某同学用以以下列图所示装置研究质量守恒定律的相关问题。
反响前称得总质量为m1 ， 将足量稀盐酸全部倒入烧杯，充分反响后，称得总质量为m2。
〔1〕m1≠m2的原因是________〔用化学方程式表示〕。 该反响是否遵守质量守恒定律________〔填“是〞或“否〞〕。
〔2〕理论上m1和m2的差值是________ g〔忽略盐酸挥发〕。
15.为了验证二氧化碳能和水反响，取四朵用石蕊溶液染成紫色的枯燥纸花完成如下实验。
〔1〕纸花变为红色的实验有________〔填实验序号〕。
〔2〕实验1的作用是________。
〔3〕能证明水和二氧化碳发生了化学反响的现象是________。
16.某化学兴趣小组利用以以下列图装置进行实验。实验前K1、K2 均已关闭。
〔1〕连接仪器后，从长颈漏斗加一定量水形成液封，发现长颈漏斗中液面比广口瓶高。一段时间后，液面高度保持不变，该现象说明________。
〔2〕实验1：制取O2的化学方程式是________。
〔3〕实验2：
①II中操作是：从________〔填“左〞或“右〞〕侧导气管通入混合气体。
②除去CO2 的反响如下，补全该反响的化学方程式：________NaOH +________CO2=________ Na2CO3+________。
三、填空题
17.2021年9月新闻报道，我国成功提纯了“超级金属〞铼。铼及其合金被广泛应用到航空航天领域。金属铼硬度大，熔点很高，在高温下能与硫化合形成二硫化铼。

〔1〕铼的相对原子质量是________。
〔2〕上述信息中，属于金属铼的物理性质的是________。
〔3〕七氧化二铼(Re2O7)是铼最常见的氧化物，其中铼元素的化合价为________。
18.多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，答复以下问
〔1〕认识物质的性质。
如以下列图，将上下两个燃着的蜡烛放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到的实验现象是________；该实验说明CO2具有的性质是________。
〔2〕辩证地认识物质。
功过相对论。以二氧化碳的“功〞、“过〞事实分析。“功〞：为工业生产和植物的光合作用提供丰富的原料；“过〞：使全球气候变暖导致海平面上升等。植物光合作用的化学方程式为：6CO2+6H2O 6O2+X，那么X的化学式是________；为了降低大气中二氧化碳含量过多所导致的危害，需要将二氧化碳吸收并加以利用，利用二氧化碳的成功范例是：在高温、高压下，以二氧化碳和氨气〔NH3〕为原料合成尿素[CO(NH2)2]，同时有水生成，该反响的化学方程式是________。
四、科普阅读题
19.阅读以下科普文章。
我国是世界上少数几个以煤〔主要含碳、氢、氧、氮、硫等元素〕为主要能源的国家。相对单一的能源消费模式，导致了能源供需结构的失衡，同时带来了严重的环境影响。2021年，我国石油产量为1.997亿吨，消费量却到达5.787亿吨。因此，把煤制成油，一直是我国调整能源结构的重要战略决策。
煤制油被称为煤的液化。一种工艺是先将煤送入汽化炉内，转化成粗煤气，再进一步处理后得到仅含CO和H2的合成气，然后以合成气为原料，在一定的温度、压强和催化剂条件下合成甲醇〔CH3OH〕，再利用甲醇合成燃料油。
我国在煤制油工业生产上的优势之一是用非常廉价的原材料做成催化剂，这一技术为我国能源结构的可持续开展做出了重要奉献。
依据文章内容，答复以下问题。
〔1〕我国以煤炭为主的能源消费模式的弊端是________。
〔2〕在2021年能源消费结构图中，能代表我国能源消费结构的是________〔填“A〞或“B〞〕
〔3〕甲醇〔CH3OH〕中碳、氢元素的质量比为________。
〔4〕将煤转化成煤气的反响为 ，该反响中涉及的物质属于氧化物的是________。
〔5〕以下说法正确的选项是________。
A 我国的能源消费主要是化石燃料
B 我国在2021年的石油消费量远大于产量
C “煤制油〞技术有助于解决煤多油少的结构性缺点
D “煤制油〞的过程只发生物理变化
五、综合题
20.在日常生活中，制作馒头时常参加泡打粉，在制作过程中由于产生二氧化碳气体，使馒头变得松软可口。某小组同学对泡打粉的发面原理产生兴趣，进行了以下实验探究。
〔查阅资料〕泡打粉是一种复合膨松剂，又称为发泡粉，可作为快速发面剂用于制作面食。某种泡打粉的主要成分是小苏打粉和酒石酸氢钾。
〔提出问题〕泡打粉为什么会产生二氧化碳气体？
〔猜想与假设〕猜想1：小苏打受热分解产生二氧化碳气体
猜想2：酒石酸氢钾受热分解产生二氧化碳气体
猜想3：小苏打和酒石酸氢钾在溶液中发生反响，产生二氧化碳气体
〔进行实验〕利用以下实验装置进行探究
〔解释与结论〕
〔1〕由实验1可得小苏打中含有的元素是________。
〔2〕实验1中，b试管中发生反响的化学方程式为________。
〔3〕实验2的现象说明，猜想2________〔填“成立〞或“不成立〞〕。
〔4〕实验3的操作： 在装置2的c试管中放入小苏打和酒石酸氢钾的混合物，滴加________，实验现象为________ ，石灰水变浑浊。猜想3成立。
〔5〕〔反思与评价〕
通过以上实验探究，小组同学又查阅到碳酸氢钠俗称小苏打，碳酸氢钠分解的反响为：2NaHCO3 Na2CO3 + H2O + CO2↑， 根据以上实验结论，小组同学想探究一下碳酸钠是否能代替小苏打的，小组同学又提出了第4个猜想，并在以上实验的根底上，利用装置2完成实验验证，其实验方案为________。
〔6〕通过以上实验探究，以下关于泡打粉的说法中，正确的选项是________。
A泡打粉保存时要注意防潮
B蒸馒头时，先将泡打粉溶于水，再用此溶液与面粉和成面团
C用纯碱替代小苏打制成的泡打粉蒸馒头时，也能起到膨松的效果
D在用泡打粉蒸馒头时，在加水揉面过程与蒸的过程中均能起到蓬松作用
答案解析局部
一、单项选择题
1.【解析】【解答】A、C60是由C60分子构成的，不符合题意。
B、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，符合题意。
C、氮气属于气态非金属单质，是由氮分子直接构成的，不符合题意。
D、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，不符合题意。
故答案为：B。

