2020-2021年广西贵港市九年级上学期化学月考试卷

这是一份2020-2021年广西贵港市九年级上学期化学月考试卷，共12页。试卷主要包含了单项选择题，填空题，流程题，实验题，科学探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。

1.以下变化不属于化学变化的是. ( )
A. 西瓜榨汁 B. 大米发霉 C. 蜡烛燃烧 D. 粮食酿酒
2.以下气体不属于空气污染物的是〔〕
A. NO2 B. CO2 C. SO2 D. CO
3.厨房中的以下物质放入水中搅拌，能得到溶液的是 ( )
A. 花生油 B. 白糖 C. 面粉 D. 冰块
4.以下关于空气的说法正确的选项是( )
A. 氮气约占空气质量的78%，氧气约占空气质量的21%
B. 空气中除了氮气和氧气外，其余的气体主要是二氧化碳
C. 稀有气体化学性质很不活泼，一般不与其它物质反响，没有任何用途
D. 空气中的氮气可作为生产氮肥的原料
5.以下物质溶于水时，溶液温度明显下降的是 ( )
A. 食盐 B. 硝酸铵 C. 白糖 D. 氢氧化钠
6.以以下列图示实验操作中， 正确的( )
A. 检查装置气密性 B. 塞进橡皮塞
C. 过滤液体 D. 倾倒液体
7.以下实验现象描述错误的选项是( )
A. 木炭在空气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体
B. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体
D. 红磷在空气中燃烧产生大量的白烟
8.以下有关分子、原子、离子的说法正确的选项是〔 〕
A. 分子可以分裂成原子，而原子不能再分 B. 闻到花香是由于分子在不断运动
C. 100L氧气压缩为10L是因为压缩过程中氧分子的体积变小 D. 凡带电的粒子都属于离子
9.桂平西山茶闻名区内外，茶叶中含有对人体有益的茶多酚(化学式为C22H18O11)，以下关于茶多酚的说法正确的〔 〕
A. 茶多酚由碳、氢、氧三种元素组成
B. 茶多酚的相对分子质量为458g
C. 茶多酚由22个碳原子、18 个氢原子和11个氧原子构成
D. 茶多酚中碳、氢和氧三种元素的质量比为22: 18: 11
10.以下各项的两种说法中，均正确的选项是〔 〕
A. 溶液一定是均一、无色、稳定的；溶液中的溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中
B. 别离液态空气获得大量氧气属于分解反响；空气污染指数越大，空气质量越好
C. 用定量的方法研究空气成分的化学家是拉瓦锡；氧气可用于钢铁冶炼和金属焊接
D. 海水晒盐属于蒸发结晶；饱和溶液的质量分数一定大于不饱和溶液
11.甲烧燃烧的化学方程式为 ，下 列表达正确的选项是. ( )
A. 该反响的读法：甲烷加氧气在点燃条件下等于二氧化碳加水
B. 每1份质量甲烷和2份质量氧气恰好完全反响生成1份质量二氧化碳和2份质量水
C. 在点燃条件下，1个甲烷分子与2个氧气分子反响生成1个二氧化碳分子和2个水分子
D. 甲烷中碳元素的质量分数为25%
12.配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见图，正确的操作顺序是〔 〕
A. ④⑤①②③ B. ①②③④⑤ C. ③④①②⑤ D. ②①④③⑤
13.以下实验方案中错误的选项是( )
A. 鉴别食盐水和蒸馏水，可分别取少量做蒸发操作，蒸干后有固体留下的是食盐水
B. 可以通过升高温度，将接近饱和的硝酸钾溶液转变成饱和溶液
C. 鉴别空气、氧气、氮气三瓶无色气体，可以用燃着的木条进行鉴别
D. 检验石蜡中是否含有氢元素，在其燃烧火焰上方罩上干冷的烧杯，观察烧杯内壁有无水雾
14.某化合物3. 0g在空气中完全燃烧，共得到8. 8g二氧化碳和5.4g水，关于该化合物的组成元素的说法，正确的选项是( )
A. 一定只含碳元素 B. 一定只含碳、氢、氧三种元素
C. 一定只含碳、氢两种元素 D. 一定含有碳、氢元素、可能含有氧元素
二、填空题
15.用数字和化学符号填空：
〔1〕三个铜原子________；
〔2〕两个氢氧根离子________；
〔3〕氮气________；
〔4〕氧化铝________。
16.如图是地壳中的几种元素的原子结构示意图和元素周期表信息，依据图中信息答复以下问题：
〔1〕地壳中含量最多的元素位于元素周期表的第________周期， 硅原子的核电荷数是________， 铁原子的相对原子质量是________。
〔2〕铝原子在化学反响中容易失去________个电子， 形成________(填离子符号) 。
17.用“ 〞、“ 〞分别表示氢原子和氧原子，以以下列图在点燃条件下，氢气与氧气反响的微观模拟图。请答复以下问题：
