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2020-2021年江苏省启东市八年级上学期物理开学考试试卷附答案
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这是一份2020-2021年江苏省启东市八年级上学期物理开学考试试卷附答案，共13页。试卷主要包含了选择题，填空题，综合题，作图题，实验题等内容，欢迎下载使用。
八年级上学期物理开学考试试卷
一、选择题
1.如以下图的各力中，不属于弹力的是( )
A. 推土机对泥土的推力 B. 大象对跷跷板的压力
C. 绳子对小车的拉力 D. 地球对月亮的引力
2.物体表现出惯性的现象是常见的．以下事例中，属于利用惯性的是( )
A. 离弦的箭继续飞行 B. 飞船返回舱落地前翻开降落伞
C. 赛车在转弯时应减速慢行 D. 汽车突然起动时，人会后仰
3.以下实例中利用大气压工作的是( )
A. 火箭喷射高温燃气而升空 B. 飞机获得向上的升力
C. 用活塞式抽水机抽水 D. 用注射器将药液注入病人体内
4.如图A表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图B中的哪几种情形( )
A. 甲与乙 B. 乙与丙 C. 甲与丙 D. 都可以
5.如以下图是探究“阻力对物体运动影响〞的实验装置．以下有关此探究活动的各种表述，错误的选项是( )
A. 每次实验时，应使小车从斜面某一高度由静止下滑 B. 水平面越粗糙，小车在水平面上运动的速度减小越快
C. 研究过程中采用了实验加推理的研究方法 D. 运动的物体假设不受阻力，将一直运动下去
6.近年来，中国为了维护领海主权，在南海放置浮标以监测水位变化，监测发现，从夏季到冬季，海水温度下降，体积收缩.此过程中，假设浮标体积保持不变，那么浮标受到的( )
A. 浮力变大，露出体积变小 B. 浮力变小，露出体积变大
C. 浮力不变，露出体积变大 D. 浮力不变，露出体积变小
7.锯子的锯齿都“东倒西歪〞，不在同一平面内．小明猜测这是为了减小锯木头时的阻力，并设计实验检验猜测．以下设计方案最正确的选项是( )
A. 用同一把拨正锯齿的锯子分别锯硬木头和软木头，比拟用力情况 B. 用一把“东倒西歪〞和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一硬木头，比拟用力情况
C. 用一把“东倒西歪〞和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一软木头，比拟用力情况 D. 用同一把锯子，分别在“东倒西歪〞和拨正锯齿时锯同一硬木头，比拟用力情况
8.如以下图，水平向左运动的物体始终受到大小为 20N，方向水平向右的恒定拉力作用，最终静止在水平面上，在这一过程中，以下说法正确的选项是( )
A. 物体运动时，受到的摩擦力大小为 20N B. 物体在运动过程中，物体的运动状态不变
C. 物体所受的摩擦力始终大于拉力 D. 物体静止时，受到的摩擦力大小为 20N
9.一位同学用20s从一楼上到了三楼，那么他上楼时的功率可能是( )
A. 几瓦 B. 几十瓦 C. 几百瓦 D. 几千瓦
10.小明将同一个鸡蛋先后放入甲、乙两杯盐水中，两容器液面相平，鸡蛋所处状态如以下图，鸡蛋在甲、乙两杯液体所受浮力分别为F甲浮、F乙浮 ， 两杯液体对底部的压力、压强分别是F甲、F乙 ， p甲、p乙 ， 以下说法正确的( )
A. F甲浮＜F乙浮 F甲=F乙 p甲＜p乙 B. F甲浮=F乙浮 F甲＞F乙 p甲＞p乙
C. F甲浮＞F乙浮 F甲＜F乙 p甲＜p乙 D. F甲浮=F乙浮 F甲＜F乙 p甲＞p乙
二、填空题
如以下图的装置来研究．实验中发现，随着β的改变，α也跟着改变，大小总是相等的．可得重力方向总是________，用来检查墙壁砌得是否竖直的________就是根据这一原理制成的．物体所受重力的施力物体是________．
12.如以下图，玻璃瓶中装入适量带色的水，从玻璃管吹入少量空气，使管中水面高于瓶口．将此装置由一楼拿到十楼，发现玻璃管中的液柱________，说明大气压随高度的增加而________；家庭用的高压锅利用________原理制造的，利用高压锅更容易煮熟食物.
13.如以下图运发动是赛艇比赛时的照片，赛艇运发动用的桨伸入水中局部较长，它属于________杠杆；运发动用桨向后划水，赛艇会向前运动．推动赛艇向前运动的力的施力物体是________，赛艇在水中快速前进时，水面的一些漂浮物会自动靠近艇身，这是因为________．如要使赛艇作顺时针旋转，运发动应该在赛艇的________〔左/右〕侧向外侧划水．
14.饭店里有一种转盘桌，在大桌面和活动桌面间装有转盘，转盘的主要结构就是一个滚动轴承，从物理学的角度来看，这是用________方法来减小两桌面之间的摩擦，有一个小孩想玩转盘桌，就用水平方向的力推转盘，转盘的转动速度明显加快.说明________，此时转盘和大桌面之间的摩擦力________ (变大/变小/不变)，随着餐桌 上菜的增加，餐桌的转动灵敏度减小，其原因是________．
15. 2021年10月，我国研发的平流层飞艇“圆梦〞号〔如图甲〕首飞成功．飞艇依靠浮力可升到20km高的平流层，其推进系统由太阳能电池提供能量．推进器产生的推力与气流对飞艇的水平作用力平衡，可使飞艇长时间悬停．飞艇气囊内的气体密度比艇外的空气密度________．假设飞艇的气囊体积为1.8×104m3 ， 飞艇长时间悬停在平流层中，此时飞艇所受重力约为________ N．〔平流层ρ空3〕
三、综合题
〔简称“月球车〞〕样机．
〔1〕不怕冷热、轻巧敏捷的月球车装有“岩芯取样器〞，能对月面岩石进行研磨并取回研究.说出制作月球车的材料应具备两个方面的属性：①________；②________．
〔2〕月球车外表凹凸很深的六只轮子状的“大脚〞使它具有翻山越岭、万向行走的能力．用学过的物理知识解释“大脚〞这样设计的原理．①________；②________．
〔3〕目前人类发射的探测器已飞出了太阳系，正向更远的太空飞去．如果探测器所受外力全部消失，那么探测器将作________．
17.用定滑轮匀速提升质量为20 kg的物体，所用的拉力为220N，物体提升的高度为2m.求此过程中的有用功、总功和定滑轮的机械效率〔g取10N/kg〕.
外表离水面的距离h的关系实验装置．其中A是底面积为50cm2的实心均匀圆柱形物体．用弹簧测力计提着物体A，使其缓慢浸入水中〔水未溢出〕，得到F与h的关系图像如图中实线所示．
〔1〕完全浸没时，A受到水的浮力；
〔2〕A圆柱形物体的高；
〔3〕A圆柱形的密度；
〔4〕小勇换用另一种未知液体重复上述实验并绘制出图中虚线所示图像，那么该液体密度．
19.阅读短文，答复以下问题：
随着人们生活水平的不断提高，各种轿车已经走进我们的家庭．轿车的一些设计和使用过程中的许多现象与物理知识有关，请你用学过的物理知识解答下面的问题：
〔1〕如图甲所示是小丽家新买的轿车，总质量1.2×103kg，车轮与地面总接触面积8×10-3m2 ， 那么轿车停放在车库时，车对地面的压强为________ Pa；
〔2〕交通法规规定轿车行驶时不能追尾．如两辆同向行驶的轿车发生“追尾〞．轿车B刹车后由于________仍撞到轿车A；观察轿车A的尾部〔如图乙〕，说明力能够改变物体的________；此时对轿车A中的司机起保护作用的是________〔平安气囊/汽车头枕〕．
〔3〕轿车采用四轮鼓式制动，有效地减少了制动距离．通过测量获得轿车以不同速度行驶时对应的制动距离〔即从操纵制动刹车到车停下来的距离〕，数据如下表所示：
请在图丙中描点作出s-v2图________，写出s和v的定量关系式s=________，当轿车速度为8m/s时对应的制动距离是________ m．
四、作图题
20.如以下图，物块A随传送带一起向右匀速运动，请画出物块A所受力的示意图．
21.如图，站在地面上的人通过滑轮组提升物体，请画出滑轮组的绕线．
22.如图，举着哑铃的前臂骨骼可看成杠杆，画出动力F1的示意图及阻力F2的力臂ι2.
