2020-2021年山东省淄博市八年级上学期化学9月月考试卷

这是一份2020-2021年山东省淄博市八年级上学期化学9月月考试卷，共11页。试卷主要包含了单项选择题，填空题，简答题等内容，欢迎下载使用。
 八年级上学期化学9月月考试卷
一、单项选择题
1.化学是一门根底自然科学，研究和开展化学学科的根底是〔  〕
A. 评价交流                           B. 建立假设                           C. 收集证据                           D. 化学实验
2.生活中看到的以下变化，不属于物理变化的是〔  〕
A. 植物生长                           B. 制作豆浆                           C. 凉水煮沸                           D. 粮食晒干
3.解决对社会开展有重要影响的以下问题：① 能源危机 ②环境污染 ③疑难疾病救治 ④化学合成功能材料的研制生产，其中，与化学有直接关系的是〔  〕
A. ①                                     B. ③④                                     C. ③                                     D. ①②③④
4.制作以下物品所需要的材料，不是通过化学方法合成的是〔  〕
A. 塑料购物袋                          B. 铝塑门窗                          C. 实木家具                          D. 玻璃水杯
5.以下四个实验操作: ①氢氧化钠溶液中滴加酚酞 ②将少许锌粒投入稀盐酸中 ③硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液 ④在空气中点燃镁条，其中，能够明显感觉到能量发生变化的是〔  〕
A. ①③                                    B. ②④                                    C. ④                                    D. ①②③④
6.化学反响不但产生新物质，还伴随着能量的变化。从能量的释放或吸收角度看，以下一项与其他项不同的是〔  〕
A. 木炭燃烧                          B. 炸药爆炸                          C. 天然气燃烧                          D. 光合作用
7.小明感觉呼吸沉闷、不畅，他想“可能是教室内二氧化碳浓度过高〞。就“可能是教室内二氧化碳浓度过高〞而言，属于科学探究环节中的〔  〕
A. 提出问题                           B. 获得结论                           C. 设计实验                           D. 建立假设
8.以下说法错误的选项是〔  〕
A. 为了生产更多的粮食必须大量使用化肥和农药
B. 化学改变和丰富了人们的生活，我们的衣、食、住、行都离不开化学
C. 化学能够实现物质和能量的转化
D. 化学能够创造出我们需要的物质，也能消除我们不需要的物质
9.进入实验室后的以下行为，你认为不可行的是〔  〕
A. 根据实验需要及时查看、添加实验所需仪器和药品
B. 养成实验过程中用完药品后及时盖上瓶塞、仪器药品及时回位的习惯
C. 在个人实验数据不一致时，可小组内轻声进行交流分析原因
D. 仪器使用后要及时涮洗，所有废液倒入下水道
10.化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化〞。以下对化学变化中“新物质〞的解释，正确的选项是〔  〕
A. “新物质〞就是外形与原物质不同的物质
B. “新物质〞就是世界上从来没有的物质
C. “新物质〞就是与发生变化之前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质
D. “新物质〞就是与发生变化之前的物质在组成、结构上不同的物质
11.一丝不苟、精益求精的精神是科学家具有的良好品质。小丽在做“给液体加热〞实验时，发现试管底部变黑了。她的以下行为或做法，你认为不可行的是〔  〕
A. 屡次实验，观察是否有相同现象                                 B. 试管变黑与本实验目的无关，不予理会
C. 查阅资料，了解酒精的组成，探究黑色物质的成分     D. 向老师请教生成黑色物质的原因
12.以下仪器中:①试管 ②烧杯 ③蒸发皿 ④石棉网 ⑤燃烧匙，能用酒精灯直接加热的是〔〕
A. ①②③④⑤                             B. ①③④⑤                             C. ①④⑤                             D. ①②③
13.以下实验操作中，正确的选项是〔  〕
A. 向试管中滴加液体时，为防止液体滴到外面，要把滴管伸入试管
B. 实验用剩的药品应放回原试剂瓶中，不要随意丢弃
C. 加热完毕的试管应立即用自来水冲洗干净
D. 量筒只能量取常温下的液体，不能用于量取过冷或过热的液体，不能用作反响容器
14.给试管中的固体加热时，出现了试管炸裂的现象，其原因不可能是〔〕
A. 加热前试管外壁有水                                           B. 加热不均匀，局部温度过高
C. 试管口略向上倾斜                                              D. 铁夹夹在离试管口约 处
15.以下实验根本操作中，正确的选项是 〔    〕
A. 点燃酒精灯                                      B. 向试管中参加锌粒   
C. 向试管中倾倒液体                       D. 读取液体体积
16.一壶水烧开了，壶盖被顶开，这是因为〔   〕
A. 水分子间隔变大             B. 水分子体积变大             C. 水分子数目增多             D. 水分子质量变大
17.以下说法正确的选项是〔  〕
A. 液态水的分子间隔比气态水的分子间隔小
B. 气态水的分子体积比液态水的分子体积大
C. 固态水的水分子排列紧密，分子不动
D. 冰融化成液态水的过程中，水分子要放出热量，能量降低
18.自然界中的水都不是纯水，以下方法能得到纯水的是〔  〕
A. 吸附                                     B. 沉淀                                     C. 过滤                                     D. 蒸馏
19.把少量品红分别同时放入盛有等量冷水和热水的烧杯中，根据现象获得的以下结论，你认为错误的选项是〔  〕
A. 分子的运动导致品红在水中扩散                         B. 温度能影响分子运动的快慢
C. 品红分子在两烧杯中获取的能量相同                  D. 品红分子在热水中的能量比在冷水中的能量高
20.对以下实验现象或事实的解释错误的选项是〔  〕

