2020-2021年河南省南阳市九年级上学期化学第一次月考试卷

这是一份2020-2021年河南省南阳市九年级上学期化学第一次月考试卷，共12页。试卷主要包含了单项选择题，填空题，推断题，简答题，实验题等内容，欢迎下载使用。
 九年级上学期化学第一次月考试卷
一、单项选择题
1.以下变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是(   )
A. 粮食酿酒，石蜡熔化                                           B. 牛奶变质，气球爆炸
C. 工业制氧气，钢铁生锈                                       D. 光合作用，干冰升华
2.人类生存需要清新的空气。以下一般不会造成空气污染的是〔〕
A. 人工降雨                           B. 燃放烟花                           C. 燃烧垃圾                           D. 汽车尾气
3.关于人体吸入空气和呼出气体成分探究的有关说法正确的选项是(  )
A. 将空气通入澄清石灰水中不变浑浊，说明空气中不含二氧化碳         B. 呼出气体不能使带火星木条复燃，说明呼出气体中不含氧气
C. 空气不能在枯燥玻璃片上形成水雾，说明空气中不含有水蒸气         D. 对着枯燥玻璃片哈气形成水雾，说明呼出气体中水蒸气含量增多
4.以下实验操作正确的选项是(   )
A. 连接仪器                                    B. 熄灭酒精灯
C. 夹持试管                                     D. 取液时挤入空气
5.以下生活事例用化学知识解释不合理的是(   )
A. 夏天食物比冬天容易腐烂是因为温度越高，化学反响速率越快
B. 用红磷制作田径比赛中发令枪的信号弹，是因为红磷燃烧会产生大量白雾
C. 鞭炮常含有硫粉，所以鞭炮燃爆时能闻到有刺激性气味的气体
D. 某同学去西藏发生严重高原反响，医生让他吸氧后病症缓解，原因是氧气可以供呼吸
6.对以下实验现象的描述、根本反响类型的判断均正确的选项是(   )
A. 硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰—化合反响
B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体—氧化反响
C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光—化合反响
D. 蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰，产生二氧化碳气体—分解反响
7.鉴别氧气、氮气和二氧化碳三瓶无色气体的最简单的方法(   )
A. 用澄清的石灰水检验                                           B. 用带火星的木条检验
C. 用燃着的木条和带火星木条检验                         D. 用带火星的木条和澄清的石灰水检验
8.以下各组物质中，前者属于纯洁物，后者属于混合物的是〔    〕
A. 冰水混合物，五氧化二磷                                    B. 矿泉水，河水
C. 二氧化碳，澄清石灰水                                       D. 净化后的空气，加热高锰酸钾后的剩余固体
9.以下反响既属于氧化反响又属于化合反响的是〔   〕
A. 氧化汞 汞 + 氧气                                        B. 红磷 + 氧气 五氧化二磷
C. 氧化钙 + 水 氢氧化钙                                  D. 石蜡 + 氧气 二氧化碳+水
10.人体所必需的“钙、铁、锌、硒〞仅从食物中摄取缺乏时，可通过食品添加剂和保健药剂来予以补充，这里的“钙、铁、锌、硒〞是指〔  〕
A. 原子                                     B. 分子                                     C. 元素                                     D. 单质
11.以下各组物质由同种分子构成的一组是(   )
A. 氧气和臭氧                        B. 氮气和液氮                        C. 金和金刚石                        D. 水和干冰
12.某反响的微观示意图如下，以下说法正确的选项是(   )

A. 图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的        B. 该反响前后原子的数目没有改变
C. 该反响前后分子种类、原子种类均没有改变        D. 该反响是化合反响
13.某同学用一定量的过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，以下有关氧气的体积V和二氧化锰的质量M与时间t的关系正确的选项是(   )
A.          B.          C.          D. 
14.图1为利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧。待红磷熄灭并冷却后，翻开止水夹。集气瓶内气压的变化情况如图2，以下说法错误的选项是(   )