五、实验题
23.小明想用天平、砝码、烧杯、足量的水来测石块的密度：
〔1〕小明在调节天平横梁平衡时，指针出现图甲所示情况，他应将平衡螺母向________端调节；如果在称量过程中指针又出现如图甲所示情况，他应________．
〔2〕小明用已调好的托盘天平测量物体的质量，操作情况如图乙所示，请指出其中两个错误：①________；②________．小明改正错误后，天平再次平衡后，砝码和游码位置如图丙所示，所称量烧杯和水的质量是________ g．
〔3〕小明将石块浸没到上述烧杯中的水中，如图丁所示，此时天平所显示的质量值为91.6 g，放手后石块沉入水底后，测得烧杯、水和石块的总质量为107.6 g，那么石块的密度为________ kg/m3 ．
24.在“探究影响液体内部压强的因素〞实验中．
〔1〕压强计是通过U型管的________来显示橡皮膜所受压强大小．
〔2〕小华实验时的情形如以下图，四幅图中烧杯内的液面相平．
①比拟甲和图________，可得出：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大．
②保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，如图乙、丙所示，根据实验现象可以初步得出结论：________．
③根据上述结论，比拟乙和图丁，________〔能/否〕初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论，理由是：________．
25.小明用如图甲、乙所示的装置，探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关．
〔1〕如图甲所示，他首先用弹簧测力计水平拉动木块在水平桌面上做匀速直线运动，这样做的目的是使拉力与摩擦力________．
〔2〕比拟甲图和乙图所示实验，说明滑动摩擦力的大小与________有关．
〔3〕小明在进行乙图中实验时，当弹簧测力计为7N时，木块做匀速直线运动，假设用8N的力拉着木块和砝码水平一起做加速运动，那么木块所受的滑动摩擦力为________ N，此时砝码受________〔静/滑动〕摩擦力作用，方向为水平________ 〔向右/向左〕．
〔4〕小明某次拉动木块由静止变为匀速运动时，拉力F随时间t的变化关系如图丙所示．其中0～3s木块处于静止状态，3s时木块开始运动，木块运动后随即改变拉力，3s～5s时间内木块作变速直线运动；木块在5s后处于匀速直线运动状态．那么当用4.1N的水平拉力拉静止的木块时，木块所受摩擦力大小为________ N，当用4.5N的水平拉力拉木块时，木块所受摩擦力大小为________ N．
〔5〕实验后，小刚同学为了测试他穿的橡胶底和牛筋底的运动鞋时哪个鞋底外表更粗糙．
①小刚发现牛筋底的运动鞋较轻，于是便向鞋中添加了适量的砝码，目的是________
②小刚在拉动过程中发现，匀速直线拉动鞋实际很难控制，于是他将鞋放在水平放置的木板上，将弹簧测力计固定，改为拉动木板，如图丁所示，其目的________〔不需要/需要〕使木板作匀速直线运动．
答案解析局部
一、选择题
1.【解析】【解答】A. 推土机对泥土施加推力时相互接触，并且使物体发生了弹性形变，属于弹力.A不符合题意.
B. 大象对跳板施加压力时相互接触，并且使跳板发生了弹性形变，属于弹力.B不符合题意.
C.绳子对小车施加拉力时相互接触，并且使小车，绳子都发生弹性形变，属于弹力，C不符合题意.
D. 地球对月球施加引力作用时，两个物体没用相互接触，不属于弹力.D符合题意；
故答案为：D
【分析】此题考查学生对弹力的定义的理解。使物体发生了弹性形变的力叫弹力。
2.【解析】【解答】A. 箭被射出去后，由于惯性继续飞行，是利用惯性，A符合题意；
B. 飞船返回舱落地前翻开降落伞飞，是利用空气阻力来减小飞船返回舱落地前的速度，与惯性无关，B不符合题意；
C. 赛车在转弯时应减速慢行，是为了防止由于惯性汽车驶出车道，发生危险，C符合题意；
D. 汽车突然启动时，人由于惯性会保持原来的静止状态，因此人会向后仰，这是惯性带来的危害，D不符合题意；
故答案为：A
【分析】此题考查学生对惯性的理解。惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
3.【解析】【解答】A. 火箭点火后从尾部猛烈喷出燃气，对气体施加了一个向后的作用力，从而使火箭受到了气体对它施加了一个向前的反作用力，这是利用了物体间力的作用是相互的，才使火箭得到向前的动力，A不符合题意；
B. 飞机获得向上的升力是利用了“机翼上方空气流速大、压强小，下方空气流速小、压强大，从而产生向上的压强差〞的道理，B不符合题意；
C. 抽水机抽水，通过活塞上移或叶轮转动使抽水机内水面上方的气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，利用了大气压， 符合题意；
D. 用注射器将药液注入病人体内是利用人的压力将药液注入人体肌肉的，不是利用大气压来工作的，D不符合题意.
故答案为：C
【分析】此题综合考查了学生对力的作用是相互的，流体压强与流速的关系，大气压等知识的掌握情况。属于记忆型的根底题。
4.【解析】【解答】A、甲与乙受力面积相同，压力不同，A不符合题意；
B，压力相同而受力面积不同，可以研究压力的作用效果与受力面积是否有关，B不符合题意；
C、甲与丙，受力面积不同，压力也不同，没有控制变量，C不符合题意；D不符合题意；
故答案为：B
【分析】此题考查学生对压强的影响因素的掌握情况。体重大致相同的滑雪者和步行者，对雪地的压力大致相同，滑雪板比人的鞋子的受力面积大的多，故在雪地里行走时，人对雪地的压强大，所以下陷的程度深，这说明压力的作用效果与受力面积有关，研究压力的作用效果与受力面积是否有关，应控制压力相同而受力面积不同。
5.【解析】【解答】A. 每次实验时，为了使小车滑到水平面时的初速度相等，应该让小车在斜面上的同一高度由静止滑下，而不是某一高度，A符合题意；
B. 水平外表越粗糙，小车受到的阻力越大，速度减小得越快，小车滑行的距离越短，B不符合题意；
C. 研究过程中，由于小车不受力的情况是不存在的，所以最终的结论是通过实验加推理的方法得出的，C不符合题意.
D. 该实验说明，运动的物体假设不受阻力，将保持原来的速度左匀速直线运动，一直运动下去，D不符合题意.
故答案为：A
【分析】此题考查学生对探究“阻力对物体运动影响〞的实验的掌握情况。实验时，分析实验故障排除故障是实验题常见的题型，所以实验时不要仅仅注意实验结论，更要注重实验过程中故障、故障原因、故障排除等环节。还要对实验出现的不同现象进行分析。另外实验用到的物理方法也要熟悉，控制变量法，比拟法，转换法等。
6.【解析】浮=ρgv排可知，浮标排开海水的体积变小，那么露出海面体积变大．所以C正确.