现  象
解  释
A
车胎暴晒炸裂
分子受热，体积、数目变大
B
蔗糖晶体放置在空气中不会“消失〞，
而放入水中会很快“消失〞
空气中的气体分子对蔗糖分子作用力小，而水分子对蔗糖分子作用力大
C
6000L的氧气能加压装入容积是40L的钢瓶中
气体分子间隔较大，易于被压缩
D
一滴水中约含有1021个水分子
分子的体积很小
A. A                                           B. B                                           C. C                                           D. D
二、填空题
21.以以下列图是实验室常用的仪器，请选择图中仪器的名称按要求填空：

〔1〕镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是________；
〔2〕用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是________；
〔3〕常用作配制溶液或较多量液体反响容器的是________；
〔4〕常用于收集和贮存少量气体的是________；
〔5〕取用粉末状固体药品用到的仪器是________。
22.区别物理变化和化学变化的依据是看________。化学变化过程中常常伴随有发光、________、颜色变化、产生气体、________ 等现象。通过化学变化，人们改造物质世界并实现________与________的相互转化。
23.世界上的物质都是由分子、原子等微小的粒子构成的。化学是在________水平上研究________的一门根底自然科学，它能指导我们更好地认识、改造和应用物质。
24.正确的实验操作以及保持实验装置的完好是实验顺利进行的保障。请按要求完成以下问题：
〔1〕用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的________局部；熄灭酒精灯的方法是________；
〔2〕用量筒量取液体时，量筒必须放平稳，视线要与量筒内液体________保持水平，再读出液体的体积。某学生从含有50mL水的量筒中倒出一局部水后，读取剩余水的体积时是仰视，读数为22mL，那么倒出水的实际体积为________；
〔3〕检查装置的气密性时，将导管的一端________，用手握住试管，如果导管口有 ________，那么证明装置气密性良好。
25.使用托盘天平前应先将________拨到零刻度处，然后检查是否平衡。假设发现指针向右偏，调节平衡的方法是________；称量时把称量物放到________盘，砝码放在________盘。一般性的药品应放在________上称量，潮湿或腐蚀性的药品要放在________中称量。
26.要把块状药品装入试管，先将试管________，再将盛有药品的________或________〔填仪器名称〕伸入试管中，然后将试管慢慢竖起，使块状固体缓缓滑到试管底部；向试管中倾倒液体药品时，先把瓶塞取下，________在桌面上，标签要________〔这样做的目的是防止残留在瓶口的药液流下腐蚀标签〕，试管倾斜，瓶口紧挨试管口，把液体缓缓倒入试管，取用完毕要立即________。
27.挂在太阳光下的湿衣服，在太阳光照射下，水分子的能量________，运动速率________，分子间隔________，水分子挣脱其他分子的束缚而运动到空气中。湿衣服晾干的变化属于________〔填“物理〞、“化学〞〕变化。水分子能量的改变，致使水分子的运动、排列方式以及分子间隔发生改变，从而导致水的状态发生改变。水的天然循环就是通过其________实现的。
28.分子是构成物质的一种根本粒子，它们都由________构成。分子的体积和质量均________，分子之间有________且存在________，分子自身有一定能量，总是在________。
29.                 
〔1〕给硫酸铜晶体加热时，试管的高度要根据________来调节，试管口要________，这是为了防止在管口凝结的水倒流炸裂试管。