A. BC段气压增大的主要原因是燃烧放热
B. CD段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气不断被消耗
C. 假设用硫磺代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图2根本一致
D. DE段气压增大的主要原因是烧杯中的水进入集气瓶
二、填空题
15.用化学符号填空：地壳中含量最多的元素是________；空气中含量较多且化学性质活泼的气体是________；构成氯化钠的微粒是________。
16.元素周期表是学习化学的重要工具，以以下列图是表中的一格，其中A表示________；B表示________。

17.如图实验，答复以下问题：

〔1〕请写出图中所发生的两个化学反响的文字表达式：________；________。
〔2〕B图中水的作用________。
〔3〕A图中实验结束燃烧匙不能直接拿出，最好放进水里，原因是________。
18.            
〔1〕碳12原子的质量为mkg，一种铜原子的质量为nkg，该铜原子的相对原子质量可表示为________。
〔2〕钠、锌、铝的相对原子质量依次为23、65、27，那么等质量的三种金属所含的原子个数由多到少的顺序是________。
19.学习化学要建立元素观、离子观和分类观等，请用所学化学知识答复以下问题。

A~D是四种粒子的结构示意图，有________种元素的粒子，其中与D化学性质相似的粒子________(填字母)。
20.根据要求写出以下反响的文字表达式。
〔1〕加热固体混合物制取氧气________。
〔2〕产生能使澄清石灰水变浑浊的化合反响________。
〔3〕加热高锰酸钾制氧气________。
三、推断题
21.现有A、B、C、D四种物质。A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种有刺激性气味的气体C；D是一种无色的气体，把D通入澄清石灰水，石灰水变浑浊。试判断A、B、D各是什么物质(填名称)A________________。
四、简答题
22.请用分子、原子的观点解释以下问题。
〔1〕湿衣服在太阳下比在阴凉处干得快________。
〔2〕6000L氧气在加压情况下可装入容积为40L的钢瓶中________。
〔3〕氧化汞受热分解生成汞和氧气的微观过程________。
23.经过学习我们可以初步认识到：化学反响的快慢、现象与反响物的浓度、反响条件有密切的关系，请各举一例说明。
〔1〕使用催化剂，能改变反响速率。________
〔2〕反响物浓度的不同，反响现象不同。________
五、实验题
24.如图为测定空气中氧气含量的实验。

〔1〕请写出D中试管内主要气体的化学式________；
〔2〕能证明空气中O2含量的实验现象是什么________？
25.实验室制取气体所需装置如以下列图，请答复以下问题：

〔1〕写出标号仪器的名称：①________。
〔2〕假设用过氧化氢溶液和二氧化锰制取纯洁的氧气，应选择的装置是________(填裝置序号，下同)；反响的文字表达式是________；如需随时控制化学反响速率并节约药品，发生装置应该如何改进________。
〔3〕实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用________，在试管口塞一团棉花，其目的是________。假设用排水法收集完氧气后，发现制得的氧气并不能使带火星的木条复燃，那么他的不正确操作可能是________。
〔4〕如用F装置收集氧气，检验氧气是否收集满方法是________。
〔5〕甲烷是密度小于空气的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体制取甲烷，应选用的发生装置是________；假设用E装置收集甲烷，那么推那么甲烷的性质________(条即可)；假设用F装置收集甲烷，那么气体应从________进(填a或b)。

答案解析局部
一、单项选择题
1.【解析】【解答】A、粮食酿酒有新物质酒精生成，属于化学变化；石蜡熔化，只是状态发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、牛奶变质有酸性物质等新物质生成，属于化学变化；气球爆炸，只是形状发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、工业制氧气是利用液氮和液氧沸点的不同，将其别离，无新物质生成，属于物理变化；钢铁生锈有新物质铁锈生成，属于化学变化，符合题意；
D、光合作用有氧气等新物质生成属于化学变化；干冰升华只是状态发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。
故答案为：C。

