小学语文人教部编版三年级上册饮湖上初晴后雨背景图ppt课件

这是一份小学语文人教部编版三年级上册饮湖上初晴后雨背景图ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了古诗三首等内容，欢迎下载使用。
饮湖上初晴后雨 [宋]苏轼
作家名片：苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士。北宋著名的文学家、书画家。“唐宋八大家”之一。与父苏洵、弟苏辙，合称“三苏”。主要作品：《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·丙辰中秋》等。
学习目标：1.识记本课四个生字并能做到正确书写、运用。2.能正确、流利、有感情地朗读、背诵这首古诗。 3.感受诗的风格，积累与水有关的古诗。4.体会作者的思想感情，培养审美情趣，提高审美能力。
有感情地朗读诗歌，读准字音。
饮湖上初晴后雨[宋] 苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。
在晴日的阳光照射下，西湖水波荡漾，闪烁着粼粼的金光，风景秀丽；在阴雨的天气里，山峦在细雨中迷蒙一片，别有一种奇特的美。
再读诗歌，结合注释理解诗意。
第一、二句诗哪几个字提示了我们天气？
诗人告诉我们晴天和雨天的西湖分别是什么样子的？
“好”和“奇”字有什么好处呢？
“好”和“奇”分别写出了诗人对西湖美景的赞美，在善于领略自然美景的诗人眼中，西湖的晴姿雨态都是美好奇妙的。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
如果要把西湖比作美女西施，淡妆浓抹都是那么合适，美丽多娇。
为什么苏轼要把西湖比作西子，“西湖”与“西施”之间有什么相通之处？
“西湖”与“西施”的名字里都有一个“西”字；“西湖”景美，“西子”人美。她们之间有一个共同的特点，那就是美。
这首诗是写西湖在不同气候下呈现的不同风姿，表达了作者热爱大自然的思想感情。作者通过大胆的想象，用西施来比喻西湖，增添了西湖的美丽和奇妙。
饮湖上初晴后雨（其一）［宋］苏轼朝曦迎客艳重冈，晚雨留人入醉乡。此意自佳君不会，一杯当属水仙王。