〔1〕氢气燃烧的化学方程式是________；依据该反响的微观粒子数目之比，在B图中将相关粒子图形补充完整________。
〔2〕由该微观模拟图，你得出的信息是________；
18.如图是小明画的有关物质关系结构图，图中已省略局部反响物和反响条件，根据你所学的知识答复以下问题：
〔1〕H2O、 H2O2、 KMnO4 都可以制取氧气，是因为________；
〔2〕图中除O2外，其它物质都属于________(填物质类别) ；
〔3〕反响①是自然界中规模最庞大的化学反响，其名称是________；
〔4〕反响②的实验现象是________；
〔5〕反响③的化学方程式是________；反响④属于________(填根本反响类型)。
三、流程题
19.水是生命之源，黔江是桂平市城区的饮用水源，自来水厂净化水的主要步骤如图：
〔1〕步骤①中可参加________做作絮凝剂，加速沉降，步骤②的名称是________，步骤③中参加的X试剂是________；步 骤④中通入氯气，氯气遇水产生具有消毒作用的次氯酸(化学式HClO)，次氯酸中氧元素的化合价为________。
〔2〕你家里的自来水假设是硬水，要将其变为软水，常用方法是________。
〔3〕你在家用水清洗餐具时，通常往水里参加洗洁精，这是利用洗洁精的________作用。
〔4〕节水荣耀，请你写出一种你能做到的节水措施： ________。
四、实验题
20.通过半个学期的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合图示答复以下问题：
〔1〕写出仪器名称： c________；d________。
〔2〕小明欲用过氧化氢溶液与二氧化锰混合，并用装置A、B制取氧气，要在装置A中①处添加a仪器或b仪器，他认为使用a仪器比b仪器更好，理由是________；A装置中反响的化学方程式是________；该反响中二氧化锰是________；检验装置B中氧气是否收集满的方法是________。
〔3〕小明用装置D收集到一瓶不纯的氧气，原因是________；
〔4〕甲烷是一种无色、无味、密度比空气小。难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取一瓶纯洁的甲烷， 那么实验室制取甲烷应选择的装置组合是________。
五、科学探究题
21.某校研究性学习小组发现铁条在空气中燃烧的产物也为固态，于是提出问题：能不能用镁条测定空气中氧气的含量?对此他们进行了实验探究：
[进行实验]同学们用右图装置进行铁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后翻开止水夹，发现进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。
〔1〕[实验分析]
燃烧、冷却后翻开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是________；
〔2〕镁条与氧气反响的化学方程式是________；如果镁条只和空气中的氧气反响，那么进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的________%，现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
〔3〕[发现问题]氮气是怎么减少的呢?
假设一：________；假设二:氮气与细沙反响而减少。
〔4〕[查阅资料]
镁条可以在氮气中燃烧，生成氮化镁固体，氮化镁中氮元素化合价为-3价，那么该反响的化学方程式为________；
〔5〕[结论与反思]不能用镁条测量空气中氧气的含量，同时对氮气化学性质有了新的认识：________(写一点)
六、计算题
22.某同学用自制电解器电解水，为了加快电解速率，可在水中加少许硫酸钠增强其导电性，当他在93.6g质量分数为5%的硫酸钠溶液中通电一段时间后，正极上产生3.2g氧气，请计算：
〔1〕水中氢元素与氧元素的质量比是________；通电电解水反响前，原硫酸钠溶液中溶质的质量为________g。
〔2〕求通电电解水反响后溶液中硫酸钠的质量分数________ (写出计算过程)
答案解析局部
一、单项选择题
1.【解析】【解答】A. 西瓜榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化；
B. 大米发霉的过程中有新物质生成，属于化学变化；
C. 蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，属于化学变化；
D. 粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化。
故答案为：A。