故答案为：C
【分析】此题考查学生对浮力的公式的灵活运用。因为浮标始终漂浮，故浮力等于重力，再由阿基米德原理得出结论。
7.【解析】【解答】要探究“东倒西歪〞的锯齿对锯木头时阻力的影响，应采取控制变量法，只改变锯齿的形状，控制其它的可变因素相同，如同一把锯子，同一块硬木头等，然后比拟用力情况，分析比拟四个选项可知：只有选项D是只改变锯齿的形状，控制其它的可变因素相同，来比拟用力情况符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查学生对科学探究的实验方法的掌握情况。会使用控制变量法。
8.【解析】【解答】AC、由题知，物体在水平面上向左做减速运动，拉力和摩擦力的方向相同(水平向右)，由于此时不知运动情况，故摩擦力不一定为20N，也不知道拉力与摩擦力大小的关系；AC不符合题意；
B. 物体在水平面上向左做减速运动，速度不断减小，运动状态发生变化，B不符合题意
D. 物体静止时，处于平衡状态，受到向右的拉力和向左的摩擦力是一对平衡力，大小相等，故此时物体受到的摩擦力大小为 20N，D符合题意
故答案为：D.
【分析】此题考查学生对力与运动的关系的掌握情况。因物体最终由运动变静止，所以运动状态发生变化。而最终静止，受力平衡。
9.【解析】【解答】学生的体重大约为500N，每一层楼的高度为3m，从一楼走到三楼，上升的高度为6m，那么克服重力做的功为：W=Gh==500N×6m=3000J，他上楼时的功率：P=W∕t=3000J∕20s=150W，所以C正确.
故答案为：C
【分析】此题考查功率公式。关键会对学生的重力，楼的高度，爬楼的时间的估测能力。
10.【解析】【解答】 (1)鸡蛋漂浮在甲杯中，受到液体的浮力等于鸡蛋重力；鸡蛋悬浮在乙杯中，受到液体的浮力也等于鸡蛋重力；所以鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力大小相等，即：F甲浮=F乙浮；(2)鸡蛋在甲杯液体中漂浮，液体对容器底的压力：F甲=G鸡蛋+G甲液体=G鸡蛋+m甲液体g=G鸡蛋+ρ甲Vg；鸡蛋在乙杯液体中悬浮，液体对容器底的压力：F乙=G鸡蛋+G乙液体=G鸡蛋+m乙液体g=G鸡蛋+ρ乙Vg，由鸡蛋在甲杯液体中悬浮在乙杯液体中漂浮，可知ρ甲>ρ乙 ， 所以液体对容器底的压力：F甲>F乙 ， (3)因为p=ρgh、ρ甲>ρ乙、液面高度相同所以液体对容器底部的压强为：p甲>p乙。综上分析，ACD错误，B正确.
故答案为：B
【分析】此题考查学生对浮力的计算公式及沉浮条件的应用情况。
物体沉浮条件：〔开始是浸没在液体中〕
方法一：〔比浮力与物体重力大小〕
〔1〕F浮 < G ，下沉；〔2〕F浮 > G ，上浮 ；〔3〕F浮 = G，悬浮或漂浮。
方法二：〔比物体与液体的密度大小〕
〔1〕 ρ物> ρ液 ， 下沉；〔2〕 ρ物< ρ液 ， 上浮；〔3〕 ρ物= ρ液 ， 悬浮〔不会漂浮〕。
二、填空题
11.【解析】【解答】地球周围的物体都受到重力的作用，施力物体是地球；重力的方向始终是竖直向下的，用来检查墙壁砌得是否竖直的中垂线就是根据这一原理制成的.
故答案为：竖起向下；重垂线；地球
【分析】此题考查学生对重力方向竖直向下这一知识的理解。属于根底题。
12.【解析】【解答】把该装置由一楼拿到十楼，瓶内空气的压强不变，由于外界大气压减小，玻璃管内液面升高，可得出结论：大气压随高度的增加而减小；家庭用的高压锅利用沸点随气压增大而升高原理制造的，利用高压锅更容易煮熟食物.
故答案为：上升；减小；液面上方，气压增加时沸点升高(沸点随气压增大而升高)
【分析】此题考查学生对压强与高度及沸点与压强的关系。属于记忆型的根底题。
13.【解析】【解答】运发动用桨划船时，上面的手握处是支点，下面的手施加动力，水对桨的力是阻力，所以动力臂小于阻力臂，所以桨是费力杠杆；当桨向后拨水时，因为物体间力的作用是相互的，所以水会给桨一个向前的力，使船向前运动，因此水是施力物体；划艇在水中快速前进时，划艇附近的水流速度大，该地方的压强小，而外面的压强不变，所以水面的一些漂浮物被压靠近船身.所以原因为：流速越快的地方压强小；如要使赛艇作顺时针旋转，那么应该给赛艇一个顺时针方向的力，由于物体间力的作用是相互的，所以船桨应该给水一个逆时针的力，即在左侧划水.
故答案为：费力；水；流速越快的地方压强小；左
【分析】此题综合考查了杠杆，力的作用是相互的，流体压强与流速的关系。属于根底题，要加强记忆即可解题。
14.【解析】【解答】 (1)在转盘内安装滚珠轴承，是用滚动摩擦代替滑动摩擦来减小两桌面之间的摩擦；(2)小孩想玩转盘桌，就用水平方向的力推转盘，转盘的转动速度明显加快，说明力改变了物体的运动状态；静止在水平面上的物体对水平面的压力等于重力，压力大小不变，那么转盘和大桌面之间的摩擦力不变；(3)随着放在活动桌上的菜的增加，桌面上的质量不断增大，从而可知其重力也不断增大，静止在水平面上的物体对水平面的压力等于重力.由此可知其压力不断增大，在接触面粗糙程度一定时，增大压力可以增大摩擦，所以随着放在活动桌上的菜的增加，活动桌面转动的灵敏度明显减小.
故答案为：以滚动代替滑动；力改变了物体的运动状态；不变；压力增大，摩擦力增大
【分析】此题考查学生对摩擦力的大小的掌握情况。滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系。压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
15.【解析】【解答】飞艇是利用它在空气中的浮力来工作的；根据阿基米德原理F浮=ρ空气gV排与G艇=ρ艇内gV艇比拟可知：在V排=V艇的条件下,要使F浮>G艇 ， 只有当飞艇气囊内的气体密度小于艇外的空气密度时，才可以升空；飞艇在平流层受到的浮力：F浮=ρ空气gV排3×10N/kg×1.8×104m3=1.08×104N，飞艇长时间悬停在平流层中，受到的浮力等于其重力，即G=F浮=1.08=104N；
故答案为：小；1.08×104
【分析】此题考查了学生对阿基米德原理的掌握情况。物体在空气中也受到浮力。阿基米德原理公式：F浮=ρ液gV排。而浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力。平衡法计算浮力：F浮=G物 (适合漂浮、悬浮)。
三、综合题
16.【解析】【解答】〔1〕由“不怕冷热、轻巧敏捷〞，可知月球车的材料应具备物理属性是熔点高、硬度大的属性；〔2〕用学过的物理知识解释“大脚〞这样设计的原理.凹凸很深是通过增大接触面的粗糙程度来增加摩擦力；六只大脚是通过增大接触面积来减小对地面的压强；〔3〕目前人类发射的探测器已飞出了太阳系，正向更远的太空飞去.根据牛顿第一定律可知如果探测器所受外力全部消失，那么探测器将沿原方向做匀速直线运动.