【分析】根据金刚石由原子构成、 C6 和氮气由分子构成，氯化钠由离子构成分析。
2.【解析】【解答】A、铁丝生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化；
B、石墨变为金刚石过程中有新物质生成，属于化学变化；
C、水果腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化；
D、干冰升华为CO2气体过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
故答案为：D。

【分析】根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。
3.【解析】【解答】A、倾倒液体药品时，瓶塞取下后要倒放在试验台上，标签要靠向手心，A不符合题意；
B、没有用玻璃棒引流，漏斗下端没有紧挨着烧杯内壁上，B不符合题意；
C、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的 ，防止沸腾溅出且用酒精灯的外焰加热，图中操作正确，C符合题意；
D、称量物质时应该是左物右码，而图中砝码和物体放反了，D不符合题意。
故答案为：C。【分析】此题主要考查实验操作，倾倒液体时，标签对手心，瓶塞倒放；过滤要引流；称量时左物右码。
4.【解析】【解答】A、碳和氧气在点燃条件下才会反响生成二氧化碳，正确的反响的方程式为：C+ O2 CO2 ， 故方程式书写不符合题意；
B、碳酸常温下不稳定会分解生成二氧化碳和水，正确的反响的方程式为：H2CO3 = H2O + CO2↑，故方程式书写符合题意；
C、该化学方程式反响物中氧气是气体，二氧化硫后面不需要标注↑，正确的化学方程式应为：S + O2 SO2 ， 故方程式书写不符合题意；
D、该化学方程式氢氧化铜是沉淀，后面没有标注↓，正确的化学方程式应为2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu〔OH〕2↓，故方程式书写不符合题意；
故答案为：B。

【分析】根据方程式书写原那么分析，书写方程式首先要尊重客观事实，即正确书写出该反响中涉及到的物质的化学式，要遵守质量守恒定律，即按反响前后原子个数相等配平。
5.【解析】【解答】地壳中含量最多的金属元素是铝，地壳中含量最多的元素是氧，它们形成的化合物的化学式可以按照下面的步骤写出：
第一步：写出元素符号，铝元素符号在左，氧元素符号在右：AlO
第二步：标注元素的化合价：
第三步：化合价的绝对值交叉写在元素符号的右下角：Al2O3
第四步：用化合价原那么检查：〔+3〕×2+〔-2〕×3=0
因此Al2O3就是要求的化合物的化学式．
故答案为：C。