【分析】根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。

 
2.【解析】【解答】A、人工降雨一般是利用干冰升华吸热，致使空气中的水蒸气凝结成水滴形成，因为干冰用量较少，二氧化碳又是光合作用的原料，所以一般不会造成空气污染，A符合题意；
B、燃放烟花生成有害气体和烟尘，会造成空气污染，B不符合题意；
C、燃烧垃圾生成有害气体和烟尘，会造成空气污染，C不符合题意；
D、汽车尾气中有二氧化硫、氮氧化物等有害气体，会造成空气污染，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据干冰升华吸热分析
B、根据燃放烟花会产生二氧化硫等气体分析
C、根据燃烧垃圾的危害分析
D、根据汽车尾气中含有有害气体分析
3.【解析】【解答】A、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，将空气通入澄清的石灰水中不变浑浊，是因为空气中二氧化碳含量较少〔体积分数为0.03%〕，不能说明空气中不含二氧化碳，不符合题意；
B、氧气能支持燃烧，氧气含量越多，燃烧越旺，呼出气体不能使带火星木条复燃，是因为呼出气体中氧气含量较少，不能说明呼出气体中不含氧气，不符合题意；
C、水蒸气遇冷能凝结成水雾，空气不能在枯燥的玻璃片上形成水雾，不能说明空气中不含有水蒸气，不符合题意；
D、水蒸气遇冷能凝结成水雾，对着枯燥的玻璃片哈气形成水雾，说明呼出的气体中水蒸气的含量增多，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据人呼吸消耗氧气产生二氧化碳和水进行分析；根据比照实验的设计方法进行分析。
4.【解析】【解答】A、连接橡皮塞和试管时，应该一手拿橡皮塞，一手持试管，将橡皮塞旋转塞入试管口处，不可将橡皮塞按入直立在桌面上的试管中，容易弄破试管底，选项不符合题意；
B、熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，选项符合题意；
C、用试管夹夹持试管时，应从试管底部向上套，加在试管的中上部，不能从试管口处向下套，选项不符合题意；
D、用胶头滴管吸取液体药品时，应该先将胶头捏瘪再伸入试剂瓶中吸取液体，选项不符合题意，
故答案为：B。

【分析】A、根据橡皮塞塞入试管要旋转塞入分析；
B、根据酒精灯要用灯帽盖灭分析；
C、根据试管夹套入试管从下往上套分析；
D、根据胶头滴管吸取液体时应该先将胶头捏瘪再伸入试剂瓶中吸取液体分析。
5.【解析】【解答】A、食物变质是食物与氧气发生缓慢氧化的过程，夏天的食物比冬天易变质，因为温度越高，化学反响速率越快，故不符合题意；
B、磷燃烧产生大量的白烟，故符合题意；
C、硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有刺激性气味，故不符合题意；
D、某同学去西藏发生严重高原反响，医生让他吸氧后病症缓解，原因是氧气可以供呼吸，故不符合题意。
故答案为：B。

【分析】A、根据化学反响随温度的升高而加快分析；
B、根据磷燃烧产生白烟分析；
C、根据硫燃烧产生有刺激性气味的二氧化硫分析；
D、根据氧气帮助呼吸的性质分析。
6.【解析】【解答】A、硫在空气为燃烧，发出淡蓝色火焰，生成二氧化硫，两种物质反响生成一种物质，属于化合反响，选项A不符合题意；
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁，两种物质反响生成一种物质，属于化合反响。现象描述符合题意，氧化反响不是根本反响类型，选项B不符合题意；
C、木炭在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成二氧化碳，两种物质反响生成一种物质，属于化合反响，选项C符合题意；
D、蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰，生成二氧化碳和水，一种化合物和一种单质反响生成两种化合物，不属于根本反响类型，选项D不符合题意。
故答案为：C。