观察到的现象是：
①________；
②________。
〔2〕向含有少量氧化铜粉末的试管中注入约2mL稀盐酸，振荡试管，加热，现象是：
①________；
②________。
三、简答题
30.                  
〔1〕某兴趣小组同学取当地河水进行净化操作。取水样观察：① 水样呈黄色，有异味 ②水样浑浊，有固体小颗粒。你认为该河水属于________〔填“纯洁物〞或“混合物〞〕。现对水样进行如下处理：
〔2〕向河水中参加明矾，目的是________，静止一段时间，然后进行________〔填操作名称〕，以除去河水中的固体小颗粒。此操作用到的玻璃仪器主要有________。假设过滤后发现滤液仍然浑浊，你认为可能的原因是________〔答复一点即可〕；
〔3〕向滤液中参加活性炭，利用其________性以除去河水中的色素和异味；
〔4〕经过上述处理的河水变得无色、澄清、透明。此时的河水是不是纯洁物？________〔填“是〞或“不是〞〕，原因是________。此时的河水能不能直接饮用？________〔填“能〞或“不能〞〕，原因是________；
〔5〕以上操作是否能把硬水转化成软水？________〔填“能〞或“不能〞〕。

答案解析局部
一、单项选择题
1.【解析】【解答】化学是一门自然科学，研究和开展化学科学的方法很多，如建立假设、评价交流、收集证据等，但是根底还是实验。化学就是一门以实验为根底的自然科学。
故答案为：D。

【分析】根据化学的学科特点进行分析。
2.【解析】【解答】A. 植物生长过程中有新物质葡萄糖和氧气生成，属于化学变化，故符合题意；
B. 制作豆浆过程中没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
C. 凉水煮沸过程中只是物质的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
D. 粮食晒干过程中只是物质的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意。
故答案为：A。

【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。.
变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。
物理变化和化学变化的本质区别是：看变化时是否生成了新物质，这也是判断物理变化和化学变化的依据。
3.【解析】【解答】化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的根底自然科学，也就是说化学是研究物质的一门科学，研究物质的性质，如何制取该物质，怎样使其效劳于社会，如何做才能不污染环境，保护好我们的环境，所以化学在能源危机、环境污染、疑难疾病救治、化学合成功能材料的研制生产等领域中都属于化学研究的范畴。
故答案为：D。

【分析】根据化学的研究领域，和学科特点进行分析。
4.【解析】【解答】A. 塑料购物袋是利用矿物通过化学变化制取的，故不符合题意；
B. 不锈钢材料是利用矿物通过化学变化制取的，故不符合题意；
C. 实木家具是利用木材加工制得，不是通过化学变化制取的，故符合题意；
D. 玻璃水杯是用矿物通过化学变化制取的，故不符合题意。
故答案为：C。

【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。.
变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。
物理变化和化学变化的本质区别是：看变化时是否生成了新物质，这也是判断物理变化和化学变化的依据。
5.【解析】【解答】①氢氧化钠溶液中滴加酚酞，没有明显的热量变化，不能够明显感觉到能量发生变化，故不符合题意；
②将少许锌粒投入稀盐酸中，放出热量，能够明显感觉到能量发生变化，故符合题意；
③硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，没有明显的热量变化，不能够明显感觉到能量发生变化，故不符合题意；
④在空气中点燃镁条，放出热量，能够明显感觉到能量发生变化，故符合题意。
能够明显感觉到能量发生变化的是②④。
故答案为：B。