【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。
变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。
2.【解析】【解答】A、NO2属于大气污染物，A不符合题意；
B、CO2不属于大气污染物，B符合题意；
C、SO2属于大气污染物，C不符合题意；
D、CO属于大气污染物，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据空气的成分不污染大气分析
3.【解析】【解答】A. 花生油油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故A不符合题意；
B. 白糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故B符合题意；
C. 面粉不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故C不符合题意；
D. 冰是固态的水，冰水属于纯洁物，不属于溶液，故D不符合题意。
故答案为：B。

【分析】溶液是混合物，具有均一性，稳定性。
4.【解析】【解答】A. 氮气约占空气体积的78%，氧气约占空气体积的21%，应该是体积分数，故不符合题意；
B. 除氮气和氧气外，空气中约占1%的其它气体，主要是稀有气体，故不符合题意；
C. 稀有气体化学性质很不活泼，一般不与其它物质反响，但是可做电光源等多种用途，故不符合题意；
D. 空气中的氮气可作为生产氮肥的原料，故符合题意。
故答案为：D。

【分析】正常的空气成分按体积分数计算是：氮气约占78%，氧气约占21%，稀有气体约占0.939%，二氧化碳约占0.031%，还有其他气体和杂质约占0.03%。
5.【解析】【解答】A. 食盐溶于水温度变化不大，故不符合题意。
B. 硝酸铵溶于水吸热，使溶液的温度明显下降，故符合题意。
C. 白糖溶于水温度变化不大，故不符合题意。
D. 氢氧化钠溶于放出大量的热，溶液温度明显升高，故不符合题意。
故答案为：B。

【分析】物质在溶解时经常伴随有吸热或放热现象，氢氧化钠固体、浓硫酸溶于放出大量的热，温度升高；硝酸铵固体溶于水吸热，温度降低；氯化钠、蔗糖等溶于水，温度变化不大。
6.【解析】【解答】A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，假设导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作符合题意。
B、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作不符合题意。
C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠〞的原那么，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作不符合题意。
D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放，图中所示操作不符合题意。
故答案为：A。
【分析】此题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用本卷须知、常见化学实验根本操作的本卷须知是解答此类试题的关键。
7.【解析】【解答】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体是实验结论，不是现象，符合题意；
B、细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，不符合题意；
C、镁条在空气中燃烧发出耀眼白光，放出热量，生成白色固体，不符合题意；
D、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】此题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可符合题意解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。
8.【解析】【解答】A. 在化学变化中分子可以再分为原子，原子不能再分，故不符合题意；
B. 闻到花香是由于分子在不断运动，故符合题意；
C. 100L氧气压缩为10L是因为压缩过程中氧分子的间隔变小，故不符合题意；
D. 凡带电的粒子不一定都属于离子，比方电子，故不符合题意；
故答案为：B。

