初中体育人教版九年级全一册第四章 篮球集体备课ppt课件

这是一份初中体育人教版九年级全一册第四章 篮球集体备课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了教学方法，教学过程，基本部分等内容，欢迎下载使用。

指导思想 根据体育新课程标准，以“学生为主体，健康第一”的指导思想，遵循以身体练习为主要手段，以学生发展为中心，激发学生的学习兴趣，提高学生的合作学习能力.
教材分析篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目，本节课所学的“双手胸前传接球’是篮球教学中极其重要的技术动作。只有学习好传接球技术，才能把篮球其他技术很好的连接到一起。根据初中学生生理和心理特点及其发展要求，从学生的兴趣出发，发展学生的上肢力量和身体的协调能力，培养团队协作精神，展现学生的青春活力，并培养学生自主能力、创新能力。通过学习“双手胸前传接球"技术动作，提高学生的整体综合素质。
学情分析 初中学生正处于向青春期过度阶段,已经具备了独立思考、判断等能力。他们有自己的思想，有自学和自评的能力。本节课的教学不仅可以满足学生精神上的需要，还可以使学生享受练习时的愉悦与合作的乐趣，同时还可以激发学生参与体育运动的热情,培养学生正确的合作竞争意识和集体荣誉感，以及组织和团队合作能力，敢于挑战自我、挑战困难、参与竞争的良好品质。
传球：蹬腿、伸臂、翻手掌、拨球接球：伸臂、引球、压球、护球
上下肢协调配合和手 对球的控制支配能力。
教法：为了营造一个良好的学习氛围，最大限度发挥学生的主体地位和教师的主导作用。教学中采用讲解示范法、分组练习法、竞赛法、错误纠正法、分层次教学法以及游戏法、情境教学法等多种教学方法交叉使用。
学法：通过教师动作的讲解示范，采用模仿法、合作学习法、自我评价法等，发挥学生的自主学习能力，营造合作探究，团结合作的学习氛围引导学生积极参与练习，发挥学生的主体作用。。
1.开始部分 2.准备部分 3.基本部分 4.结束部分
开 始 部 分（3分钟）
一、课堂常规1教师提前到场地准备好上课器材及检查场地是否安全2.整队集合，清点人数，检查着装。3.师生问好4.宣布教学目标和要求
一、组织：四列横队　　＊＊＊＊＊＊　　＊＊＊＊＊＊　　＊＊＊＊＊＊　　 ＊＊＊＊＊＊ 　　 ▲　　要求：学生做到快、静、齐、精神饱满。
准 备 部 分（6分钟）
一、慢跑 教师带领学生慢跑两圈二、热身操1.前后上下击掌 2.双手胸前弹球3.双手拿球弓步跳 4.双手拿球原地踏步结合音乐
热 身 跑
组织：四列横队　　＊＊＊＊＊＊　　＊＊＊＊＊＊　　▲＊＊＊＊＊＊　　 ＊＊＊＊＊＊ 　　　要求：1、学生认真模仿、安静、精神饱满。2、老师动作标准，声音洪亮，口令标准，精神饱满。
一、游戏导入（引出上课内容）5分钟 规则：分成四排每排10位，按体操队形侧平举散开，左右距离3米，由第一位同学传给第二位依次往下传，最后一位同学又返回传回来，那一排最先传到排头的第一位同学为胜。
三、组织 ＊ ＊ ＊ ＊ ＊＊ ＊ ＊ ＊ ＊＊ ＊ ＊ ＊ ＊＊ ＊ ＊ ＊ ＊
从游戏中发现传接球的问题，并要求学生带着问题进入学习内容，
动作要领：（5分钟）传球:两脚自然开立,两膝微屈,两手持球于胸腹前,传球时,向前跨一步,在两臂迅速向前伸展的同时,用手腕和手指的力量将球传出,双手伸直，掌心朝外。接球：双手主动伸臂迎球,触球后随球后引缓冲,在胸腹前接住并护球。
1.学 生 练 习（5分钟）
一、徒手练习口令1--拿球姿势2-传球动作3-接球动作依次循环练习3次＊＊＊＊＊＊　＊＊＊＊＊＊　　＊＊＊＊＊＊　　 ＊＊＊＊＊＊▲
二、持球练习口令1--拿球姿势 同伴做接球准备2-传球动作 同伴做接球动作依次循环练习篮球20个球 ＊＊＊＊＊＊个别学生动作示范＊＊＊＊＊＊　　▲＊＊＊＊＊＊　　 ＊＊＊＊＊＊ 
1、分成四个小组，每组10人，横排站位，左右各5人，右边和左边距离拉开，拿球人传球给对面的同学，然后跑到对面的排尾站好，对面的同学拿到球后又传给对面的同学又跑到对面排尾，依次这样循环。 说明：1.短箭头为传球路线 2.长箭头为学生跑动路线 要求：1.学生认真听讲、认真练习。2 2.老师讲解练习，动作示范，纠正学生错误动作，分组练习明确，
2.学 生 练 习（分组练习5分钟）
围绕圆圈画的线站成4个众队，每个众队10人，第一位同学拿球传给右手边众队的第一位同学，然后跑到对方众队的排尾站好，依次这样循环练习。 说明：1.短箭头为传球路线 2.长箭头为学生跑动路线 要求：1.学生认真听讲、认真练习。2 2.老师讲解练习，动作示范，纠正学生错 误动作，分组练习明确，
3.学 生 练 习（集体练习7分钟）
结 束 部 分（4分钟）
一、常规1整队集合 2清点人数3放松操 4点评、小老师示范。 5下课、学生收器材。二、运动强度 运动强度适中，练习密度：30%~40% 本节课的平均心率：120次/分~130次/分 。
组织：四列横队:　　＊＊＊＊＊＊　　＊＊＊＊＊＊　　＊＊＊＊＊＊　　 ＊＊＊＊＊＊ 　　 ▲　　要求：学生做到快、静、齐、精神饱满。
板书、课后作业
板书-篮球双手胸前传接球1.原地运球（100*3）2.对墙练习（100*3）3.双人对练（100*3） 任选一项
教学反思
在整堂课中，我始终和学生一起互动，学生也把老师当成了朋友，和老师学，和老师比。大部分的学生都掌握了技能，达成了课堂目标。当然，还有一些不足之处。我会以更高的热情，更大的努力，更好的教学方法,到以后的课堂教学中!通过我上了篮球双手胸前传接球这节体育课。总体的感觉还是有收获的。因为对一些问题又有了更深的认识与理解，从教学目标达成情况来说，本节课达到了课前的预想效果，学生个性普遍决定在教学中进行分层教学。