初中生物人教版 (新课标)七年级上册第一节 练习使用显微镜试讲课ppt课件

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级上册第一节 练习使用显微镜试讲课ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了一路畅通，使用显微镜的技巧，放大问题，目镜内看到的是倒像等内容，欢迎下载使用。
第二单元 生物体的结构层次
第一章 细胞是生命活动的基本单位
第一节 练习使用显微镜
1665年英国科学家罗伯特·胡克制造出能放大140倍的显微镜；并用于观察软木薄切片，发现细胞。
镜筒（上端装目镜，下端连转换器，把目镜和物镜连接起来）
转换器（安放和转换物镜镜头）
载物台（安放玻片标本）
遮光器（上有大小不等的光圈，可调节光线的强弱）
反光镜反射光线：光线强时，用平面镜；光线弱时，用凹面镜
镜座（稳定和支撑镜身）
（大幅升降镜筒，逆时针旋转上升镜筒；顺时针旋转下降镜筒） 粗准焦螺旋
（小幅升降镜筒，逆时针旋转上升镜筒；顺时针旋转下降镜筒） 细准焦螺旋
（ 握镜部位） 镜臂
（固定玻片标本）压片夹
（支撑载物台和镜臂）镜柱
目镜（观察、放大作用）
连线题：显微镜的结构及作用稳定显微镜　　　　 镜臂手握镜的部位　　　　　 　镜座接近被观察物体的镜头　 　物镜玻片标本放置的部位　 　　粗准焦螺旋能使镜筒迅速升降的结构　 载物台光线较强时用　　　　　 　大光圈光线较弱时用　　　　　 　平面镜能调节通光孔进光量　　 　遮光器
显微镜的使用方法和正确的操作步骤
右手握住镜臂，左手托住镜座
把显微镜放在实验台距边缘5厘米左右处，略偏左，安装好目镜
转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（注意不要用手扳物镜！）
把一个最大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，右眼睁开，同时用两手转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。直到整个视野呈雪白色为止
试一试：1、比较反光镜两面的差异 2、转换遮光器上的不同光圈，看看视野亮度的变化
把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔
转动粗准焦螺旋，顺时针旋转，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止 注意：此时眼睛一定要看着物镜！
左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰
1、把写有“e”字的玻片放在物镜下，视野中看到的物像是什么样？2、玻片上、下、左、右移动市，视野中的物像如何移动？
从目镜内看到的物像是倒像
怎样调整至视野中心 ？
1、观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本2、用纱布将显微镜外表擦拭干净3、转动转换器，使两个物镜伸向前方，将镜筒缓慢降至最低4、将反光镜放在直立的位置5、将显微镜放回原处
没螺纹，倍数越大，目镜越短
有螺纹、倍数越大，物镜越长
放大倍数=______X_______
物镜　　　　　　　　目镜
显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜的放大倍数的乘积
物镜和玻片的距离与放大倍数的关系：
放大倍数小　　放大倍数大
低倍物镜距离远，高倍物镜距离近。
放大倍数越大，看到细胞个体越　，细胞数目越　，视野越　；放大倍数越小，看到细胞个体越　，细胞数目越　，视野越　。
4× 10× 40×
只要把试卷颠倒过来观察即可！
观察写在不透明纸上的的“上”字
光线不能通过不透明纸进入镜筒，所以看不到物像
5、在视野中，标本物像偏向视野左上方，欲将其移到视野中央，应将装片移动的方向是（ ）A、左上方 B、左下方 C、右上方 D、右下方