故答案为〔1〕熔点高或密度小；硬度大或密度小〔2〕凹凸很深是通过增大接触面的粗糙程度来增加摩擦力；六只大脚是通过增大接触面积来减小对地面的压强〔3〕沿原方向做匀速直线运动〔或做匀速直线运动〕．
【分析】此题综合考查了学生对熔点，密度，硬度等物体本身的属性，如何改变摩擦力或压强的方法，物体不受力时如何运动等知识的掌握情况。属于根底题。
17.【解析】【分析】此题考查学生对定滑轮机械效率的计算，属于根底题，知道对物体做有用功，拉力做总功。
18.【解析】【分析】此题综合考查了学生对浮力，压强，密度的知识的掌握情况。实验室里用称重法来测量物体所受的浮力：F浮=G-F拉。阿基米德原理公式：
F浮=ρ液gV排。密度：ρ=m∕V。要灵活运用这些公式。
19.【解析】【解答】(1)小轿车受到的重力：G=mg=1.2×103kg×10N/kg=1.2×104N；小轿车对地面的压力：F=G=1.2×104N；小轿车与地面的总接触面积(受力面积):S=8×10−3m2；小轿车对地面的压强：p= = =1.5×106Pa；(2)一切物体在任何时候任何情况下都具有惯性，汽车B刹车后由于惯性仍撞到汽车A；汽车A的尾部向上翘起，说明力能够改变物体的形状；在车辆发生追尾时，人体由于惯性会向后倒，此时车辆加速或减速的压力都集中在人体脆弱的颈部和头部，而头枕那么对此起缓冲作用，保护人体头部.(3)根据表中的数据，在坐标图中先画点，再描线，注意横坐标为速度的平方，纵坐标为距离.如上图所示.通过对1、2、3、4、5数据的分析可知,速度越大制动距离越大,即制动距离一定与速度有关,但明显不是正比关系.故可想到制动距离可能与速度的平方成正比,通过计算可得 =8， =8…，即速度的平方与制动距离的比值为定值，可知制动距离确实与速度的平方成正比，所以可得s= ；那么当轿车速度为8m/s时,对应的制动距离s′=(8m/s)2∕8=8m.
故答案为：〔1〕1.5×106〔2〕惯性；形状；汽车头枕〔3〕图略；s = v22)；8
【分析】此题综合考查了压强的计算，惯性的知识，速度图像的理解。难度在对s-v2这一图像的理解，得出速度的平方与制动距离的比值为定值。需要有良好的数学根底。
四、作图题
20.【解析】【分析】此题考查学生对物体受力分析及画力的示意图的能力。要根据条件向右匀速运动分析出物体处于二力平衡状态，画出所受得力即可。
21.【解析】【分析】此题考查学学生对滑轮组的绕线的掌握情况。滑轮组：使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着物体,提起物体所用的力就是物重的几分之一。人站在地面上用力提升物体，说明绳子自由端的拉力方向向下。
22.【解析】【分析】此题考查学生对杠杆的力和力臂的画法的掌握。力臂的定义：从支点到力的作用线的距离。画法：先将力延长变成力的作用线，然后由支点向力的作用线所作的垂线段长就是力臂。
五、实验题
23.【解析】【解答】(1)小明在调节天平横梁平衡时，图中指针指向分度盘的左侧，因此应将平衡螺母向右调节；如果在称量过程中指针又出现如图甲所示情况，说明被测物体的质量较大，此时应该增加砝码或向右移动游码，使天平横梁重新平衡；(2)由图乙知，物体放在了右盘，砝码放在了左盘，物体和砝码的位置反了；在加减砝码时，用手拿取，未用镊子；标尺的分度值是0.2g,因此烧杯和水的质量m1=50g+20g+10g+1.6g=81.6g；由题意可得,石块的质量m石=107.6g−81.6g=26g，小明将石块浸没到上述烧杯中的水中，此时天平所显示的质量值为91.6g，放手后石块沉入水底后，测得烧杯、水和石块的总质量为107.6g，因整体受力平衡，那么增大的重力等于减小的拉力，即：F=m增大g=(107.6−91.6)×10−3kg×10N/kg=0.16N，石块浸没在水中时受到重力、浮力、拉力,即G−F浮=F=0.16N；石块的重力为：G=m石g=26×10−3kg×10N/kg=0.26N；石块受到的浮力为：F浮=G−F=0.26N−0.16N=0.1N；
根据阿基米德原理F浮=ρ水gV排可得，石块排开水的体积：V排=F浮∕ρ水g=0.1N∕〔1.0×103kg/m3×10N/kg〕=1×10−5m3=10cm3
因为石块全部浸没，石块的体积等于排开水的体积，石块的密度为：ρ=m石/V=26g10cm33=2.6×103kg/m3
故答案为：〔1〕右；增加砝码或向右移动游码 〔2〕〔3〕2.6×103
【分析】此题考查学生对测量固体密度实验的掌握情况。原理：ρ=m/V。要学会使用天平测质量，量筒测体积。分析实验故障，排除故障是实验题常见的题型。此题的难点在没有量筒，用浮力的知识来算体积，可根据阿基米德原理F浮=ρ水gV排求出石块排开水的体积，又因为石块全部浸没，石块的体积等于排开水的体积，从而得出体积，算出密度。
24.【解析】【解答】(1)压强计测量液体压强时，就是靠U形管两侧液面高度差来表达压强大小的，液面高度差越大，说明液体压强越大；(2)①想探究液体压强大小与深度的关系，应控制液体的密度相同、金属盒的方向相同，而深度不同，应选甲、乙两次实验即可；②在乙、丙两次实验中，液体的密度相同，深度相同，但是金属盒的方向不同，根据实验现象可以初步得出结论：同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强相等；③结合乙、丁两图可知，丁图中金属盒所处液体中较浅，而U型管高度差大，说明该处的压强更大，由此可知丁图中液体的密度更大.
故答案为：〔1〕两侧液体的高度差〔2〕乙；同一种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强相等；能；金属盒没入较浅的压强反而大，说明液体的密度更大
【分析】此题考查学生对探究影响液体内部压强的因素实验的掌握情况。液体压强特点：(1)液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)不同液体的压强还跟密度有关系。因此，实验用到了转换法，控制变量法。
25.【解析】【解答】(1)只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小.(2)比拟甲图和乙图所示实验,接触面粗糙程度相同,乙中压力大,测力计示数大,即摩擦力大,故得出的结论是：滑动摩擦力的大小与压力的大小(或压力)有关.(3)小明在进行乙图中实验时,当弹簧测力计为7N时，木块做匀速直线运动，假设用8N的力拉着木块和砝码水平一起做加速运动，根据影响滑动摩擦力的两个因素没有改变,那么木块所受的滑动摩擦力仍为7N，此时因砝码向右做加速运动，那么在水平方向上一定受到一个向右的力，这个力是木块施加的静摩擦力(砝码相对木块没有相对运动)，方向为水平向右.(4)当用4.1N的水平拉力拉静止的木块时，木块处于平衡状态，受到力为平衡力，故木块所受摩擦力大小为4.1N；木块在5s后处于匀速直线运动状态，受到平衡力的作用，拉力大小与摩擦力大小相等，由图可知，此时摩擦力大小为4N，当用4.5N的水平拉力拉木块时，因影响摩擦力的两个因素没有改变，故木块所受摩擦力大小为4N.(5)研究滑动摩擦力大小接触面粗糙程度的关系时，要控制压力大小相同，①故小刚发现牛筋底的运动鞋较轻,于是便向鞋中添加了适量的砝码,目的是：使鞋子对水平面的压力相等(或控制对水平面的压力相等).②小刚在拉动过程中发现，匀速直线拉动鞋实际很难控制，于是他将鞋放在水平放置的木板上，无论木板怎样运动，鞋处于静止状态，受到的拉力与摩擦力大小相等，故其目的不需要使木板作匀速直线运动.
