语文语文园地六教课内容课件ppt

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语文园地六 我爱阅读
你还知道哪些部首相同的字?
钉 钢 铁 钓 钱 钟
看到这个题目，你能知道什么？
看到这个题目，你们有问题吗？
鲁班是谁？ 鲁班为什么要造锯？ 鲁班是怎样造锯的？ 鲁班造锯干什么用？ 我们现在用的锯是鲁班造的吗？
①自由读文，正确流利。②思考大家提出的问题，在课本上画出重点词语。③你觉得鲁班是个怎样的人？
鲁班是谁？
（相传鲁班是我国古代有名的工匠和发明家）
分工朗读课文，思考问题，在课本上做出标记： 鲁班为什么要造锯？ 鲁班是怎样造锯的？鲁班造锯干什么用？ 我们现在用的锯是鲁班造的吗？
①鲁班为什么造锯？ 快速读课文，找出重点词语画出来
有一回，鲁班领着大家建造一座宫殿，需要很多大木料，于是他让徒弟们上山去砍树。当时还没有锯，砍树全靠斧子，一天砍不了几棵。鲁班很着急，就亲自上山去看。
①鲁班为什么造锯？ （用自己的话说一说）
（因为需要很多木头，斧子砍不了几根太慢了，鲁班就很着急）
②鲁班是怎么造锯的？ 再次读课文，找出重点词语画出来
忽然，他的手指被一根小草划破了，流出血来。
鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿。他在手指上试了试，一拉就是一道口子。这可提醒了鲁班，他想：如果用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比斧子砍快得多吗？
鲁班马上回去打了一把，拿到山上一试，果然又快又省力。
后来，发生了什么？
③鲁班是个怎样的人呢？
（鲁班他善于观察，有聪明才智，能创造发明）
④谁能根据课本上的词语提示， 用自己的话来说好这个故事呢？
（鲁班上山的时候，被一些带齿的草拉破了手，由此受到启发，发明了锯。）
⑤这个故事给你的启示是什么？
劳动创造财富，实践出真知，而创造来源于观察和想象。（一）劳动创造财富，实践出真知。鲁班主要是从事木工工作。那时人们要使树木成为既平又光滑的木板，还没有什么好办法。鲁班在劳动实践中留心观察，模仿生物形态，发明了锯子等许多木工工具。
（二）创造来源于观察和想象。鲁班通过观察“长着利齿的叶子”和“能靠小齿磨碎叶片的蝗虫”，从中得到启发，并联想到“齿状的工具能很快地锯断树木”，让鲁班发明了锯。鲁班造锯的故事告诉人们，世上无难事，只怕有心人。只要一个人平时留心留意，细心观察，用心思考，肯动脑筋，发明创造就在身边，创新意识也就慢慢的养成了。
拓展知识
鲁班就是这样一位善于观察，具有聪明才智的发明家。 你还听到过其他关于他的发明故事吗？
鲁班与墨斗 鲁班发明的一个非常重要的工具是工匠用的墨斗，这项发明可能是受其母亲的启发。当时其母正在剪裁和缝制衣服，鲁班注视着这一切，见她是用一个小粉末袋和一根线先打印出所要的裁制的形状。鲁班把这种做法转到一个墨斗中，通过一根浸湿的线捏住其两端放到即将制作的材料之上，印出所需的线。后来他的母亲建议他做一个小钩系在此线的一端，这样就可由母亲一个人来进行。为了纪念鲁班的母亲，工匠们至今仍称这种墨斗为班母。
还可以从这些课外书里知道更多故事
不知不觉中，我们今天的课已经接近尾声，相信大家都收获颇丰。说说你的收获是什么？
将《鲁班造锯》这个故事绘声绘色地讲给你的爸妈听。