化学九年级上册第六单元 碳和碳的氧化物综合与测试优质课件ppt

这是一份化学九年级上册第六单元 碳和碳的氧化物综合与测试优质课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了知道碳的性质和用途，一复习目标，碳原子的排列方式不同，作燃料，冶炼金属，可燃性，还原性，化学性质不活泼，无色无味气体，比空气大等内容，欢迎下载使用。
考点1　碳单质的物理性质和用途
深灰色有金属光泽而不透明
4.木炭和活性炭有吸附性，其用途是吸附色素，除去异味。
金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，为什么它们的物理性质差异那么大呢？
物质的结构 物质的性质 物质的用途
考点2　碳单质的化学性质
无色无味气体，固体为干冰
只能用向上排空气法收集
考点3　二氧化碳和一氧化碳的性质
1.写出下列物质相互转化的有关的化学方程式。
2.除去CO中混有的少量氧气，某同学设计了右图所示的这套装置（装置气密性良好）。
（1）他想用这套装置除去氧气的化学方程式是： ；（2）老师认为他的实验设计不科学，请你指出存在的错误（任写一点） 。
3.下图是实验室制取某些常见气体所使用的一些装置和仪器。（1）从图1的装置中任意选择一种仪器，写出它的名称 ，简要说出它的一种用途 。（2）写出实验室制取氧气的一个化学方程式： ，用该方法制取氧气的发生装置可选择图1中的 （填标号）。（3）实验室制取二氧化碳选择的药品是 和 。收集二氧化碳通常选择图2中的 （填标号）仪器进行组合。欲收集满一瓶二氧化碳气体，收集一段时间后，将燃着的木条放在集气瓶口，若观察到火焰熄灭，则接下来应进行的操作是 ；若火焰不熄灭，则可能的原因是 。
5.某同学设计了一套验证碳酸具有酸性而二氧化碳没有酸性的实验。他首先用紫色石蕊试液浸泡滤纸，晒干后折成纸花，然后按下图所示分别进行：（1）紫色石蕊纸花遇到酸性溶液显 色。（2）在B实验中，当加入水后，紫色石蕊纸花显 色，B实验的作用是 。（3）在C实验中，紫色石蕊纸花变 色，这一实验结果说明 。 （4）通过以上实验，尚未达到验证的目的，若要达到验证的目的，你的改进方法是 。6.物质的某些性质可能有利于人类，也可能不利于人类。请仿照示例填写下表：
2.A是非金属，E是金属，B、C、D是化合物，它们之间有如下图所示的转化关系（反应条件已略去）：（1）在①②③④中， 属于化合反应的是 。 （2）反应①的化学方程式是 。（3）在实验室里，反应①选择下图中的 （选填甲、乙、丙，下同）装置进行实验，反应②选择下图中的 实验。
3.有一黑色粉末物质可能由氧化铜、木炭、二氧化锰中的两种或三种组成。某兴趣小组对该粉末的成分进行了如下探究和验证。 【提出问题】该黑色粉末含有哪些的成分？【做出猜想】大家认为黑色粉末的组成共有下面四种可能：猜想1：木炭和氧化铜 猜想2：木炭和二氧化锰猜想3：________________________ 猜想4：氧化铜、木炭、二氧化锰。【查阅资料】1.常温下碳、氧化铜、稀硫酸均不与二氧化锰反应；二氧化锰不能燃烧 2.氧化铜与稀硫酸反应生成蓝色的硫酸铜溶液。【探究验证】
【结论】上述猜想中正确的是_____________
审清题意，分析思路， 准确计算，格式书写
元素的质量=物质的质量×该元素的质量分数