故答案为：〔1〕相等〔或平衡〕〔2〕压力的大小〔或压力〕〔3〕7；静；右〔4〕4.1；4〔5〕使鞋子对水平面的压力相等〔或控制对水平面的压力相等〕；不需要
【分析】此题考查学生对探究滑动摩擦力大小的实验的掌握情况。滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系。因此实验时注意使用控制变量法。同时实验时，分析实验故障排除故障是实验题常见的题型，所以实验时不要仅仅注意实验结论，更要注重实验过程中故障、故障原因、故障排除等环节．还要对实验出现的不同现象进行分析。
八年级上学期物理开学考试试卷
一、选择题
1.如以下图的各力中，不属于弹力的是( )
A. 推土机对泥土的推力 B. 大象对跷跷板的压力
C. 绳子对小车的拉力 D. 地球对月亮的引力
2.物体表现出惯性的现象是常见的．以下事例中，属于利用惯性的是( )
A. 离弦的箭继续飞行 B. 飞船返回舱落地前翻开降落伞
C. 赛车在转弯时应减速慢行 D. 汽车突然起动时，人会后仰
3.以下实例中利用大气压工作的是( )
A. 火箭喷射高温燃气而升空 B. 飞机获得向上的升力
C. 用活塞式抽水机抽水 D. 用注射器将药液注入病人体内
4.如图A表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图B中的哪几种情形( )
A. 甲与乙 B. 乙与丙 C. 甲与丙 D. 都可以
5.如以下图是探究“阻力对物体运动影响〞的实验装置．以下有关此探究活动的各种表述，错误的选项是( )
A. 每次实验时，应使小车从斜面某一高度由静止下滑 B. 水平面越粗糙，小车在水平面上运动的速度减小越快
C. 研究过程中采用了实验加推理的研究方法 D. 运动的物体假设不受阻力，将一直运动下去
6.近年来，中国为了维护领海主权，在南海放置浮标以监测水位变化，监测发现，从夏季到冬季，海水温度下降，体积收缩.此过程中，假设浮标体积保持不变，那么浮标受到的( )
A. 浮力变大，露出体积变小 B. 浮力变小，露出体积变大
C. 浮力不变，露出体积变大 D. 浮力不变，露出体积变小
7.锯子的锯齿都“东倒西歪〞，不在同一平面内．小明猜测这是为了减小锯木头时的阻力，并设计实验检验猜测．以下设计方案最正确的选项是( )
A. 用同一把拨正锯齿的锯子分别锯硬木头和软木头，比拟用力情况 B. 用一把“东倒西歪〞和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一硬木头，比拟用力情况
C. 用一把“东倒西歪〞和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一软木头，比拟用力情况 D. 用同一把锯子，分别在“东倒西歪〞和拨正锯齿时锯同一硬木头，比拟用力情况
8.如以下图，水平向左运动的物体始终受到大小为 20N，方向水平向右的恒定拉力作用，最终静止在水平面上，在这一过程中，以下说法正确的选项是( )
A. 物体运动时，受到的摩擦力大小为 20N B. 物体在运动过程中，物体的运动状态不变
C. 物体所受的摩擦力始终大于拉力 D. 物体静止时，受到的摩擦力大小为 20N
9.一位同学用20s从一楼上到了三楼，那么他上楼时的功率可能是( )
A. 几瓦 B. 几十瓦 C. 几百瓦 D. 几千瓦
10.小明将同一个鸡蛋先后放入甲、乙两杯盐水中，两容器液面相平，鸡蛋所处状态如以下图，鸡蛋在甲、乙两杯液体所受浮力分别为F甲浮、F乙浮 ， 两杯液体对底部的压力、压强分别是F甲、F乙 ， p甲、p乙 ， 以下说法正确的( )
A. F甲浮＜F乙浮 F甲=F乙 p甲＜p乙 B. F甲浮=F乙浮 F甲＞F乙 p甲＞p乙
C. F甲浮＞F乙浮 F甲＜F乙 p甲＜p乙 D. F甲浮=F乙浮 F甲＜F乙 p甲＞p乙
二、填空题
如以下图的装置来研究．实验中发现，随着β的改变，α也跟着改变，大小总是相等的．可得重力方向总是________，用来检查墙壁砌得是否竖直的________就是根据这一原理制成的．物体所受重力的施力物体是________．
12.如以下图，玻璃瓶中装入适量带色的水，从玻璃管吹入少量空气，使管中水面高于瓶口．将此装置由一楼拿到十楼，发现玻璃管中的液柱________，说明大气压随高度的增加而________；家庭用的高压锅利用________原理制造的，利用高压锅更容易煮熟食物.
13.如以下图运发动是赛艇比赛时的照片，赛艇运发动用的桨伸入水中局部较长，它属于________杠杆；运发动用桨向后划水，赛艇会向前运动．推动赛艇向前运动的力的施力物体是________，赛艇在水中快速前进时，水面的一些漂浮物会自动靠近艇身，这是因为________．如要使赛艇作顺时针旋转，运发动应该在赛艇的________〔左/右〕侧向外侧划水．
14.饭店里有一种转盘桌，在大桌面和活动桌面间装有转盘，转盘的主要结构就是一个滚动轴承，从物理学的角度来看，这是用________方法来减小两桌面之间的摩擦，有一个小孩想玩转盘桌，就用水平方向的力推转盘，转盘的转动速度明显加快.说明________，此时转盘和大桌面之间的摩擦力________ (变大/变小/不变)，随着餐桌 上菜的增加，餐桌的转动灵敏度减小，其原因是________．
15. 2021年10月，我国研发的平流层飞艇“圆梦〞号〔如图甲〕首飞成功．飞艇依靠浮力可升到20km高的平流层，其推进系统由太阳能电池提供能量．推进器产生的推力与气流对飞艇的水平作用力平衡，可使飞艇长时间悬停．飞艇气囊内的气体密度比艇外的空气密度________．假设飞艇的气囊体积为1.8×104m3 ， 飞艇长时间悬停在平流层中，此时飞艇所受重力约为________ N．〔平流层ρ空3〕
三、综合题
〔简称“月球车〞〕样机．
〔1〕不怕冷热、轻巧敏捷的月球车装有“岩芯取样器〞，能对月面岩石进行研磨并取回研究.说出制作月球车的材料应具备两个方面的属性：①________；②________．
〔2〕月球车外表凹凸很深的六只轮子状的“大脚〞使它具有翻山越岭、万向行走的能力．用学过的物理知识解释“大脚〞这样设计的原理．①________；②________．
〔3〕目前人类发射的探测器已飞出了太阳系，正向更远的太空飞去．如果探测器所受外力全部消失，那么探测器将作________．
17.用定滑轮匀速提升质量为20 kg的物体，所用的拉力为220N，物体提升的高度为2m.求此过程中的有用功、总功和定滑轮的机械效率〔g取10N/kg〕.
外表离水面的距离h的关系实验装置．其中A是底面积为50cm2的实心均匀圆柱形物体．用弹簧测力计提着物体A，使其缓慢浸入水中〔水未溢出〕，得到F与h的关系图像如图中实线所示．
〔1〕完全浸没时，A受到水的浮力；
〔2〕A圆柱形物体的高；
〔3〕A圆柱形的密度；
〔4〕小勇换用另一种未知液体重复上述实验并绘制出图中虚线所示图像，那么该液体密度．
19.阅读短文，答复以下问题：
随着人们生活水平的不断提高，各种轿车已经走进我们的家庭．轿车的一些设计和使用过程中的许多现象与物理知识有关，请你用学过的物理知识解答下面的问题：
〔1〕如图甲所示是小丽家新买的轿车，总质量1.2×103kg，车轮与地面总接触面积8×10-3m2 ， 那么轿车停放在车库时，车对地面的压强为________ Pa；
〔2〕交通法规规定轿车行驶时不能追尾．如两辆同向行驶的轿车发生“追尾〞．轿车B刹车后由于________仍撞到轿车A；观察轿车A的尾部〔如图乙〕，说明力能够改变物体的________；此时对轿车A中的司机起保护作用的是________〔平安气囊/汽车头枕〕．
〔3〕轿车采用四轮鼓式制动，有效地减少了制动距离．通过测量获得轿车以不同速度行驶时对应的制动距离〔即从操纵制动刹车到车停下来的距离〕，数据如下表所示：
请在图丙中描点作出s-v2图________，写出s和v的定量关系式s=________，当轿车速度为8m/s时对应的制动距离是________ m．
四、作图题
20.如以下图，物块A随传送带一起向右匀速运动，请画出物块A所受力的示意图．
21.如图，站在地面上的人通过滑轮组提升物体，请画出滑轮组的绕线．
22.如图，举着哑铃的前臂骨骼可看成杠杆，画出动力F1的示意图及阻力F2的力臂ι2.