【分析】根据物质在氧气中燃烧的现象结合化合反响、分解反响、氧化反响定义分析，在描述现象时要注意语言的准确及严密，如烟与雾的区别，光和火焰的区别，如结论与现象的不同等。
7.【解析】【解答】A. 澄清石灰水遇二氧化碳变浑浊，不与氧气和氮气反响，可鉴别二氧化碳，不能鉴别氧气和氮气。选项A不符合题意；
B. 带火星的木条在氧气中能复燃，在氮气和二氧化碳中熄灭，可鉴别氧气，不能鉴别氮气和二氧化碳。选项B不符合题意；
C. 燃着的木条和火星的木条能鉴别出氧气，在氮气和二氧化碳中都熄灭，不能鉴别出氮气和二氧化碳。选项C不符合题意；
D. 带火星的木条在氧气中复燃，鉴别出氧气，剩下的气体中能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，最后剩下的就是氮气了，可以鉴别。选项D符合题意。
故答案为：D。

【分析】通过不同的物质在与同一种物质发生化学反响时所产生的现象不同把它们鉴别开的方法，它是鉴别物质的常用方法。
8.【解析】【解答】A. 冰水混合物〔只有水一种物质)和五氧化二磷都属于纯洁物，故不符合题意；
B. 矿泉水，河水都是由水和其他物质组成，都属于混合物，故不符合题意；
C. 二氧化碳属于纯洁物，澄清石灰水是氢氧化钙和水组成的混合物，故符合题意；
D. 净化后的空气是氧气氮气等组成的混合物，加热高锰酸钾后的剩余固体含有锰酸钾和二氧化锰是混合物，故不符合题意；
故答案为：C。

【分析】由单一物质组成的物质称为纯洁物。
混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。
 
9.【解析】【解答】A. 该反响符合“一变多〞的特征，属于分解反响，故不符合题意。
B. 该反响符合“多变一〞的特征，属于化合反响；又是物质与氧气发生的化学反响，属于氧化反响；故符合题意。
C. 该反响没有氧气参加，不是氧化反响，故不符合题意。
D. 该反响是物质与氧气发生的化学反响，属于氧化反响；但该反响的生成物是两种，不符合“多变一〞的特征，不属于化合反响，故不符合题意。
故答案为：B。

【分析】根据反响的特点，结合化合反响。氧化反响的特点，进行分析。
10.【解析】【解答】元素是宏观概念，食品中添加的钙、铁、锌、硒是指元素，
故答案为：C。

【分析】宏观上，元素组成物质。
11.【解析】【解答】A. 氧气由氧分子构成，臭氧由臭氧分子构成，故不符合题意；
B. 氮气由氮分子构成，液氮也由氮分子构成，故符合题意；
C. 金由金原子构成，金刚石由碳原子构成，故不符合题意；
D. 水由水分子构成，干冰是固态二氧化碳，由二氧化碳分子构成，故不符合题意。
故答案为：B。

【分析】一般情况下，金属单质、固态非金属单质和稀有气体都是由原子直接构成；大局部盐、碱和活泼金属氧化物都是由离子直接构成；其余物质，都有分子直接构成。
12.【解析】【解答】A. 由图可知，甲和丙是由双原子分子构成的物质，乙是由原子直接构成的物质。选项A不符合题意；
B. 根据质量守恒定律和图示特点可知，反响前后原子的种类和数目均未发生改变。选项B符合题意；
C. 由图可知，反响前后分子的种类发生改变，原子的种类没有发生改变。选项C不符合题意；
D. 该反响是一种物质变化两种物质的反响，属于分解反响。选项D不符合题意。
故答案为：B。

【分析】首先要对模型图进行观察，分析物质的微观构成、物质的类别，再找出物质之间的微粒数目关系，写出反响的方程式，然后再对题中各问加以分析解答。
13.【解析】【解答】A. 一定质量的过氧化氢产生的氧气不能无限增多，故A不符合题意；
B. 开始时没有氧气的产生，故氧气初始体积为0，故B不符合题意；
C. 二氧化锰是该反响的催化剂，其质量保持不变，故C不符合题意；
D. 二氧化锰是该反响的催化剂，其质量保持不变，故D符合题意；
故答案为：D。