【分析】根据地壳中含量最多的金属元素是铝，地壳中含量最多的元素是氧，结合化合物化学式书写方法分析。
6.【解析】【解答】A、二氧化碳用作灭火剂即利用了二氧化碳的物理性质﹣﹣密度比空气大，又利用了二氧化碳的化学性质﹣﹣不燃烧、不支持燃烧，不符合题意；
B、二氧化碳参加绿色植物的光合作用是利用了二氧化碳的化学性质﹣﹣能和水在叶绿素和太阳能的作用下生成葡萄糖和氧气，不符合题意；
C、干冰能用于人工降雨是利用了干冰的物理性质﹣﹣升华时能够吸收热量，符合题意；
D、二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料主要利用了二氧化碳的化学性质﹣﹣能和水反响生成碳酸，不符合题意。
故答案为：C。

【分析】物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，如干冰做制冷剂利用的是干冰易升华吸热，故属于物理性质。
7.【解析】【解答】解：根据反响的化学方程式2NH4ClO4 N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X，反响物中氮、氢、氯、氧原子个数分别为2、8、2、8，反响后的生成物中氮、氢、氯、氧原子个数分别为2、0、2、4，根据反响前后原子种类、数目不变，那么4X分子中含有8个氢原子和4个氧原子，那么每个X分子由2个氢原子和1个氧原子构成，那么物质X的化学式为H2O．
应选：B．
【分析】由质量守恒定律：反响前后，原子种类、数目均不变，据此由反响的化学方程式推断生成物X的化学式．
8.【解析】【解答】A、葡萄糖分子由碳、氢、氧原子构成的，故不符合题意；
B、一个葡萄糖分子是由24个原子构成，故不符合题意；
C、葡萄糖分子中不含有水分子，故不符合题意；
D、葡萄糖中碳元素的质量分数为： ×100%=40%，故符合题意；
故答案为：D。

【分析】A、根据分子是由原子构成的分析；
B、根据由分子构成的物质，其分子由原子构成分析；
C、根据葡萄糖分子中含碳、氢、氧原子，不含水分子分析；
D、根据元素质量分数＝相对原子质量×原子个数/相对分子质量分析。
9.【解析】【解答】A、Cu和CuO分别是红色、黑色物质，用观察颜色的方法可以鉴别，实验操作能到达实验目的。
B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为会引入新的气体杂质，且当二氧化碳〔不能燃烧、不能支持燃烧〕大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，实验操作不能到达实验目的。
C、分别取少量液体于试管中，通入CO2 ， 变浑浊的是澄清石灰水，无明显现象的是水，可以鉴别，实验操作能到达实验目的。
D、灼热碳粉能与二氧化碳反响生成一氧化碳，除去可杂质且没有引入新杂质，符合除杂原那么，实验操作能到达实验目的。
故答案为：B。

【分析】根据物质的除杂原那么和鉴别方法分析，物质除杂时选择的药品要只与杂质发生反响，不与原物质反响，且在除杂时不能引入新杂质，而鉴别那么需利用不同现象进行区分。
10.【解析】【解答】由微观示意图，可以书写化学方程式：N2O+CO CO2+N2；
A、由微粒的构成可知，甲的化学式为N2O，其中氧元素显-2价，根据化合物中元素化合价代数和为0，设氮元素的化合价为x，那么x×2+〔-2〕=0，x=+1，故N为+1价，故A不符合题意；
B、乙为一氧化碳，相对分子质量为：16+12=28，单位不是“g〞，故B常温；
C、由化学方程式可知，反响前后分子总数不变，故C不符合题意；
D、由方程式可知，生成的丙与丁的质量比为28：44=7：11，故D符合题意。
故答案为：D。

【分析】A、根据图示中各分子的构成及化合物中元素化合价代数和为0分析；
B、根据相对分子质量单位为“1〞分析；
B、根据该反响产有后分子总数不变分析；
D、根据微观图写出反响的方程式，利用方程式确定物质间的质量比分析。
11.【解析】【解答】A、通过塑料瓶的变化，可以判断二氧化碳溶于水，但是不能判断二氧化碳和水反响生成了碳酸，故A符合题意；
B、通过反响前后，天平保持平衡，说明化学反响前后物质的总质量不变，故B不符合题意；
C、化学反响前后，元素种类不变，水在通电的条件下生成氢气和氧气，可以说明水是由氢元素和氧元素组成，故C不符合题意；
D、通过参加二氧化锰的试管中，生成氧气的速率快，说明二氧化锰可以加快过氧化氢的分解速率，故D不符合题意。
故答案为：A。