【分析】根据反响时吸热或放热进行分析。
6.【解析】【解答】A. 木炭燃烧时，放出热量；
B. 炸药爆炸，放出热量；
C. 天然气燃烧，放出热量；
D. 光合作用，吸收能量。从能量的释放或吸收角度看，光合作用是吸收能量，其余三种是放出热量。
故答案为：D。
【分析】物质的燃烧或化学性爆炸，是放热反响。
7.【解析】【解答】根据“可能是教室里的二氧化碳的含量多的缘故〞可知，在提出问题、获得结论、设计实验、建立假设等根本环节中应属建立假设的环节。
故答案为：D。

【分析】根据科学探究的主要环节进行分析。
8.【解析】【解答】A. 大量使用化肥和农药会造成资源的浪费和环境的污染。为了生产更多的粮食必须合理使用化肥和农药，符合题意；
B. 化学改变和丰富了人们的生活，我们的衣、食、住、行都离不开化学，不符合题意；
C. 物质在发生化学变化时，有新物质生成和能量的吸收和释放。化学能够实现物质和能量的转化，故不符合题意；
D. 物质在发生化学变化时，存在物质的消耗和新物质生成。化学能够创造出我们需要的物质，也能消除我们不需要的物质，故不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、大量使用化肥和农药会造成水体和环境的污染。
B、化学能够产生新物质。
C、物质在发生化学变化时，常常伴随能量的吸收和释放。
D、化学改变生活。
9.【解析】【解答】A、根据实验需要及时查看、添加实验所需仪器和药品，以确保实验能够完成，不符合题意；
B、养成实验过程中用完药品后及时盖上瓶塞、仪器药品及时回位的习惯，确保药品不变质或损失等。不符合题意；
C. 在个人实验数据不一致时，可小组内轻声进行交流分析原因，以免影响其他同学生的实验，故不符合题意；
D. 仪器使用后要及时涮洗，废液不能倒入下水道，以免损坏下水道，污染水源，故符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据实验需要及时查看、调整，以确保实验能够完成。
B、根据养成实验过程中良好习惯进行分析。
C、在实验中，尽量不影响其他同学生的实验。
D、用剩的药品要做到“三不一要“：不放回原瓶；不随丢弃；不拿出实验室；要放入指定容器。
10.【解析】【解答】A. “新物质〞就是与发生变化之前的物质在组成、结构上不同的物质，不是外形与原物质不同的物质，故不符合题意；
B. 自然界中存在的物质也可能属于新物质，例如对过氧化氢分解生成水和氧气来说，水是自然界中存在的物质，属于该反响生成的新物质，故不符合题意；
C. 物质在颜色、状态等方面变化可能是物理变化，不一定有新物质生成，故不符合题意；
D. 化学变化中生成的新物质是相对于反响物，即生成了与反响物在组成或结构上与变化前的物质不同的物质，故符合题意。
故答案为：D。
【分析】新物质就是与反响物不同的物质。
11.【解析】【解答】A. 屡次实验，并观察是否有相同的实验现象，就是进行比照实验，故不符合题意；
B. 认为与本次实验无关，就是没有对发现的问题进行探究，故符合题意；
C. 查阅资料，了解酒精的组成，探究黑色物质的成分，符合科学探究的过程，故不符合题意；
D. 向老师请教生成黑色物质的原因，是一种解决问题的符合题意途径，故不符合题意。
故答案为：B。
【分析】在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，应该反复实验，来探究物质的成分；查找资料，向老师、同学请教；不能够不予理睬，否那么，得不出正确的答案。
12.【解析】【解答】①试管可以直接用酒精灯加热，故符合题意；②烧杯可以加热，但需要垫上石棉网，故不符合题意；③蒸发皿可以直接加热，故符合题意；④石棉网可以直接加热，故符合题意； ⑤燃烧匙可以直接加热，故符合题意。故①③④⑤可以直接加热。
故答案为：B。 
【分析】根据试管、蒸发皿、燃烧匙、石棉网可直接放火焰上加热，而烧杯、烧瓶等要垫石棉网加热分析。
