初中物理人教版八年级上册第4节 测量平均速度一课一练

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2021-2022学年八年级物理上册链接教材精准变式练（人教版）第4节 测量平均速度   【教材习题1】教材P25页“动手动脑学物理”第1题【答案】刻度尺，停表， v=s/t。【解析】在测量平均速度的实验中，所用实验器材有刻度尺、秒表或者机械停表。实验原理是平均速度公式 v=s/t。【要点点拨】1.测量的原理：v=s/t2.测量的基本工具：秒表和刻度尺。【方法指导】记忆平均速度测量原理和实验器材即可。【教材习题2】教材P25页“动手动脑学物理”第2题【答案】（1）停表开与停的时间和小车运动和停止的时间有误差。   （2）用刻度尺测量路程时有误差。  【解析】（1）小车开始运动那一时刻就应该开始计时，但由于人为因素干扰，计时没有同步；（2）小车停止运动那一时刻就应该开始停止计时，但由于人为因素干扰，计时没有同步；（3）不同的人用刻度尺测量路程时与小车真实路程存在误差。  【要点点拨】1.测量的原理：V=s/t2.测量的基本工具：秒表和刻度尺。3.会分析实验误差产生的原因。【方法指导】从考虑各种情况产生误差着手分析即可。【教材习题3】教材P25页“动手动脑学物理”第3题【答案】方法见解析。【解析】已知跑道长，根据步行、竞走、长跑时的圈数，计算出各自路程s，用停表分别测出步行、竞走、长跑时运动这些圈数所用的时间t，根据公式 v=s/t求出。 【要点点拨】要牢牢把握住利用测量平均速度时，路程和这段路程所用时间要一一对应。这样求出的平均速度才是科学的。【方法指导】利用这条跑道确定路程，用手表测量时间，这样就可以测定自己正常步行时、竞走时、长跑时的平均速度。【教材习题4】教材P25页“动手动脑学物理”第4题【答案】方法见解析。【解析】用卷尺测出你一步的长度L，然后测出你家到学校共有多少步n，就可以估测出你家到学校的路程s=nL   【要点点拨】需要用到卷尺、记住你家到学校的步数。【方法指导】（1）用卷尺测出你一步的长度L；（2）然后测出你家到学校共有多少步n，就可以估测出你家到学校的路程s=nL；  【变式题1】在“测量物体运动的平均速度”实验中，当小车自斜面顶端滑下时开始计时，滑至斜面底端时停止计时．如图所示，此过程中小车的平均速度是（   ）A．10cm/s      B．9cm/s      C．8cm/s      D．7cm/s【答案】B【解析】当小车自斜面顶端滑下时开始计时，滑至斜面底端时停止计时．我们要找到这段时间内通过的路程s=45cm   时间t=14h35min05s-14h35min=5s根据v=s/t得到v=s/t=45cm/5s=9cm/s【变式题2】在“测量小车运动的平均速度”的实验中：（1）需要的测量工具有停表和　   　。（2）为了减小实验误差，应使斜面坡度较　   　些。（3）小车在3s内运动了0.9m，则它通过这段路程的平均速度为　   　m/s。【答案】（1）刻度尺  （2）小 （3）0.3【解析】（1）“测平均速度”的实验原理为v＝，实验中需要用停表测量时间，用刻度尺测量路程；（2）实验时为了便于计时，需使小车在下滑的过程中速度慢些，因此应使斜面的坡度较小些；（3）通过这段路程的平均速度为：v＝＝＝0.3m/s。【变式题3】为测自己的跑步速度，小明在一段长200m的平直道路起点开始计时，跑到终点停止计时，秒表示数如图所示。则小明跑完此段路程用时______s，平均速度为______m/s。【答案】40    5    【解析】由图可知，小盘的分度值是0.5min，指针在0.5min和1min之间；大盘的分度值是1s，因此秒表读数为40s，因此小明跑完此段路程用时40s。平均速度为【变式题4】你有一个量程为2m的卷尺、兜里有一块电子表，请你设计一个简单的方法估测你从家到学校这段路程的平均速度，写出具体的步骤。【答案】方法见解析。【解析】（1）用卷尺测出你一步的长度L；（2）然后测出你家到学校共有多少步n，就可以估测出你家到学校的路程s=nL；  （3）用电子表记录从家到学校所用时间t。