【分析】A、根据二氧化碳与水反响或溶于水都会使压强减小分析；
B、根据密闭容器中进行化学反响可验证质量守恒定律分析；
C、根据电解水的结论分析；
D、根据比照实验的的设计要求及现象分析。
12.【解析】【解答】A．秸秆可以加工转化为酒精等燃料，将秸秆直接烧掉既浪费了资源又污染环境，故做法符合题意；
B．煤和石油是人类的重要能源物质，合理开采煤、石油作为燃料是自然界中碳循环的重要环节，故做法不符合题意；
C．二氧化碳作为原料生产纯碱，减少了二氧化碳的排放，有效防治温室效应，故做法不符合题意；
D．将石油精炼，制备合成材料，加以综合利用，故做法不符合题意。
故答案为：A。

【分析】A、根据秸秆直接烧掉既浪费了资源又污染环境分析；
B、根据煤和石油是人类的重要能源物质分析；
C、根据二氧化碳制纯碱可减少二氧化碳的排放分析；
D、根据将石油精炼得到综合利用分析。
二、实验题
13.【解析】【解答】〔1〕仪器a是试管；故填：试管；〔2〕实验室加热高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反响的化学方程式是：2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑；故填：2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑；〔3〕二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；二氧化碳的验满方法是：将燃着的木条放在瓶口，假设观察到燃着的木条熄灭，说明瓶中已充满二氧化碳。故填：D；将燃着的木条放在瓶口，假设观察到燃着的木条熄灭，说明瓶中已充满二氧化碳。

【分析】〔1〕根据常用仪器名称分析；
〔2〕根据加热高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气分析；
〔3〕根据实验室制取二氧化碳要选择固液常温型发生装置及二氧化碳要用燃着的木条放在瓶口验总分值析。

14.【解析】【解答】〔1〕碳酸钙和稀盐酸反响生成二氧化碳、氯化钙和水，化学方程式为：CaCO3 +2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑，二氧化碳逸出，故总质量减少，遵循质量守恒定律；故填：CaCO3 +2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑；是；〔2〕减少的质量〔m1和m2的差〕为生成的二氧化碳的质量，

设生成二氧化碳的质量为x

答：生成二氧化碳的质量为4.4g。
故填：4.4。
【分析】〔1〕根据碳酸钙和稀盐酸反响生成二氧化碳逸出会使质量减小分析；
〔2〕根据烧杯内物质减少质量即为产生二氧化碳质量，利用碳酸钙质量代入方程式计算出二氧化碳质量分析。

15.【解析】【解答】〔1〕醋酸一种酸，能使紫色的石蕊试液变红色，二氧化碳与水化合生成的碳酸是一种酸，能使紫色的石蕊试液变红色，所以纸花变为红色的实验有1、4；〔2〕实验1通过醋酸能紫色的石蕊试液变红色，说明酸性物质会使紫色石蕊变红；〔3〕由上述比照实验可知，能证明水和二氧化碳发生了化学反响的现象是：实验4中紫色纸花变为红色，实验2和实验3中纸花不变红。

故答为：〔1〕1、4；〔2〕证明酸性物质会使紫色石蕊变红；〔3〕实验4中紫色纸花变为红色，实验2和实验3中纸花不变红。
【分析】〔1〕根据酸能使石蕊变红色分析；
〔2〕根据实验1是证明酸性物质会使紫色石蕊变红分析；
〔3〕根据水和二氧化碳反响生成碳酸，碳酸可使石蕊变红分析。

16.【解析】【解答】〔1〕检查装置气密性：实验前 K1、K2 均已关闭，连接仪器后，加水至长颈漏斗中形成液柱。一段时间后，液面高度保持不变，该现象说明：该装置的气密性好；故填：该装置气密性良好；〔2〕过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成氧气和水，化学方程式为：2H2O2 2H2O+O2↑；故填：2H2O2 2H2O+O2↑；〔3〕①II中操作是：从左侧导气管通入混合气体，二氧化碳和氢氧化钠溶液反响生成碳酸钠和水，氧气从右边导管出来；②二氧化碳和氢氧化钠溶液反响生成碳酸钠和水，反响的方程式为2NaOH+ CO2=Na2CO3+H2O。