【分析】A、根据化学反响的实质，进行分析。
B、分子在不断的无规那么的运动。
C、分子间有间隔。
D、带电的粒子有离子，电子，质子等。
9.【解析】【解答】A. 茶多酚由碳、氢、氧三种元素组成的，故符合题意。
B. 相对分子质量单位是“1〞，不是“克〞，常常省略不写，故不符合题意。
C. 茶多酚是由茶多酚分子构成的，1个茶多酚分子是由22个碳原子、18个氢原子、11个氧原子构成，故不符合题意。
D. 茶多酚中碳、氢、氮、氧元素质量比为〔12×22〕：〔1×18〕：〔16×11〕≠22：18：11，故不符合题意。
故答案为：A。

【分析】A、化学式中有几种元素符号，物质就含有几种元素。
B、相对分子质量等于元素的相对原子质量与原子个数的乘积之和。
C、在化学式中，元素符号右下角的数字表示，一个分子中含有该原子的个数。
D、在化学式中，元素的质量比等于元素的相对原子质量与原子个数的乘积之比。
10.【解析】【解答】A. 溶液不一定是无色的，如硫酸亚铁溶液显绿色，硫酸铜溶液显蓝色；溶液中的溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中，故不符合题意；
B. 别离液态空气获得大量氧气是利用两者的沸点不同进行别离，是物理变化并不是分解，空气污染指数越大，空气质量越差，故不符合题意；
C. 用定量的方法研究空气成分的化学家是拉瓦锡；氧气具有助燃性，可用于钢铁冶炼和金属焊接，故符合题意；
D. 海水晒盐属于蒸发结晶；饱和溶液的质量分数不一定大于不饱和溶液，还要考虑温度因素和溶质种类因素，故不符合题意。
故答案为：C。

【分析】A、溶液具有均一性，稳定性。
B、别离液态空气，属于物理变化。
C、根据氧气的发现，性质，进行分析。
D、相同溶质的溶液中，在相同温度下，饱和溶液的质量分数一定大于不饱和溶液。
11.【解析】【解答】A. 该反响的读法：甲烷与氧气在点燃条件下反响生成二氧化碳和水，故不符合题意；
B. 从物质质量的变化来读，该反响是每16份质量的甲烷和64份质量的氧气在点燃条件下生成44份质量的二氧化碳和36份质量的水，故不符合题意；
C. 在点燃条件下，1个甲烷分子与2个氧气分子反响生成1个二氧化碳分子和2个水分子，故符合题意；
D. 甲烷中碳元素的质量分数为 ，故不符合题意。
故答案为：C。

【分析】化学方程式是化学反响简明的表达形式，它从“质〞和“量〞两个方面表达了化学反响的意义。〔1〕“质〞的含义， 表示什么物质参加了反响，生成了什么物质，以及反响是在什么条件下进行的；
〔2〕“量〞的含义， 从宏观看，表示了各反响物、生成物间的质量比。
12.【解析】【解答】配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的步骤：计算、称量、量取、溶解，
故答案为：A。
【分析】此题是对配制溶液的步骤进行考查
13.【解析】【解答】A. 鉴别食盐水和蒸馏水，可分别取少量做蒸发操作，食盐水加热蒸发会有晶体析出，所以可用加热蒸发的方法鉴别食盐水和蒸馏水，故方案正确，不符合题意；
B. 硝酸钾溶解度随温度升高而变大，不可以通过升高温度将接近饱和的硝酸钾溶液转变成饱和溶液，故方案错误，符合题意；
C. 鉴别空气、氧气、氮气三瓶无色气体，可以用燃着的木条进行鉴别，无明显变化的是空气，燃烧更旺的的氧气，熄灭的是氮气，故方案正确，不符合题意；
D. 根据质量守恒定律，假设证明石蜡燃烧生成水，那么证明石蜡中含有氢元素，故方案正确，不符合题意。
故答案为：B。