根据速度公式v＝s/t可求你从家到学校这段路程的平均速度。1.小明同学用下列四种方法测定小球沿桌面滚动时的平均速度，其中你认为最好的是（   ）A.选定一段较长的路程，测定小球通过这段路程所用的时间。B.选定一段较短的路程，测定小球通过这段路程所用的时间。C.选定一段较长的时间，测定小球在这段时间内通过的路程。D.选定一段较短的时间，测定小球在这段时间内通过的路程。【答案】A 【解析】根据平均速度的公式可知，测量平均速度需要测量路程和时间。从理论上讲，上述四种方法都能测定小球的平均速度，但要判定最好的测量方法，则要从是否易于操作和测量是否准确两个方面来考虑。首先分析是先选定路程再测时间，还是先选定时间再测路程。如果选定时间测路程，则要同时计时和确定小球在计时结束时的位置；如果选定路程测时间，则只需要计时即可。可见最好的方法是先选定路程再测时间，再考虑是选定较长的路程，还是较短的路程。路程较短，时间太短，测量的误差会较大，因此应选定较长的路程。即选项A正确。2.在“测量物体运动的平均速度”实验中，当小车自斜面顶端滑下时开始计时，滑至斜面底端时停止计时．如图所示，此过程中小车的平均速度是（   ）A．10cm/s      B．9cm/s      C．8cm/s      D．7cm/s【答案】B【解析】当小车自斜面顶端滑下时开始计时，滑至斜面底端时停止计时．我们要找到这段时间内通过的路程s=45cm   时间t=14h35min05s-14h35min=5s根据v=s/t得到v=s/t=45cm/5s=9cm/s3.一物体在运动过程中的路程随时间的变化关系如图所示，则图像可知（    ）A．物体在2-4s内做匀速直线运动B．物体在4-6s内运动的速度是10m/sC．物体在0-2s内比在4-6s内运动得快D．物体在0-6秒内运动的平均速度是10m/s  【答案】D【解析】物体在0-6秒内运动的路程为60m/s,时间6s,根据公式v=s/t可得平均速度是10m/s。4．平均速度是描述变速直线运动的快慢，是表示运动物体在某一段时间内或某一段路程内的平均快慢程度的物理量。测量物体平均速度使用的物理仪器有______和______。使用停表测量时间,用刻度尺测量物体运动的路程，用公式______求出物体运动的平均速度。体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程。做物理实验时，要有认真仔细的科学态度，要实事求是测量和记录实验数据，要养成与他人交流合作的精神。【答案】停表  刻度尺。V=s/t【解析】平均速度是描述变速直线运动的快慢，是表示运动物体在某一段时间内或某一段路程内的平均快慢程度的物理量。测量物体平均速度使用的物理仪器有停表和刻度尺。使用停表测量时间,用刻度尺测量物体运动的路程，用公式V=s/t求出物体运动的平均速度。5.如图是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次，分析照片可知：小球从A点到F点共运动了      cm的路程，小球从B点到F点的平均速度为      m/s．【答案】12.50；0.15．【解析】（1）由照片可以看出，刻度尺的分度值为1mm，小球在A点的位置坐标为0cm，在F点的位置坐标是12.50cm，则小球由A到F的路程为S1=12.50cm．（2）小球由B运动到F所用时间t=0.2s×4=0.8s，通过的路程为S2=12.50cm﹣0.50cm=12.00cm，则它的平均速度为V=S2/t=12.00cm/0.8s=15.0cm/s=0.150m/s．6.小军用刻度尺和数字钟（时：分：秒）测木块在水平面上滑行的速度，木块滑动的位置与时间如图所示，则木块在A、B间滑行的距离为          cm，木块在A、B间滑行的时间为       s，滑行的平均速度为       cm/s． 【答案】4.30， 2.   2.15。【解析】抓住AB间距离，注意读数准确到分度值下一位。时间为两次数据之差。运用平均速度公式就出结果，注意单位。7.