故填：①左；②2；1；1；1H2O。
【分析】〔1〕根据压强差的原理检查装置气密性方法分析；
〔2〕根据过氧化氢分解产生水和二氧化碳分析；
〔3〕根据二氧化碳和氢氧化钠溶液反响生成碳酸钠和水分析。

三、填空题
17.【解析】【解答】〔1〕由图可知，铼的相对原子质量是186.2；〔2〕由材料可知，铼的硬度大，熔点高；〔3〕化合物中各元素的化合价代数和为0，设铼的化合价为x，那么2x+〔-2〕 7=0。得x=+7。
【分析】〔1〕根据元素周期表的信息分析；
〔2〕根据物理性质定义分析；
〔3〕根据元素化合价规律分析，单质中元素化合价为0，化合物中各元素化合价代数和为0，所以要计算化合物中某元素化合物时，先确定出其他元素的化合价，再根据化合价规律计算所求元素的化合价。
18.【解析】【解答】〔1〕将上下两个燃着的蜡烛放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到的实验现象是：蜡烛自下而上依次熄灭；该实验说明CO2具有的性质是：CO2的密度比空气大，CO2不支持燃烧且CO2不可以燃烧。故填：蜡烛自下而上依次熄灭；CO2的密度比空气大，CO2不支持燃烧且CO2不可以燃烧；〔2〕由6CO2+6H2O 6O2+X可知，

反响前碳原子是6个，反响后应该是6个，包含在X中；
反响前氧原子是18个，反响后应该是18个，其中6个包含在X中；
反响前氢原子是12个，反响后应该是12个，包含在X中；
由分析可知，每个X中含有6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子，化学式是C6H12O6；
在高温、高压下，以二氧化碳和氨气〔NH3〕为原料合成尿素[CO〔NH2〕2]，同时有水生成，反响物是二氧化碳和尿素，生成物是尿素和水，反响条件条件是高温、高压，该反响的化学方程式是： CO2 + 2NH3 CO (NH2)2 + H2O。
故填：C6H12O6；CO2 + 2NH3 CO (NH2)2 + H2O。
【分析】〔1〕根据倾倒二氧化碳时蜡烛熄灭且下层先灭菌，由此得出二氧化碳密度大及不支持性质分析；
〔2〕根据方程式书写原那么分析。

四、科普阅读题
19.【解析】【解答】〔1〕由材料可知，我国以煤炭为主的能源消费模式的弊端是导致能源供需结构失衡，并带来严重的环境影响； 〔2〕由材料信息：我国是世界上少数几个以煤〔主要含碳、氢、氧、氮、硫等元素〕为主要能源的国家，可知，在2021年能源消费结构图中，能代表我国能源消费结构的是A；〔3〕甲醇〔CH3OH〕中碳、氢元素的质量比为12：〔1×4〕＝3：1； 〔4〕氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素，所以属于氧化物的是H2O和CO； 〔5〕A、我国的能源消费主要是化石燃料，正确；

B、2021年，我国石油产量为1.997亿吨，消费量却到达5.787亿吨。我国在2021年的石油消费量远大于产量，正确；
C、“煤制油〞技术有助于解决煤多油少的结构性缺点，正确；
D、“煤制油〞的过程有新物质生成，发生了化学变化，不正确。
故答案为：ABC。
【分析】〔1〕根据煤炭为主的能源消费模式会污染空气分析；
〔2〕根据我国是世界上少数几个以煤为主要能源的国家分析；
〔3〕根据元素质量比为相对原子质量×原子个数之比分析；
〔4〕根据氧化物由氧元素和另一种元素组成分析；
〔5〕根据我国的能源消费主要是化石燃料、及煤制油的特点分析。