【分析】通过不同的物质在与同一种物质发生化学反响时，所产生的现象不同，把它们鉴别开的方法，它是鉴别物质的常用方法。
14.【解析】【解答】8.8gCO2中含有碳元素的质量为： ，5.4g水中含有氢元素的质量为： ，生成物8.8g二氧化碳和5.4g水中所含碳、氢元素的质量和=2.4g+0.6g=3.0g，等于有机物的质量3.0g，那么该物质中一定含有碳、氢两种元素，一定不含氧元素。
A、由上述分析可知，该物质中一定含有碳、氢两种元素，说法不符合题意。
B、由上述分析可知，该物质中一定含有碳、氢两种元素，一定不含氧元素，说法不符合题意。
C、由上述分析可知，该物质中一定含有碳、氢两种元素，一定不含氧元素，说法符合题意。
D、由上述分析可知，该物质中一定含有碳、氢两种元素，一定不含氧元素，说法不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据质量守恒定律，由生成物可以初步确定该物质中含有碳元素和氢元素，由生成的二氧化碳和水中碳、氢元素的质量和与该物质的质量进行比照，从而确定该物质的组成元素。
二、填空题
15.【解析】【解答】〔1〕元素符号前的数字表示原子个数，3个铜原子可以表示为 。
〔2〕由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，假设表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个氢氧根离子可表示为： 。
〔3〕氮气化学式为 。
〔4〕氧化铝中氧元素化合价为-2，铝元素的化合价为+3，氧化铝化学式为 。

【分析】〔1〕元素符号前有数字，表示多个原子。
〔2〕离子符号前有数字，表示多个该离子。
〔3〕氮气是双原子分子。
〔4〕在化合物中，元素的正负化合价代数和为零。
16.【解析】【解答】〔1〕地壳中含量最多的元素是氧元素，核外有两个电子层，位于元素周期表的第二周期，硅原子的核电荷数=其原子序数=14，铁原子的相对原子质量是55.85。
〔2〕铝原子最外层电子数为3，在化学反响中容易失去3个电子， 形成铝离子，符号为 。

【分析】〔1〕地壳中含量最多的元素是氧元素，。
在原子中，核电荷数=质子数=原子序数。
在元素周期表中，汉字下面的数字表示相对原子质量。
〔2〕根据原子结构示意图，最外层电子数小于4，在化学反响中，容易失去电子形成阳离子。
17.【解析】【解答】〔1〕氢气燃烧生成水，反响的化学方程式是 ；依据该反响的微观粒子数目之比，A中尚有两个氢分子未参加反响，B中应补充一个氢分子，在B图中将相关粒子图形补充完整为如图 。
〔2〕由该微观模拟图，可以看出，化学反响前后原子种类和原子个数都不发生改变。

【分析】首先要对模型图进行观察，分析物质的微观构成、物质的类别，再找出物质之间的微粒数目关系，写出反响的方程式，然后再对题中各问加以分析解答。
18.【解析】【解答】〔1〕水、过氧化氢、高锰酸钾都可以制取氧气，是因为它们均含有氧元素；
〔2〕图中除氧气外，其它物质都是由两种以上元素组成的纯洁物，属于化合物；
〔3〕反响①是自然界中规模最庞大的化学反响，绿色植物吸收二氧化碳放出氧气，其名称是光合作用；
〔4〕反响②为红色的铜在加热条件下与氧气反响生成黑色氧化铜，实验现象是红色固体变黑；
〔5〕反响③是铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反响的化学方程式是 ；反响④是过氧化氢分解生成水和氧气，符合“一变多〞特征，属于分解反响。