13.【解析】【解答】A、向试管中滴加液体时，滴管应垂悬在试管口上方，并不接触试管，不符合题意；
B、实验用剩的药品应放回指定的容器内，放回原瓶，会影响试剂的质量，不符合题意；
C、加热后的试管应冷却至室温，再洗涤，加热后的试管应立即用冷水冲洗，容易造成试管炸裂，不符合题意；
D、量筒受热易炸裂，量筒只能量取常温下的液体，不能用于量取过冷或过热的液体，不能用作反响容器，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、向试管中滴加液体时，滴管不接触试管，否那么会污染滴瓶。
B、用剩的药品要做到“三不一要“：不放回原瓶；不随丢弃；不拿出实验室；要放入指定容器。
C、根据清洗仪器的要求进行分析。
D、根据量筒的实验方法进行分析。
14.【解析】【解答】A、加热前试管外壁有水，加热时试管可能受热不均匀而炸裂，故不符合题意；
B、加热不均匀，局部温度过高可能导致试管炸裂，故不符合题意；
C、加热时试管口略向上倾斜，冷凝水倒流可能导致试管炸裂，故不符合题意；
D、铁夹夹在离试管口约 处不可能导致试管炸裂，故符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据试管骤冷骤热会炸裂分析，试管外壁有水、加热固体试管口向上、不均匀受热都可能造成试管炸裂。
15.【解析】【解答】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可〞，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作不符合题意；
B、滴加液体时胶头滴管应垂直悬空于容器口的正上方进行滴加，故不符合题意；
C、加热试管中的液体时，液体不能超过试管容积的三分之一，图中操作符合题意；
D、量筒读数时视线与凹液面相平，操作不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据酒精灯和量筒的正确使用方法分析；根据胶头滴管的使用方法分析；根据液体药品的取用方法分析。
16.【解析】【解答】解：A、一壶水烧开了，壶盖被顶开，是因为温度升高，水分子的间隔增大，故A正确；
B、温度升高，水分子的体积不变，故B错误；
C、温度升高，水分子的数目不变，故C错误；
D、温度升高，水分子的质量不变，故D错误；
应选A．
【分析】根据分子的性质进行分析，一壶水烧开了，壶盖被顶开，是因为温度升高，分子的间隔增大的缘故．
17.【解析】【解答】A. 受热蒸发时水分子之间的间隔逐渐变大，水由液态变为气态，液态水的分子间隔比气态水的分子间隔小，故符合题意；
B. 受热蒸发时水分子之间的间隔逐渐变大，水由液态变为气态，水的分子体积不变，故不符合题意；
C. 微粒总是不停地做无规那么运动，固态水的水分子排列紧密，分子运动，故 不符合题意；
D. 冰融化成液态水的过程中，水分子要吸收热量，能量升高，故不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、同种物质的三态中，固态时分子间间隔最小，液态时分子间间隔较小，气态时分子间间隔最大。
B、分子之间有间隔，温度升高，间隔逐渐变大。
C、分子总是不停地做无规那么运动。
D、固态变成液态，分子需要吸收热量，能量升高。
18.【解析】【解答】A. 吸附除去的是水中的异味和色素等可溶性杂质，还含有不溶性固体杂质以及局部可溶性的杂质，故净化的程度不高，应选项A不符合题意；
B. 沉淀除去的是局部不溶性固体杂质，还含有局部不溶性固体杂质和可溶性固体杂质，故净化的程度不高，应选项B不符合题意；
C. 过滤除去的是不溶性固体杂质，还含有可溶性固体杂质，故净化的程度不高，应选项C不符合题意；
D. 蒸馏得到的是蒸馏水，净化的程度最高，应选项D符合题意。
故答案为：D。

