初中化学鲁教版九年级上册第一节 化学反应中的质量守恒教学设计

这是一份初中化学鲁教版九年级上册第一节 化学反应中的质量守恒教学设计，共2页。教案主要包含了前置练习，积累知识，情境激趣，导入新课，自主学习，合作探究，归纳总结，提升能力，当堂检测，检查效果等内容，欢迎下载使用。

九年级化学
课题
第五单元 第一节 化学反应中的质量守恒
主备人
朱莹莹
审核人
张秀娟
总课时数
教学
目标
1.、理解质量守恒定律
2、用实验探究化学反应中的质量关系
3、用微粒的观点对质量守恒定律做出解释
重点
难点
质量守恒定律的理解及运用
教 学 过 程
一、前置练习，积累知识
1、水通电分解是什么变化？
2、用分子－→原子－－→新分子－－→新物质的观点解释化学变化的实质
3、在上述变化中变化的是——，不变的是——？
二、情境激趣，导入新课
[师] 提出问题
化学变化中各物质的质量是否发生改变呢？
三、自主学习，合作探究
[生]讨论“活动天地”
【师】评价指正
【师】指导学生选择实验的注意事项及实验探究方案的设计，
实验1：
文字表达式：磷+氧气—五氧化二磷
注意事项
1、锥形瓶底部为何要铺细砂？
2、玻璃管有何作用？
3、气球有何变化？为何有此现象？
4 能否将玻璃管换成玻璃棒，一端不系气球
冷却后称量锥形瓶内物质的总质量
【生】进行实验，得出结论。
实验2：文字表达式：铁+硫酸铜—铜+硫酸亚铁
将铁钉浸到硫酸铜溶液中，观察到的现象：
铁钉表面变成红色，溶液颜色变浅
称量烧杯中物质的总质量：反应前后不变，总质量相等
【师】通过实验我们能么结论得到什么？
无数实验证明：
参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。
这个规律叫做质量守恒定律。质量守恒定律概念要点:
宏观不变的:质量总和，元素种类，元素质量；改变的：物质的种类
微观不变的：原子的种类，原子的数量，原子的质量；改变的：分子的种类
可能不变的：分子的个数
四、归纳总结，提升能力
五、当堂检测，检查效果
学案中的达标练习
教学反思：