【分析】〔1〕根据质量守恒定律可知，反响前后元素的种类不变，进行分析。
〔2〕由不同种元素组成的纯洁物，属于化合物。
〔3〕自然界中规模最庞大的化学反响，绿色植物的光合作用。
〔4〕铜在加热条件下与氧气反响生成氧化铜。
〔5〕根据铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，写出反响的化学方程式。
三、流程题
19.【解析】【解答】〔1〕步骤①中可参加明矾做作絮凝剂，加速沉降，步骤②为除去固体沉降物，步骤②的名称是过滤，活性炭具有吸附性，步骤③中参加的X试剂是活性炭；次氯酸(化学式 )，中氧元素的化合价为-2。
〔2〕生活中将硬水其变为软水，常用方法是煮沸，煮沸可以使钙镁离子沉淀。
〔3〕清洗餐具时，通常往水里参加洗洁精，这是利用洗洁精的乳化作用，将大分子团油滴变为小分子团油滴洗掉。
〔4〕能做到的节水措施：用淘米水浇花〔或用洗衣服的水冲厕所等〕

【分析】〔1〕明矾可以做作絮凝剂，加速沉降。
活性炭具有疏松多孔结构，有吸附性。
在化合物中，元素的化合价代数和为零，进行计算元素的化合价。
〔2〕煮沸可以将水中的大局部可溶性钙镁离子转化为难溶性固体沉降下来。
〔3〕根据乳化作用，进行分析。
〔4〕保护水资源可从两方面做起，一是节约用水，二是防止水体污染。洗菜、淘米的水用来浇花、冲厕所，是一水多用等。
四、实验题
20.【解析】【解答】〔1〕仪器名称：c.锥形瓶；d.集气瓶。
〔2〕用过氧化氢溶液与二氧化锰混合，制取氧气，使用a仪器比b仪器更好，理由是用a仪器可以控制反响速率；A装置中二氧化锰催化过氧化氢反响生成水和氧气，反响的化学方程式是 ；该反响中二氧化锰是催化剂；检验装置B中氧气是否收集满的方法是将带火星的木条靠近集气瓶口，木条复燃，那么满。
〔3〕用装置D收集到一瓶不纯的氧气，原因是集气瓶没装满水或未等气泡连续均匀冒出就开始收集。
〔4〕实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取一瓶纯洁的甲烷，属于固-固混合加热型，甲烷难溶于水而且甲烷要纯洁，选择排水法收集，那么实验室制取甲烷应选择的装置组合是CD。

【分析】选择发生装置时，要考虑反响物的状态、反响条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反响、密度、能否和空气中的物质发生化学反响等因素。
五、科学探究题
21.【解析】【解答】[实验分析]〔1〕燃烧、冷却后翻开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是瓶内气体被消耗使瓶内气压小于瓶外气压；
〔2〕镁条在点燃条件下与氧气反响生成氧化镁，反响的化学方程式是 ；如果镁条只和空气中的氧气反响，氧气占空气体积的21%，那么进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的21%，现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
〔3〕[发现问题]假设一：氮气与点燃的镁条反响而减少。
〔4〕[查阅资料]镁条可以在氮气中燃烧，生成氮化镁固体，氮化镁中氮元素化合价为-3价，有镁元素为+2价，那么氮化镁的化学式为 ，那么该反响的化学方程式为 ；
〔5〕[结论与反思]不能用镁条测量空气中氧气的含量，同时对氮气化学性质有了新的认识：氮气能够支持某些活泼金属燃烧。

【分析】〔1〕瓶内气体被消耗，会使瓶内气压小于瓶外气压，根据大气压原理，进行分析。
〔2〕根据镁条在点燃条件下与氧气反响生成氧化镁，写出化学方程式。
根据氧气体积占空气体积的21%，进行分析。
〔3〕氮气与点燃的镁条会反响。
〔4〕根据镁条可以在氮气中燃烧，生成氮化镁，写出反响的化学方程式。
〔5〕根据实验，进行分析氮气的性质。
六、计算题
22.【解析】【解答】〔1〕水中氢元素与氧元素的质量比是 ；通电电解水反响前，原硫酸钠溶液中溶质的质量为 。〔2〕设参加反响的水的质量为x，那么
解得x=3.6g；
通电电解水反响后溶液中硫酸钠的质量分数为 。
【分析】根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整．