【分析】生活中的水通过蒸馏，会得到纯水。
19.【解析】【解答】A. 分子的运动导致品红在水中扩散，故不符合题意；
B. 温度能影响分子运动的快慢，温度越高，分子运动越快，故不符合题意；
C. 品红分子运动速率不同，在两烧杯中获取的能量不相同，故符合题意；
D. 品红分子在热水中运动速率快，品红分子在热水中的能量比在冷水中的能量高，故不符合题意。
故答案为：C。

【分析】A、分子在不断的无规那么的运动。
B、温度越高，分子运动加快。
 
20.【解析】【解答】A. 车胎暴晒炸裂是由于温度升高，分子间的间隔增大，车胎内气压增大，分子体积、数目不变，符合题意；
B. 蔗糖晶体放置在空气中不会“消失〞，而放入水中会很快“消失〞，是因为空气中的气体分子对蔗糖分子作用力小，而水分子对蔗糖分子作用力大，蔗糖分子是在水分子的作用下运动到水分子中间去了，不符合题意；
C. 6000L的氧气能加压装入容积是40L的钢瓶中说明气体分子间隔较大，易于被压缩，故不符合题意；
D. 一滴水中约含有1021个水分子，说明分子的体积很小，故不符合题意。
故答案为：A。

【分析】A、分子间有间隔，温度升高，分子间的间隔增大。
B、蔗糖溶解于水中，蔗糖分子运动到水分子中间去了。
C、分子间有间隔，压强增大，分子间隔变小。
D、微观上，分子体积很小。
二、填空题
21.【解析】【解答】〔1〕镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是坩埚钳；
〔2〕用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是烧杯；
〔3〕常用作配制溶液或较多量液体反响容器的是烧杯；
〔4〕常用于收集和贮存少量气体的是集气瓶；
〔5〕取用粉末状固体药品用到的仪器是药匙。

【分析】根据常见仪器的使用进行分析。
22.【解析】【解答】区别物理变化和化学变化的依据是看变化后有无新物质生成。化学变化过程中常常伴随有发光、发热、颜色变化、产生气体、生成沉淀等现象。通过化学变化，人们改造物质世界并实现物质与能量的相互转化。

【分析】根据物理变化、化学变化的本质和特征进行分析。
23.【解析】【解答】世界上的物质都是由分子、原子等微小的粒子构成的。化学是在原子、分子水平上研究物质组成、结构、性质及其变化规律的一门根底自然科学，它能指导我们更好地认识、改造和应用物质。

【分析】根据化学研究的范围进行分析。
24.【解析】【解答】〔1〕酒精灯的外焰温度最高，用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的外焰局部；熄灭酒精灯的方法是用灯帽盖灭，不可用嘴灭；
〔2〕用量筒量取液体时，量筒必须放平稳，视线要与量筒内液体凹液面最低处保持水平，再读出液体的体积。某学生从含有50mL水的量筒中倒出一局部水后，读取剩余水的体积时是仰视，读数为22mL，读数偏小，实际剩余的液体大于22mL，那么倒出水的实际体积为少于28mL；
〔3〕检查装置的气密性时，将导管的一端浸入水中，用手握住试管，如果导管口有气泡冒出，那么证明装置气密性良好。

【分析】〔1〕根据酒精灯的使用方法及本卷须知进行分析。
〔2〕读取量筒的示数时，如果俯视， 读出的示数比实际值偏大；如果仰视，读出的示数比实际值偏小，因此正确的方法是视线与凹液面的最低处相平。
〔3〕手捂法测仪器的气密性，利用了大气压原理，手捂试管，试管内温度升高、压强增大，气体体积增大，气体从导管排除，就会看到水中有气泡生成。
25.【解析】【解答】使用托盘天平前应先将游码拨到零刻度处，然后检查是否平衡。假设发现指针向右偏，调节平衡的方法是向左旋动平衡螺母；称量时把称量物放到左盘，砝码放在右盘。为防止托盘被腐蚀，一般性的药品应放在干净的纸片上称量，潮湿或腐蚀性的药品要放在烧杯中称量。