五、综合题
20.【解析】【解答】[进行实验]实验过程如下表所示：

[解释与结论]〔1〕由实验1可知，小苏打加热分解生成了水和二氧化碳，水由氧元素和氧元素组成，二氧化碳由碳元素和氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反响前后元素种类不变，小苏打中含有的元素是碳、氢和氧元素。故填：碳、氢和氧元素；〔2〕实验1中，b试管中二氧化碳和氢氧化钙反响生成碳酸钙沉淀和水，反响的化学方程式为CO2+ Ca(OH)2=CaCO3↓+ H2O。故填：CO2+ Ca(OH)2=CaCO3↓+ H2O；〔3〕实验2的现象说明，酒石酸氢钾受热分解不能产生二氧化碳气体，因此猜想2不成立。故填：不成立；〔4〕实验3的操作：在装置2的c试管中放入小苏打和酒石酸氢钾的混合物，滴加水，实验现象为c试管中产生气泡，石灰水变浑浊．猜想3成立．
故填：水；c试管中产生气泡；
[反思与评价]待实验1充分反响后，取试管a中剩余固体和酒石酸氢钾，放入装置2的试管c中，滴加一定量水后，假设试管c中有气泡产生，试管d中的澄清石灰水变浑浊，那么猜想4正确。
故填：待实验1充分反响后，取试管a中剩余固体和酒石酸氢钾，放入装置2的试管c中，滴加一定量水后，假设试管c中有气泡产生，试管d中的澄清石灰水变浑浊，那么猜想4正确；〔6〕A．泡打粉遇到水时，其中的物质能够发生反响生成生成二氧化碳，因此保存时要注意防潮，该选项说法正确；
B．蒸馒头时，不能先将泡打粉溶于水，这是因为参加水溶解后，其中的物质能够发生反响生成生成二氧化碳，该选项说法不正确；
C．用纯碱替代小苏打制成的泡打粉蒸馒头时，也能起到膨松的效果，这是因为碳酸钠能和酒石酸氢钾在溶液中发生反响，产生二氧化碳气体，该选项说法正确；
D．在用泡打粉蒸馒头时，在加水揉面过程中，其中的物质能够发生反响生成生成二氧化碳，蒸的过程中，碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，反响生成的碳酸钠和酒石酸氢钾在溶液中发生反响，产生二氧化碳气体，该选项说法正确．
故填：ACD。
【分析】〔1〕根据化学反响前后元素种类不变分析；
〔2〕根据二氧化碳和氢氧化钙反响生成碳酸钙沉淀和水分析；
〔3〕根据酒石酸氢钾受热分解不能产生二氧化碳气体分析；
〔4〕根据小苏打和酒石酸氢钾的混合物中滴加水会产生气泡分析；
〔5〕根据试管a中剩余固体和酒石酸氢钾加水后产生气泡及石灰水变浑浊的现象分析；
〔6〕根据泡打粉遇到水能会反响、碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠及碳酸钠和酒石酸氢钾在溶液中发生反响，产生二氧化碳气体分析。
选项
实验目的
实验操作
A
鉴别Cu和CuO
观察颜色
B
除去CO2中少量的CO
点燃
C
鉴别H2O和澄清石灰水
分别取少量液体于试管中，通入CO2
D
除去CO中少量的CO2
灼热碳粉
编号
A
B
C
D
实验设计
实验结论
二氧化碳能与水反响
化学反响前后物质的总质量不变
水由氢、氧元素组成
MnO2能加快H2O2反响速率
实验1
实验2
实验3
实验4
实验装置
〔实验1〕制取O2
〔实验2〕用NaOH溶液除去
O2中混有的CO2
I. 广口瓶中放入少量MnO2
II. 翻开K2 ， 从长颈漏斗参加H2O2溶液至溢出小试管
I. 翻开K1、K2 ， 从长颈漏斗参加足量NaOH溶液至广口瓶中液面高于左侧导管口且低于小试管口
II. ……
实验
实验操作
实验现象
1
在装置1的a试管中放入小苏打，加热
a试管口内壁有无色液滴，
b试管中石灰水变浑浊。
2
在装置1的a试管中放入酒石酸氢钾，加热
a试管口内壁有无色液滴，
b试管中石灰水不变浑浊
3
在装置2的c试管中放入小苏打和酒石酸氢钾的混合物，滴加________。
___________，d试管中石灰水变浑浊
实验
实验操作
实验现象
1
在装置1的a试管中放入小苏打，加热
a试管口内壁有无色液滴，
b试管中石灰水变浑浊．
2
在装置1的a试管中放入酒石酸氢钾，加热
a试管口内壁有无色液滴，
b试管中石灰水不变浑浊
3
在装置2的c试管中放入小苏打和酒石酸氢钾的混合物，滴加水．
c试管中产生气泡，d试管中石灰水变浑浊