五、实验题
23.小明想用天平、砝码、烧杯、足量的水来测石块的密度：
〔1〕小明在调节天平横梁平衡时，指针出现图甲所示情况，他应将平衡螺母向________端调节；如果在称量过程中指针又出现如图甲所示情况，他应________．
〔2〕小明用已调好的托盘天平测量物体的质量，操作情况如图乙所示，请指出其中两个错误：①________；②________．小明改正错误后，天平再次平衡后，砝码和游码位置如图丙所示，所称量烧杯和水的质量是________ g．
〔3〕小明将石块浸没到上述烧杯中的水中，如图丁所示，此时天平所显示的质量值为91.6 g，放手后石块沉入水底后，测得烧杯、水和石块的总质量为107.6 g，那么石块的密度为________ kg/m3 ．
24.在“探究影响液体内部压强的因素〞实验中．
〔1〕压强计是通过U型管的________来显示橡皮膜所受压强大小．
〔2〕小华实验时的情形如以下图，四幅图中烧杯内的液面相平．
①比拟甲和图________，可得出：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大．
②保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，如图乙、丙所示，根据实验现象可以初步得出结论：________．
③根据上述结论，比拟乙和图丁，________〔能/否〕初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论，理由是：________．
25.小明用如图甲、乙所示的装置，探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关．
〔1〕如图甲所示，他首先用弹簧测力计水平拉动木块在水平桌面上做匀速直线运动，这样做的目的是使拉力与摩擦力________．
〔2〕比拟甲图和乙图所示实验，说明滑动摩擦力的大小与________有关．
〔3〕小明在进行乙图中实验时，当弹簧测力计为7N时，木块做匀速直线运动，假设用8N的力拉着木块和砝码水平一起做加速运动，那么木块所受的滑动摩擦力为________ N，此时砝码受________〔静/滑动〕摩擦力作用，方向为水平________ 〔向右/向左〕．
〔4〕小明某次拉动木块由静止变为匀速运动时，拉力F随时间t的变化关系如图丙所示．其中0～3s木块处于静止状态，3s时木块开始运动，木块运动后随即改变拉力，3s～5s时间内木块作变速直线运动；木块在5s后处于匀速直线运动状态．那么当用4.1N的水平拉力拉静止的木块时，木块所受摩擦力大小为________ N，当用4.5N的水平拉力拉木块时，木块所受摩擦力大小为________ N．
〔5〕实验后，小刚同学为了测试他穿的橡胶底和牛筋底的运动鞋时哪个鞋底外表更粗糙．
①小刚发现牛筋底的运动鞋较轻，于是便向鞋中添加了适量的砝码，目的是________
②小刚在拉动过程中发现，匀速直线拉动鞋实际很难控制，于是他将鞋放在水平放置的木板上，将弹簧测力计固定，改为拉动木板，如图丁所示，其目的________〔不需要/需要〕使木板作匀速直线运动．
答案解析局部
一、选择题
1.【解析】【解答】A. 推土机对泥土施加推力时相互接触，并且使物体发生了弹性形变，属于弹力.A不符合题意.
B. 大象对跳板施加压力时相互接触，并且使跳板发生了弹性形变，属于弹力.B不符合题意.
C.绳子对小车施加拉力时相互接触，并且使小车，绳子都发生弹性形变，属于弹力，C不符合题意.
D. 地球对月球施加引力作用时，两个物体没用相互接触，不属于弹力.D符合题意；
故答案为：D
【分析】此题考查学生对弹力的定义的理解。使物体发生了弹性形变的力叫弹力。
2.【解析】【解答】A. 箭被射出去后，由于惯性继续飞行，是利用惯性，A符合题意；
B. 飞船返回舱落地前翻开降落伞飞，是利用空气阻力来减小飞船返回舱落地前的速度，与惯性无关，B不符合题意；
C. 赛车在转弯时应减速慢行，是为了防止由于惯性汽车驶出车道，发生危险，C符合题意；
D. 汽车突然启动时，人由于惯性会保持原来的静止状态，因此人会向后仰，这是惯性带来的危害，D不符合题意；
故答案为：A
【分析】此题考查学生对惯性的理解。惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
3.【解析】【解答】A. 火箭点火后从尾部猛烈喷出燃气，对气体施加了一个向后的作用力，从而使火箭受到了气体对它施加了一个向前的反作用力，这是利用了物体间力的作用是相互的，才使火箭得到向前的动力，A不符合题意；
B. 飞机获得向上的升力是利用了“机翼上方空气流速大、压强小，下方空气流速小、压强大，从而产生向上的压强差〞的道理，B不符合题意；
C. 抽水机抽水，通过活塞上移或叶轮转动使抽水机内水面上方的气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，利用了大气压， 符合题意；
D. 用注射器将药液注入病人体内是利用人的压力将药液注入人体肌肉的，不是利用大气压来工作的，D不符合题意.
故答案为：C
【分析】此题综合考查了学生对力的作用是相互的，流体压强与流速的关系，大气压等知识的掌握情况。属于记忆型的根底题。
4.【解析】【解答】A、甲与乙受力面积相同，压力不同，A不符合题意；
B，压力相同而受力面积不同，可以研究压力的作用效果与受力面积是否有关，B不符合题意；
C、甲与丙，受力面积不同，压力也不同，没有控制变量，C不符合题意；D不符合题意；
故答案为：B
【分析】此题考查学生对压强的影响因素的掌握情况。体重大致相同的滑雪者和步行者，对雪地的压力大致相同，滑雪板比人的鞋子的受力面积大的多，故在雪地里行走时，人对雪地的压强大，所以下陷的程度深，这说明压力的作用效果与受力面积有关，研究压力的作用效果与受力面积是否有关，应控制压力相同而受力面积不同。
5.【解析】【解答】A. 每次实验时，为了使小车滑到水平面时的初速度相等，应该让小车在斜面上的同一高度由静止滑下，而不是某一高度，A符合题意；
B. 水平外表越粗糙，小车受到的阻力越大，速度减小得越快，小车滑行的距离越短，B不符合题意；
C. 研究过程中，由于小车不受力的情况是不存在的，所以最终的结论是通过实验加推理的方法得出的，C不符合题意.
D. 该实验说明，运动的物体假设不受阻力，将保持原来的速度左匀速直线运动，一直运动下去，D不符合题意.
故答案为：A
【分析】此题考查学生对探究“阻力对物体运动影响〞的实验的掌握情况。实验时，分析实验故障排除故障是实验题常见的题型，所以实验时不要仅仅注意实验结论，更要注重实验过程中故障、故障原因、故障排除等环节。还要对实验出现的不同现象进行分析。另外实验用到的物理方法也要熟悉，控制变量法，比拟法，转换法等。
6.【解析】浮=ρgv排可知，浮标排开海水的体积变小，那么露出海面体积变大．所以C正确.
