人教版九年级上册课题3 二氧化碳和一氧化碳优质ppt课件

这是一份人教版九年级上册课题3 二氧化碳和一氧化碳优质ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了课时3，自主学习7min，无色无味的气体，CO难溶于水，排水法，自主学习1，CO的性质，⒈CO难溶于水，收集CO的方法，⒊CO具有毒性等内容，欢迎下载使用。

课题3 二氧化碳和一氧化碳
学习目标：1、知道一氧化碳的主要物理性质；2、了解一氧化碳的可燃性、还原性、毒性； （重点、难点）3、了解一氧化碳的用途。
1、根据学习目标，认真阅读课本P121-122，黑笔勾画重点知识，红笔标出疑点和难点。2、问题思考：（2min）（1）一氧化碳的物理性质有哪些？（2）一氧化碳的化学性质有哪些？（3）一氧化碳有毒吗？为什么？出现一氧化碳中毒该如何处理？（4）一氧化碳的用途3、完成学案83页自主学习
一.一氧化碳的物理性质：
3. CO密度比空气略小。
CO （能或不能）用下排空气法收集，而通常用 收集。
这是因为CO密度与空气接近，无法收集到较纯净的气体，且，CO有毒
请选择收集CO的方法：
⒉ CO密度比空气略小。
收集 CO只能用排水法。
能燃烧，产生蓝色火焰。
二.一氧化碳的化学性质
煤炉里的煤在燃烧过程中，发生了哪些化学反应？
CO可作气体燃料，如水煤气的主要成分。
一氧化碳跟血液中的血红蛋白的结合能力比氧气强，使人体缺少氧气而窒息，甚至死亡。
用煤炉取暖时，注意通风。发生一氧化碳中毒时，轻者呼吸大量空气，重者送往医院治疗。
交流讨论1：课本122页：
（1）煤气厂为什么常在家用煤气（含有CO）中掺入微量具有难闻气味的气体？
（2） 如果发生煤气泄漏应当怎么办？注意哪些事项？
（3）有人用煤火取暖，又担心煤气中毒，临睡前在煤炉上和地上放两大盆冷水，这样做能预防煤气中毒吗？
因为一氧化碳无色无味，不易被察觉，所以煤气中掺入微量具有难闻气味的气体，是在煤气泄漏使人容易察觉。
如果发生煤气泄漏，应立即开窗通风，然后关闭煤气阀门。不能开灯或启动家用电器，以免产生电火花引起煤气燃烧或爆炸。
不能，一氧化碳难溶于水，且不与水反应
CO2 ＋ Ca(OH)2 ＝ CaCO3 ↓＋ H2O
黑色的粉末变成红色；澄清的石灰水变浑浊。
一氧化碳的还原性可用于冶金工业。例如：CO冶炼金属铁。
（1） 为什么先通CO后加热？
排出玻璃管内的空气,防止气体不纯发生爆炸
（2）为什么反应完成后先停止加热，冷却后停止通CO？
（1）防止反应生成的铜与空气中的氧气反应再次生成氧化铜(2)防止石灰水倒吸入玻璃管中，造成玻璃管骤冷炸裂
（3）为什么尾端用酒精灯燃烧？
用酒精灯燃烧尾气，防止CO污染空气。
完成学案84页 11题
2.化学性质：（1）具有 性；燃烧时产生 色火焰，放出大量的热。 化学方程式为： （ 反应）。（2）具有 性，中毒原理是CO 与血红蛋白结合（很难分离），阻止了血红蛋白与氧气结合，造成生物体内 ，严重时会危及生命。（3）具有 性。 一氧化碳还原氧化铜（化学方程式） 。 一氧化碳还原氧化铁（化学方程式） 。 3.用途：（1）利用其可燃性可以作 ，（2）利用其还原性可以用来 。
2CO + O2点燃2CO2
3CO+ Fe2O3高温2Fe + 3CO2
CO 是可燃性气体，与空气或氧气混合点燃会爆炸。因此，点燃前，一定要检验其纯度。
【讨论】1.教材122页中的“讨论”。2.我们学过的物质中既具有可燃性又具有还原性的物质有 （三种）。3.一氧化碳点燃或加热前，需不需要验纯，为什么？ 。
通常CO是＿＿＿ 色＿＿＿ 味的 ＿＿＿，水溶性 ＿＿＿＿＿＿＿ ，密度比空气 ＿＿＿＿＿ 。
⑴CO具有可燃性。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(3)CO具有还原性。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.CO的用途：＿＿＿＿＿＿＿ ’ ＿＿＿＿＿＿＿＿
不能燃烧，也不支持燃烧
难溶于水，也不与水反应
不能使石灰水变浑浊
没有毒性
具有毒性(与血红蛋白结合)
1.下列关于二氧化碳和一氧化碳的性质比较不正确的是（　　）A.组成：均由碳元素和氧元素组成，都可以用碳和氧气反应得到B.性质：CO2、CO都可以使澄清石灰水变浑浊，煤炉上放一盆水能防止CO中毒C.用途：干冰可用于人工降雨；一氧化碳气体可作燃料D.危害：二氧化碳会导致“温室效应”；一氧化碳会引起中毒2.下列说法中正确的是（ ）A.有人用炉子取暖时，为了防止一氧化碳中毒，在炉子上放一盆澄清石灰水B.在一氧化碳还原氧化铜的实验中，尾气中一氧化碳的含量很少可不用处理C.某同学夜间发现家中煤气泄漏，他立即打开电灯进行检查D.民用煤气（含CO）中常加入一些有恶臭味的物质，这样是为了更好地防止煤气中毒3.对燃气热水器中燃气不充分燃烧易产生CO气体，下列关于CO的说法不正确的是( )A.CO气体有毒，一般不用向下排空气法收集 B.CO可用于冶炼金属C.CO可以燃烧，可作燃料 D.在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒
