小学语文习作：推荐一个好地方课文内容课件ppt

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回想你去过的地方，如果让你向大家推荐一个好去处，你会推荐哪一个地方呢？为什么？请说明理由。
边读边想象画面，感受自然之美。推荐一个好地方，写清楚推荐理由。
1.引导学生根据本单元课文的写法进行写作。2.学习写作中突出重点的方法，写清楚推荐理由。（重点)3.学习修改作品。4.举办“最受欢迎的好地方”推荐会。5.通过习作，进一步提高我们的观察能力和表达能力。（难点)
每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？这次习作你推荐一个好地方给同学们吧。
1.你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？写出推荐理由，吸引大家去看看。2.写完之后，读一读，看一看有没有把这个地方介绍清楚，有没有把理由写充分，同学写出修改建议。3.举办“最受欢迎的好地方”推荐会。
我们可从哪些方面进行选材？
推荐一个古镇：这个古镇很美在那里可以了解以前人们的生活这个古镇有很多好吃的
交流：从哪些方面来展开写作呢？
可以从哪些方面来具体介绍？
这个地方的独特之处是什么？
“上有天堂，下有苏杭。”这话说得一点儿也没错，杭州的确十分美。 杭州有很多购物商场。 杭州有很多美食。 杭州有很多旅游景点。 你是不是现在就想来杭州呢？
思考：如何把内容写具体？
我们已经为本次习作打好了基础，也懂得了写好这篇作文的方法。下面就请大家向小组成员推荐一个好地方，先说一说，再拿起笔，开始写作。
经过认真写作，同学们都写出了比较满意的作文，但是“文章不厌百回改”，只有不断修改，我们的作文才会越来越好，我们的写作水平才会越来越高。下面请展示我们的习作，并加以修改。
本次习作围绕“推荐一个好地方”，要求写你喜欢地方的景色，要抓住景色的突出特点来写。仔细观察，并按照一定顺序去写。从不同的方面做到点面结合、动静结合。尽量多运用修辞手法，多对句子加以修饰，使得内容更具体丰富，善于发散联想。通过你的习作，读者最终能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。