故答案为：C
【分析】此题考查学生对浮力的公式的灵活运用。因为浮标始终漂浮，故浮力等于重力，再由阿基米德原理得出结论。
7.【解析】【解答】要探究“东倒西歪〞的锯齿对锯木头时阻力的影响，应采取控制变量法，只改变锯齿的形状，控制其它的可变因素相同，如同一把锯子，同一块硬木头等，然后比拟用力情况，分析比拟四个选项可知：只有选项D是只改变锯齿的形状，控制其它的可变因素相同，来比拟用力情况符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查学生对科学探究的实验方法的掌握情况。会使用控制变量法。
8.【解析】【解答】AC、由题知，物体在水平面上向左做减速运动，拉力和摩擦力的方向相同(水平向右)，由于此时不知运动情况，故摩擦力不一定为20N，也不知道拉力与摩擦力大小的关系；AC不符合题意；
B. 物体在水平面上向左做减速运动，速度不断减小，运动状态发生变化，B不符合题意
D. 物体静止时，处于平衡状态，受到向右的拉力和向左的摩擦力是一对平衡力，大小相等，故此时物体受到的摩擦力大小为 20N，D符合题意
故答案为：D.
【分析】此题考查学生对力与运动的关系的掌握情况。因物体最终由运动变静止，所以运动状态发生变化。而最终静止，受力平衡。
9.【解析】【解答】学生的体重大约为500N，每一层楼的高度为3m，从一楼走到三楼，上升的高度为6m，那么克服重力做的功为：W=Gh==500N×6m=3000J，他上楼时的功率：P=W∕t=3000J∕20s=150W，所以C正确.
故答案为：C
【分析】此题考查功率公式。关键会对学生的重力，楼的高度，爬楼的时间的估测能力。
10.【解析】【解答】 (1)鸡蛋漂浮在甲杯中，受到液体的浮力等于鸡蛋重力；鸡蛋悬浮在乙杯中，受到液体的浮力也等于鸡蛋重力；所以鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力大小相等，即：F甲浮=F乙浮；(2)鸡蛋在甲杯液体中漂浮，液体对容器底的压力：F甲=G鸡蛋+G甲液体=G鸡蛋+m甲液体g=G鸡蛋+ρ甲Vg；鸡蛋在乙杯液体中悬浮，液体对容器底的压力：F乙=G鸡蛋+G乙液体=G鸡蛋+m乙液体g=G鸡蛋+ρ乙Vg，由鸡蛋在甲杯液体中悬浮在乙杯液体中漂浮，可知ρ甲>ρ乙 ， 所以液体对容器底的压力：F甲>F乙 ， (3)因为p=ρgh、ρ甲>ρ乙、液面高度相同所以液体对容器底部的压强为：p甲>p乙。综上分析，ACD错误，B正确.
故答案为：B
【分析】此题考查学生对浮力的计算公式及沉浮条件的应用情况。
物体沉浮条件：〔开始是浸没在液体中〕
方法一：〔比浮力与物体重力大小〕
〔1〕F浮 < G ，下沉；〔2〕F浮 > G ，上浮 ；〔3〕F浮 = G，悬浮或漂浮。
方法二：〔比物体与液体的密度大小〕
〔1〕 ρ物> ρ液 ， 下沉；〔2〕 ρ物< ρ液 ， 上浮；〔3〕 ρ物= ρ液 ， 悬浮〔不会漂浮〕。
二、填空题
11.【解析】【解答】地球周围的物体都受到重力的作用，施力物体是地球；重力的方向始终是竖直向下的，用来检查墙壁砌得是否竖直的中垂线就是根据这一原理制成的.
故答案为：竖起向下；重垂线；地球
【分析】此题考查学生对重力方向竖直向下这一知识的理解。属于根底题。
12.【解析】【解答】把该装置由一楼拿到十楼，瓶内空气的压强不变，由于外界大气压减小，玻璃管内液面升高，可得出结论：大气压随高度的增加而减小；家庭用的高压锅利用沸点随气压增大而升高原理制造的，利用高压锅更容易煮熟食物.
故答案为：上升；减小；液面上方，气压增加时沸点升高(沸点随气压增大而升高)
【分析】此题考查学生对压强与高度及沸点与压强的关系。属于记忆型的根底题。
13.【解析】【解答】运发动用桨划船时，上面的手握处是支点，下面的手施加动力，水对桨的力是阻力，所以动力臂小于阻力臂，所以桨是费力杠杆；当桨向后拨水时，因为物体间力的作用是相互的，所以水会给桨一个向前的力，使船向前运动，因此水是施力物体；划艇在水中快速前进时，划艇附近的水流速度大，该地方的压强小，而外面的压强不变，所以水面的一些漂浮物被压靠近船身.所以原因为：流速越快的地方压强小；如要使赛艇作顺时针旋转，那么应该给赛艇一个顺时针方向的力，由于物体间力的作用是相互的，所以船桨应该给水一个逆时针的力，即在左侧划水.
故答案为：费力；水；流速越快的地方压强小；左
【分析】此题综合考查了杠杆，力的作用是相互的，流体压强与流速的关系。属于根底题，要加强记忆即可解题。
14.【解析】【解答】 (1)在转盘内安装滚珠轴承，是用滚动摩擦代替滑动摩擦来减小两桌面之间的摩擦；(2)小孩想玩转盘桌，就用水平方向的力推转盘，转盘的转动速度明显加快，说明力改变了物体的运动状态；静止在水平面上的物体对水平面的压力等于重力，压力大小不变，那么转盘和大桌面之间的摩擦力不变；(3)随着放在活动桌上的菜的增加，桌面上的质量不断增大，从而可知其重力也不断增大，静止在水平面上的物体对水平面的压力等于重力.由此可知其压力不断增大，在接触面粗糙程度一定时，增大压力可以增大摩擦，所以随着放在活动桌上的菜的增加，活动桌面转动的灵敏度明显减小.
故答案为：以滚动代替滑动；力改变了物体的运动状态；不变；压力增大，摩擦力增大
【分析】此题考查学生对摩擦力的大小的掌握情况。滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系。压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
15.【解析】【解答】飞艇是利用它在空气中的浮力来工作的；根据阿基米德原理F浮=ρ空气gV排与G艇=ρ艇内gV艇比拟可知：在V排=V艇的条件下,要使F浮>G艇 ， 只有当飞艇气囊内的气体密度小于艇外的空气密度时，才可以升空；飞艇在平流层受到的浮力：F浮=ρ空气gV排3×10N/kg×1.8×104m3=1.08×104N，飞艇长时间悬停在平流层中，受到的浮力等于其重力，即G=F浮=1.08=104N；
故答案为：小；1.08×104
【分析】此题考查了学生对阿基米德原理的掌握情况。物体在空气中也受到浮力。阿基米德原理公式：F浮=ρ液gV排。而浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力。平衡法计算浮力：F浮=G物 (适合漂浮、悬浮)。
三、综合题
16.【解析】【解答】〔1〕由“不怕冷热、轻巧敏捷〞，可知月球车的材料应具备物理属性是熔点高、硬度大的属性；〔2〕用学过的物理知识解释“大脚〞这样设计的原理.凹凸很深是通过增大接触面的粗糙程度来增加摩擦力；六只大脚是通过增大接触面积来减小对地面的压强；〔3〕目前人类发射的探测器已飞出了太阳系，正向更远的太空飞去.根据牛顿第一定律可知如果探测器所受外力全部消失，那么探测器将沿原方向做匀速直线运动.