4.在一定条件下，一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生反应。下列叙述正确的是（ ）A.反应产生的气体都有毒 B.一氧化碳和碳都发生了还原反应C.反应中都有红色固体生成 D.反应的生成物不同
5.分析下列化学反应，所得结论不正确的是（ ）
2C + O2点燃2CO
C + O2点燃CO2
A.反应物相同，参加反应的物质的量不同时，生成物不同 B.上述反应都是化合反应，且生成物都是氧化物 C.碳、一氧化碳都可用作燃料D. C→CO→CO2的转化都只能通过与O2反应来实现
6. 关于C、CO、CO2三种物质，有下列说法：①三种物质都含有碳元素，都具有还原性；②CO、CO2都是没有颜色、没有气味的气体；③CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨；④CO2能产生温室效应，CO易于血液中的血红蛋白结合引起中毒；⑤CO2可用来灭火，CO可用作燃料。上述说法中正确的是（　）  A. ①②③ B. ②③④ C.②④⑤ D. ①③⑤
8.三氧化二碳（C2O3）是某星球大气的成分之一，其化学性质与一氧化碳相似，下列关于三氧化二碳的说法错误的是（ ）A.有毒 B.可以燃烧 C.密度比空气的小 D.能还原氧化铁9.只用C、CO、CuO、CaCO3、O2五种物质，进行单一或两两反应，可写出生成物中有CO2的化学方程式有 （ ） A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
7.下列各组气体用燃着的木条不能区分的是（ ） A.氧气和空气 B.二氧化碳和氧气 C.氮气和一氧化碳 D.氮气和二氧化碳
C+ 2CuO高温2Cu + CO2↑
CaCO3高温CaO + CO2↑
11、木炭在一定条件下燃烧既有CO2生成，也有CO生成。若要证明两种气体都要存在，应先将气体通过澄清的石灰水，澄清的石灰水变浑浊，证明有CO2存在。写出CO2与澄清的石灰水反应的化学方程式____________________________。然后将气体干燥后通过灼热的氧化铜，观察到____________________，证明有CO存在。
10.现有A、B、C、D四种物质，A、B为无色气体，C、D为黑色粉末，B跟D在一定条件下能生成A，A和D都能跟C反应生成B和一种红色固体E，其中B能跟澄清石灰水反应生成一种白色沉淀F。（1）根据上述现象，写出下列物质的化学式：A               ；C              ；F              ；（2）写出实现下列变化的化学方程式。B＋D→A ；A＋C→E＋B ；D＋C→E＋B 。
CO2+ C高温2CO
Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓+ H2O
12. 某同学对一氧化碳与一定量的氧气反应后所得的气体成分进行了如下实验探究。【查阅资料】氢氧化钠与氢氧化钙具有相似的化学性质。浓硫酸起干燥作用。【提出猜想】反应后气体的组成可能是：①CO和CO2；②只有CO2；③ 。【实验探究】该同学为了验证自己的猜想，用下列装置进行实验：（1）装置B中氢氧化钠溶液的作用是除尽气体中的 。（2）装置A中出现的现象是 ，发生反应的化学方程式 ，用带火星的木条伸入D中可以看到木条燃烧更旺，则猜想 正确。
13.某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2）。该小组同学进行如下探究。探究一：该气体的成分。【猜想与假设】小华说：该气体可能是CO2、O2、 CO、H2、N2。小明说：不可能含有N2，因为________________。小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO__________。该小组同学认为：该气体可能是CO2，可能是O2，也可能是 。【进行实验】
【得出结论】（1）由实验①可知，该气体中肯定含有 ，写出该反应的化学方程式 。（2）由实验② （填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是 。
维C泡腾片中不含氮元素
CO2和O2的混合气体
若二氧化碳中含有及少量的氧气，伸入带火星的木条也不复燃
1.一氧化碳的物理性质：是一种 色、 味的气体， 溶于水,密度比空气 。2.一氧化碳的化学性质： ；② ；③ 。3.一氧化碳的用途： ；② 。
11.一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物，具有还原性，可用于冶金工业。某兴趣小组为探究其具有还原性，设计了如下实验装置。请回答以下有关问题：（1）CO气体能使人中毒，其原因是 。 （2）实验开始时，先通入CO一段时间后，再加热，其原因是 。（3）实验中图A处玻璃管中发生的现象是 ，其化学反应方程式为 。（4）实验中图B处发生的现象是 ，其化学反应方程式为 。 （5）该装置中有一个明显的缺陷，请指出改正方法 。