【分析】根据用一定量的过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，氧气的体积是从无到有，二氧化锰是催化剂，其质量在反响前后不变，进行分析。
14.【解析】【解答】A. BC段气压增大的主要原因是红磷燃烧放出热量，使装置内气体受热膨胀，压强增大，故说法正确，不符合题意；
B. CD段气压减小的主要原因是红磷燃烧，消耗氧气，集气瓶内氧气不断被消耗，故说法正确，不符合题意；
C. 假设用硫磺代替红磷完成此实验，硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫是气体，待冷却至室温后，集气瓶内气压与原来相比，根本不变，故说法错误，符合题意；
D. DE段气压增大的主要原因是烧杯中的水进入集气瓶，气体体积减小，压强增大，故说法正确，不符合题意。
故答案为：C。

【分析】根据红磷燃烧引起集气瓶内气压变化情况，进行分析。
二、填空题
15.【解析】【解答】地壳中含量位于前四位的元素是氧、硅、铝、铁，含量最多的元素是氧，化学符号为O；空气中含量较多的活泼性气体是氧气，其化学式为：O2；构成氯化钠的微粒是钠离子和氯离子，化学符号是 ：Na+、Cl-。

【分析】地壳中含量最多的元素由多到少依次是：氧(O)、硅(Si)、铝(Al)、铁(Fe)、钙(Ca)、钠(Na)、钾(K)、镁(Mg)、氢(H)等。
16.【解析】【解答】在元素周期表中，右上角的字母，A处表示该元素的元素符号；下方的数字，B处表示该元素的相对原子质量。
故填：元素符号；相对原子质量。

【分析】元素周期表中的一格可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。
17.【解析】【解答】〔1〕A图是硫和氧气的反响，文字表达式为： ，B图是铁丝在氧气中反响，文字表达式为： ；〔2〕在铁丝燃烧的实验中，加水的目的是防止生成的四氧化三铁熔融物溅落瓶底使集气瓶炸裂；〔3〕硫和氧气反响生成二氧化硫有毒气体，所以需要加水吸收。
【分析】此题考查氧气的性质和实验的的标准操作。
18.【解析】【解答】〔1〕 ，所以铜原子的相对原子质量为 ；〔2〕应该是：锌，铝，钠设等质量可设单位1Kg，假设原子量为宏观的原子质量例如：铝，单个原子就是27，那么它就会有1/27个原子，同理会得到锌 1/65 ，钠1/23 ，于是排序为：锌 1/65 ，铝 1/27，钠1/23，故填：钠>铝>锌。
【分析】此题考查相对原子质量的计算。
19.【解析】【解答】根据图中微粒的结构示意图可知，A、B两微粒的核电荷数相同，属同种元素的不同微粒，C、D核电荷数不相同，属不同元素的微粒，因此一共有三种元素的四种微粒。D微粒的结构示意图中最外层电子数为6，与之相同的是，A微粒的结构示意图中最外层电子数也为6，二者具有相似的化学性质。故填：3 A。
【分析】根据元素的概念，进行分析。
原子的最外层电子数与元素的化学性质有关，原子的最外层电子数相等，元素的化学性质相似。
20.【解析】【解答】〔1〕加热固体混合物制取氧气可以是氯酸钾和二氧化锰，氯酸钾在二氧化锰作催化剂条件下加热生成氯化钾和氧气，反响的文字表达式为：氯酸钾 氯化钾+氧气。
〔2〕碳和氧气点燃生成的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，该反响的特征是多变一，属于化合反响，反响的文字表达式为：碳+氧气 二氧化碳。
〔3〕高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反响的文字表达式为：高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气。