小明用小车、长木板、刻度尺、秒表、木块等器材探究小车沿斜面滑下时速度的变化，实验设计如图甲所示，让小车从斜面的A点由静止滑下并开始记时，分别测出小车到达B点和C点的时间tB、tC。（1）实验前要学会正确使用刻度尺和秒表，如图乙所示木块的长度为     cm；（2）经测量，AB、BC段长度均为40.0cm，tB=3.0s，tC=5.0s，则小车在BC段的平均速度为      cm/s；（3）由以上可知：小车从斜面上A点滑下的过程是做         直线运动。【答案】（1）2.70  （2）20.0  （3）变速（加速）【解析】（1）图中刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；起始端刻度值为13.00cm，末端刻度值为15.70cm，物体长度为15.70cm－13.00cm＝2.70cm；（2）由图知，BC段的路程sBC＝40.00cm，小车通过BC段的时间：tBC＝tAC－tAB＝5.0s－3.0s＝2.0s，小车通过BC段的平均速度：vBC＝＝＝20cm/s；（3）因为小车从斜面上向下运动时，速度越来越快，因此小车在整个运动过程中作变速直线运动。8.物理实验小组的同学在学习“测量平均速度”时，想测量从斜面上滑下的物体在不同阶段时的平均速度，设计了如图所示的实验装置；让小车从带有刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止滑下，图中的圆圈是小车到达A、B、C三个位置时电子表的显示时间（圆圈里面的数字分别表示“小时∶分∶秒”），则（1）该实验是根据公式______进行测量的；（2）通过分析图中所给信息可以判断：小车从斜面顶端运动到底端的过程中______（选填“是”或“不是”）做匀速直线运动；（3）小车在AB段运动的路程SAB是______dm；在BC段运动的平均速度vBC是______m/s；在AC段运动的平均速度vAC是______m/s；（4）在实验前必须熟练使用电子表，如果小车到达C点还没有停止计时，则会使所测量的运动时间偏______．【答案】（1）v＝s/t   （2）不是   （3）4.00   0.5   0.3   （4）大【解析】（1）计算速度的公式是v=s/t；（2）由图知，小车沿直线下滑过程中，AB段距离较短，但所用时间较长；BC段距离较大，所用时间较少，所以小车不是做匀速直线运动；（3）由图示：SAB=100.0cm-60.0cm=40.0cm=4.00dm；SBC=60.00cm-10.00cm=50.00cm，tAC=3s，tBC=1s，BC段的速度vBC=SBC/tBC=50cm/s=0.5m/s；AC段的平均速度vAC=SAC/tAC=30cm/s=0.3m/s；（4）根据v=s/tv，若小车到达C点后还没有停止计时，这样时间记录偏大，则会导致所测AC段的平均速度VAC偏小．9.便捷的交通与互联网给人们出行带来了极大的方便，王爷爷带小孙子驾车到萍乡北站，然后乘高铁去南昌参观滕王阁，8：20开车出发，并看到路边如图所示的交通标志牌，此刻吩咐小孙子通过铁路12306网站查询列车时刻表，如表．车次萍乡北开南昌西到运行距离G134608：3809：40240kmG169208：4910：05240kmG148209：1110：31240km  （1）在交通正常的情况下，依据以上信息并通过计算，爷孙俩最快能赶上哪一车次？（2）该趟高铁运行的平均速度为多少km/h？【答案】（1）在交通正常的情况下，爷孙俩最快能赶上G1482车次；（2）180km/h．【解析】（1）由图知，s=30km，限速v=60km/h，由v=s/t可得，驾车到萍乡北站所用的最少时间： t=s/v=30km/60km/h=0.5h=30min，他们8：20开车出发，到达萍乡北站的时间为8：50，由于到站时火车G1692已出发，根据表中信息可知，爷孙俩只能赶上G1482车次；（2）根据列车时刻表可得，乘坐G1482到达南昌所用时间t′=10：31﹣9：11=1h20min=80min，总路程s′=240km，高铁运行的平均速度：v′=s′/t′=240km/(80/60h)=180km/h．