故答案为〔1〕熔点高或密度小；硬度大或密度小〔2〕凹凸很深是通过增大接触面的粗糙程度来增加摩擦力；六只大脚是通过增大接触面积来减小对地面的压强〔3〕沿原方向做匀速直线运动〔或做匀速直线运动〕．
【分析】此题综合考查了学生对熔点，密度，硬度等物体本身的属性，如何改变摩擦力或压强的方法，物体不受力时如何运动等知识的掌握情况。属于根底题。
17.【解析】【分析】此题考查学生对定滑轮机械效率的计算，属于根底题，知道对物体做有用功，拉力做总功。
18.【解析】【分析】此题综合考查了学生对浮力，压强，密度的知识的掌握情况。实验室里用称重法来测量物体所受的浮力：F浮=G-F拉。阿基米德原理公式：
F浮=ρ液gV排。密度：ρ=m∕V。要灵活运用这些公式。
19.【解析】【解答】(1)小轿车受到的重力：G=mg=1.2×103kg×10N/kg=1.2×104N；小轿车对地面的压力：F=G=1.2×104N；小轿车与地面的总接触面积(受力面积):S=8×10−3m2；小轿车对地面的压强：p= = =1.5×106Pa；(2)一切物体在任何时候任何情况下都具有惯性，汽车B刹车后由于惯性仍撞到汽车A；汽车A的尾部向上翘起，说明力能够改变物体的形状；在车辆发生追尾时，人体由于惯性会向后倒，此时车辆加速或减速的压力都集中在人体脆弱的颈部和头部，而头枕那么对此起缓冲作用，保护人体头部.(3)根据表中的数据，在坐标图中先画点，再描线，注意横坐标为速度的平方，纵坐标为距离.如上图所示.通过对1、2、3、4、5数据的分析可知,速度越大制动距离越大,即制动距离一定与速度有关,但明显不是正比关系.故可想到制动距离可能与速度的平方成正比,通过计算可得 =8， =8…，即速度的平方与制动距离的比值为定值，可知制动距离确实与速度的平方成正比，所以可得s= ；那么当轿车速度为8m/s时,对应的制动距离s′=(8m/s)2∕8=8m.
故答案为：〔1〕1.5×106〔2〕惯性；形状；汽车头枕〔3〕图略；s = v22)；8
【分析】此题综合考查了压强的计算，惯性的知识，速度图像的理解。难度在对s-v2这一图像的理解，得出速度的平方与制动距离的比值为定值。需要有良好的数学根底。
四、作图题
20.【解析】【分析】此题考查学生对物体受力分析及画力的示意图的能力。要根据条件向右匀速运动分析出物体处于二力平衡状态，画出所受得力即可。
21.【解析】【分析】此题考查学学生对滑轮组的绕线的掌握情况。滑轮组：使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着物体,提起物体所用的力就是物重的几分之一。人站在地面上用力提升物体，说明绳子自由端的拉力方向向下。
22.【解析】【分析】此题考查学生对杠杆的力和力臂的画法的掌握。力臂的定义：从支点到力的作用线的距离。画法：先将力延长变成力的作用线，然后由支点向力的作用线所作的垂线段长就是力臂。
五、实验题
23.【解析】【解答】(1)小明在调节天平横梁平衡时，图中指针指向分度盘的左侧，因此应将平衡螺母向右调节；如果在称量过程中指针又出现如图甲所示情况，说明被测物体的质量较大，此时应该增加砝码或向右移动游码，使天平横梁重新平衡；(2)由图乙知，物体放在了右盘，砝码放在了左盘，物体和砝码的位置反了；在加减砝码时，用手拿取，未用镊子；标尺的分度值是0.2g,因此烧杯和水的质量m1=50g+20g+10g+1.6g=81.6g；由题意可得,石块的质量m石=107.6g−81.6g=26g，小明将石块浸没到上述烧杯中的水中，此时天平所显示的质量值为91.6g，放手后石块沉入水底后，测得烧杯、水和石块的总质量为107.6g，因整体受力平衡，那么增大的重力等于减小的拉力，即：F=m增大g=(107.6−91.6)×10−3kg×10N/kg=0.16N，石块浸没在水中时受到重力、浮力、拉力,即G−F浮=F=0.16N；石块的重力为：G=m石g=26×10−3kg×10N/kg=0.26N；石块受到的浮力为：F浮=G−F=0.26N−0.16N=0.1N；
根据阿基米德原理F浮=ρ水gV排可得，石块排开水的体积：V排=F浮∕ρ水g=0.1N∕〔1.0×103kg/m3×10N/kg〕=1×10−5m3=10cm3
因为石块全部浸没，石块的体积等于排开水的体积，石块的密度为：ρ=m石/V=26g10cm33=2.6×103kg/m3
故答案为：〔1〕右；增加砝码或向右移动游码 〔2〕〔3〕2.6×103
【分析】此题考查学生对测量固体密度实验的掌握情况。原理：ρ=m/V。要学会使用天平测质量，量筒测体积。分析实验故障，排除故障是实验题常见的题型。此题的难点在没有量筒，用浮力的知识来算体积，可根据阿基米德原理F浮=ρ水gV排求出石块排开水的体积，又因为石块全部浸没，石块的体积等于排开水的体积，从而得出体积，算出密度。
24.【解析】【解答】(1)压强计测量液体压强时，就是靠U形管两侧液面高度差来表达压强大小的，液面高度差越大，说明液体压强越大；(2)①想探究液体压强大小与深度的关系，应控制液体的密度相同、金属盒的方向相同，而深度不同，应选甲、乙两次实验即可；②在乙、丙两次实验中，液体的密度相同，深度相同，但是金属盒的方向不同，根据实验现象可以初步得出结论：同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强相等；③结合乙、丁两图可知，丁图中金属盒所处液体中较浅，而U型管高度差大，说明该处的压强更大，由此可知丁图中液体的密度更大.
故答案为：〔1〕两侧液体的高度差〔2〕乙；同一种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强相等；能；金属盒没入较浅的压强反而大，说明液体的密度更大
【分析】此题考查学生对探究影响液体内部压强的因素实验的掌握情况。液体压强特点：(1)液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)不同液体的压强还跟密度有关系。因此，实验用到了转换法，控制变量法。
25.【解析】【解答】(1)只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小.(2)比拟甲图和乙图所示实验,接触面粗糙程度相同,乙中压力大,测力计示数大,即摩擦力大,故得出的结论是：滑动摩擦力的大小与压力的大小(或压力)有关.(3)小明在进行乙图中实验时,当弹簧测力计为7N时，木块做匀速直线运动，假设用8N的力拉着木块和砝码水平一起做加速运动，根据影响滑动摩擦力的两个因素没有改变,那么木块所受的滑动摩擦力仍为7N，此时因砝码向右做加速运动，那么在水平方向上一定受到一个向右的力，这个力是木块施加的静摩擦力(砝码相对木块没有相对运动)，方向为水平向右.(4)当用4.1N的水平拉力拉静止的木块时，木块处于平衡状态，受到力为平衡力，故木块所受摩擦力大小为4.1N；木块在5s后处于匀速直线运动状态，受到平衡力的作用，拉力大小与摩擦力大小相等，由图可知，此时摩擦力大小为4N，当用4.5N的水平拉力拉木块时，因影响摩擦力的两个因素没有改变，故木块所受摩擦力大小为4N.(5)研究滑动摩擦力大小接触面粗糙程度的关系时，要控制压力大小相同，①故小刚发现牛筋底的运动鞋较轻,于是便向鞋中添加了适量的砝码,目的是：使鞋子对水平面的压力相等(或控制对水平面的压力相等).②小刚在拉动过程中发现，匀速直线拉动鞋实际很难控制，于是他将鞋放在水平放置的木板上，无论木板怎样运动，鞋处于静止状态，受到的拉力与摩擦力大小相等，故其目的不需要使木板作匀速直线运动.
故答案为：〔1〕相等〔或平衡〕〔2〕压力的大小〔或压力〕〔3〕7；静；右〔4〕4.1；4〔5〕使鞋子对水平面的压力相等〔或控制对水平面的压力相等〕；不需要
【分析】此题考查学生对探究滑动摩擦力大小的实验的掌握情况。滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系。因此实验时注意使用控制变量法。同时实验时，分析实验故障排除故障是实验题常见的题型，所以实验时不要仅仅注意实验结论，更要注重实验过程中故障、故障原因、故障排除等环节．还要对实验出现的不同现象进行分析。
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