【分析】化学变化的文字表达式，一定要遵守客观事实的原那么，遵守质量守恒定律的原那么。
反响物写在左边，生成物写在右边，中间用箭头连接，箭头上说明条件。
 
三、推断题
21.【解析】【解答】由分析可知，A为氧气，故填氧气；
B为硫，故填硫；
C为二氧化硫，故填二氧化硫‘；
D为二氧化碳，故填二氧化碳。
【分析】硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体二氧化硫，所以A为氧气，B为硫，C为二氧化硫；二氧化碳能够与澄清石灰水中的氢氧化钙反响生成碳酸钙沉淀使澄清石灰水变浑浊，所以D为二氧化碳。
四、简答题
22.【解析】【解答】〔1〕湿衣服在太阳下比在阴凉处干得快，是因为太阳下，温度高，温度越高，分子运动速率越快；
〔2〕6000L氧气在加压情况下可装入容积为40L的钢瓶中，是因为分子之间有间隔，压强越大分子之间间隔越小；
〔3〕氧化汞受热分解生成汞和氧气的微观过程是：氧化汞分子分解成汞原子和氧原子，许多汞原子聚集成汞，每两个氧原子结合成一个氧分子。

【分析】根据分子的定义和性质进行分析：分子的体积、质量很小；分子间有一定的间隔；分子在不停的运动；分子可以构成物质，分子在化学变化中还可以被分成更小的微粒。
23.【解析】【解答】〔1〕使用催化剂，能改变反响速率的例子有很多，比方：过氧化氢制氧气，参加二氧化锰可加快反响速率；〔2〕反响物浓度的不同，反响现象不同的实例有很多，比方：木炭在空气中燃烧，发出红光，在氧气中比在空气中燃烧得更旺，发出白光。
【分析】〔1〕根据催化剂能加快氯酸钾和过氧化氢的分解分析
〔2〕根据物质在氧气中和空气中燃烧的现象分析
五、实验题
24.【解析】【解答】〔1〕空气主要氮气、氧气组成，试管中的白磷充分燃烧消耗了试管内的氧气，故剩余的气体主要是氮气；故填：N2；〔2〕由于足量的白磷燃烧耗尽试管内的氧气，而氧气约占空气体积的五分之一，所以会观察到进入试管中水的体积约占试管容积的 ；故填：进入试管中水的体积约占试管容积的 。
【分析】〔1〕根据空气中所含的气体成分分析
〔2〕根据燃烧法测定空气中氧气含量的实验现象分析
25.【解析】【解答】〔1〕仪器①是酒精灯。
〔2〕假设用过氧化氢溶液和二氧化锰制取纯洁的氧气，属于固、液常温型，适合用装置B作发生装置，氧气不易溶于水，要收集较纯的氧气，适合用装置E作收集装置；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，文字表达式为：过氧化氢 水+氧气；如需随时控制生产气体的量并节约药品，可把长颈漏斗换成分液漏斗或注射器。
〔3〕实验室用高锰酸钾制取氧气时，属于固、固加热型，适合用装置A作发生装置；在试管口塞一团棉花，其目的是防止高锰酸钾粉末进入导管；假设用排水法收集完氧气后，发现制得的氧气并不能使带火星的木条复燃，那么他的不正确操作可能是：刚有气泡冒出就开始收集或集气瓶没有装满水，收集的氧气不纯。
〔4〕氧气密度大于空气，如用F装置收集氧气要从长进，检验氧气是否收集满方法是：将带火星的木条放在导管口b处，假设木条复燃，证明已收集满。
〔5〕实验室制取甲烷的反响物是固体，反响条件是加热，
故答案为：择装置A来制取；假设用E装置收集甲烷，那么推那么甲烷的性质：不溶于水且不与水发生反响；甲烷是密度小于空气的气体，假设用F装置收集甲烷，那么气体应从b进。

【分析】选择发生装置时，要考虑反响物的状态、反响条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反响、密度、能否和空气中的物质发生化学反响等因素。