人教版 (PEP)三年级上册Unit 4 We love animals Part B教学设计

这是一份人教版 (PEP)三年级上册Unit 4 We love animals Part B教学设计，共2页。教案主要包含了教学步骤，Hmewrk，板书设计等内容，欢迎下载使用。
Unit4 We love animals B Let's learn教案+反思一、教学目标：    1.知识目标：能听、说、认读的单词：pig,cat,dog,duck,bear，elephant,monkey以及句型It’s a…。    2.能力目标：能够使用所学单词及句型。    3.情感、态度目标：通过活动、游戏、小组合作等，使学生树立自信心、激发学习兴趣、增强合作意识，并渗透热爱动物的情感We should love animals.We are friends(朋友).We are family（家人）。二、教学重点：能够听说、认读动物单词pig,cat,dog,duck,bear，。elephant,monkey。三、教学难点：elephant前要用an.四、教学步骤：    1． 热身/ 复习 (Warm-up/ Revision)(1) Let’ sing :Hello,  Sarah ! Do oh do .Hello John ! Do oh do .Hello Mike! Do oh do .Hello ! Hello! Hello!歌曲导入激发学生的学习兴趣 。    2． 新课展示 (Presentation)(1) 出示 一张动物园的照片，再出示一张大象的照片，问学生：What’s that? Ss:It’s an elephant.教师板书 elephant.然后教师和学生一起扮演大象Act like an elephant。（2）用同样的办法教授其他几个表示动物的的单词（3）猜一猜：出示一张被遮挡的图片，让学生猜一猜 What animal is it?(4) 听Let's learn部分的录音，跟读新单词。（5）学生开火车进行认读单词。(6) 让学生站起来，一边听Let's do 的录音，一边做动作。     3． 趣味操练 (Practice)（（1） 教师将Let's do 的图片打乱顺序，让学生听指令，选出正确的图片。（3）老师和学生一起来模仿动物 。五、Homework:1.Draw yourself farm(画一个你自己的农场),and draw your favorite animals in your farm.2.小组成员创编对话，并将自己的表演与其他小组分享六、板书设计：Unit4 We love animals B Let's learnpig cat dog duck bear elephant monkeyIt’s a…教学反思：本节课是一节词汇学习课，对动物的学习和模仿也是很有意思的一节课，在进行知识教育的同时也要渗透德育，比如这节课就是 爱护动物，在今后的教学中要有意识的去挖掘德育因素。