【分析】根据托盘天平的使用方法及本卷须知进行分析。
26.【解析】【解答】要把块状药品装入试管，先将试管平放〔横放〕，再将盛有药品的药匙或镊子伸入试管中，然后将试管慢慢竖起，使块状固体缓缓滑到试管底部；向试管中倾倒液体药品时，先把瓶塞取下，倒放在桌面上，标签要向着手心〔这样做的目的是防止残留在瓶口的药液流下腐蚀标签〕，试管倾斜，瓶口紧挨试管口，把液体缓缓倒入试管，取用完毕要立即盖上瓶盖。

【分析】取用粉末、颗粒状药品应使用药匙或纸槽，步骤：“一横、二送、三直立〞。
液体药品取用是要“一贴〔手心〕二倒〔放瓶塞〕三倾斜〞。
27.【解析】【解答】挂在太阳光下的湿衣服，在太阳光照射下，水分子的能量升高，运动速率加快，分子间隔增大，水分子挣脱其他分子的束缚而运动到空气中。
湿衣服晾干过程中只是水的状态发生改变没有新物质生成，属于物理变化。
水分子能量的改变，致使水分子的运动、排列方式以及分子间隔发生改变，从而导致水的状态发生改变。水的天然循环就是通过其三态变化实现的。

【分析】分子在不断的运动，温度升高，运动速度加快。
没有新物质生成的变化，属于物理变化。
物质的三态变化，就是分子间的间隔在变化。
28.【解析】【解答】分子是构成物质的一种根本粒子，它们都由原子构成。
分子的体积和质量均很小，分子之间有一定间隔且存在相互作用，分子自身有一定能量，总是在不断运动。
故填：原子；很小；一定间隔；相互作用；不断运动。

【分析】根据分子的特点进行分析。
29.【解析】【解答】〔1〕给硫酸铜晶体加热时，要用酒精灯的外焰加热，试管的高度要根据酒精灯火焰的高度来调节；试管口要略向下倾斜，这是为了防止在管口凝结的水倒流炸裂试管。硫酸铜晶体加热生成白色的硫酸铜和水。
观察到的现象是：①蓝色晶体逐渐变为白色；②试管壁上有水珠生成；
〔2〕氧化铜与盐酸反响生在蓝色氯化铜溶液和水，向含有少量氧化铜粉末的试管中注入约2mL稀盐酸，振荡试管，加热，
现象是：①黑色粉末逐渐消失；②溶液变蓝色〔或蓝绿色〕。

【分析】〔1〕根据硫酸铜晶体加热生成白色的硫酸铜和水的实验进行分析。
根据实验的操作进行分析。
〔2〕根据氧化铜与盐酸反响生在蓝色氯化铜溶液和水进行分析。
三、简答题
30.【解析】【解答】〔1〕该河水呈黄色，有异味；水样浑浊，有固体小颗粒，说明该河水中存在水和许多杂质，属于混合物；
〔2〕明矾溶于水形成的胶状物对悬浮杂质吸附，使悬浮杂质沉降。向河水中参加明矾，目的是促进水中悬浮杂质的沉降；过滤能别离固体和液体，静止一段时间，然后进行过滤，以除去河水中的固体小颗粒。过滤操作用到的玻璃仪器主要有烧杯、漏斗、玻璃杯；假设过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是滤纸破损〔或液面高于滤纸边缘、水样直接洒入滤液〕；
〔3〕向滤液中参加活性炭，利用其吸附性以除去河水中的色素和异味；
〔4〕经过上述处理的河水变得无色、澄清、透明。此时的河水不是纯洁物，原因是水中含有细菌以及可溶性的矿物质；此时的河水不能直接饮用，原因是水中含有病菌〔或此时的水未消毒。其他合理答案也可〕；
〔5〕水的硬度是由水是溶有的钙、镁化合物引起的。吸附、过滤、沉淀，不能除去水中的可溶性钙、镁化合物。以上操作是不能把硬水转化成软水。

【分析】〔1〕由单一物质组成的物质称为纯洁物。
混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。
〔2〕明矾溶于水会使悬浮杂质沉降。
根据过滤实验的操作即本卷须知进行分析。
〔3〕根据活性炭具有疏松多孔结构，所以具有吸附性进行分析。
〔4〕根据自然界的水是混合物进行分析。
〔5〕根据硬水和软水的区别进行分析。