初中语文人教部编版七年级下册第二单元6 老山界课文ppt课件

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这座山高达30里, 到处悬崖峭壁, 十分险峻。可我们红军战士勇敢地把它踏在了脚下。今天我们就随着当年亲自经历这一壮举的老红红军战士陆定一重走长征路, 再登老山界, 并进一步感悟革命先辈的坚强意志和乐观主义精神。
七年级 下册 语文 部编 RJ
【陆定一】江苏无锡人，中国无产阶级革命家。毕业于上海南洋大学(现交通大学)，长征时，任红军总政治部宣传部长，建国后，长期负责党的宣传和文教工作。代表作品《中国工农红军第一方面军长征记》。
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1934年10月初，中央革命根据地的中国工农红军突破国民党反动派的第五次“围剿”，北上抗日，在长达一年的时间里，战胜了无数艰难险阻，粉碎了反动派的围追堵截，长驱二万余里，纵横11个省，于1935年10月，胜利到达抗日根据地——陕北，与陕北红军会合，完成了举世闻名的二万五千里长征。老山界是红军长征中所过的第一座难走的山，又叫越城岭。本文即是按时间顺序记叙了第一天下午到第二天下午红军翻越老山界的全过程。
【满望】十分希望。【攀谈】闲谈。【骨碌】滚动。【细切】形容声音细微急促。【奇观】奇伟的景象。【绝壁】极陡峭不能攀援的山崖。【蜷】弯曲。【捉摸】猜测，预料。【缀】装饰。【呜咽】形容凄切的水声。【澎湃】形容波浪互相撞击。【苛捐杂税】指繁重的捐税。捐，赋税。【酣然入梦】甜美、畅快地入睡。
用一句话概括文章内容。
红军长征途中翻越老山界。
找出文章线索，划分层次，概括大意。
第一部分(1)：交代决定翻越老山界,并简介。
本文以时间的变化、地点的转换为线索。
第二部分(2-32)：记叙红军翻越老山界的经过。
第三部分(33)：指出老山界是红军长征中所过的第一座难走的山，点明翻越老山界的意义。
瑶民原来受反动军阀的欺压，对反动军队怕透了，听说部队过境，以为是反动军阀，因此男人躲藏起来。“照着习惯”说明反动军阀欺负百姓是惯有的事。
1.红军翻越老山界之初，遇到一个瑶民大嫂，她的丈夫为什么躲藏起来，“照着习惯”说明什么？
她看到红军，先是非常“惊惶”；经过攀谈，她渐渐了解了红军；当红军战士讲到她的苦难时，她不由“哭”了。当红军送她粮食，她“欢喜”的接受了。
2. 瑶民大嫂思想感情经历了怎样的变化过程？为什么有这样的变化？
变化的原因：一是红军的宣传，使她知道了红军是穷人的队伍而不是欺压百姓的军阀；是红军战士对穷苦百姓的关心和帮助使她感动。
说明红军不但是战斗队，也是宣传队、播种机、是为人民谋福利的军队，从而丰富了课文的中心。
3.本文是写红军翻越老山界的，为什么要用这么 多篇幅写瑶民大嫂呢？
“生怕”是“很怕”的意思，“显眼”是“明显而容易被看到，以引人注目”的意思，用这两个词，强调我们的部队严禁拆瑶民的篱笆做火把，充分表现了红军对瑶民利益的关切和保护。
“我们生怕有人拆下来当火把点，就写了几条标语,用米汤贴在外面显眼的地方。”
4.联系语境，品析句中“生怕 ”和“显眼”两词 的表达效果。
“之”字形说明山路曲折迂回；火把“与星光连接”写山势之高大险峻。“许多”既说明有成千上万的红军战士在攀登，又说明山路的曲折陡峭。 “奇观”表现了人物、夜色、高山交织在一起的壮观而奇特的景象。这句话表现了老山界的高峻和红军战士星夜登山的壮观景象，也显示了红军指战员的壮志凌云的英雄气概。
5.“火把排成许多“之”字形与星光连接起来， 是一种生平没见过的奇观。”请抓住关键词， 谈谈你对这句话的感受。
观察点开始在山脚。是仰望“之”字形火把的。观察点在山腰时，先仰视、后俯视。
6.作者写火把，观察点和观察方式有哪些变化？
不能删。这段描写是前段夜景的补充，它通过作者的动作和感受进一步写出了山势的险峻陡峭、爬山的艰难。
7.前文已经描写了红军夜晚爬山的“奇观”，18 段为什么还要继续描写？删去这段描写行不行？
8.第12-19段这部分写景的特点和作用是什么？
既突出了山之高、险、陡，强调了红军长征的艰苦，又有力地烘托了红军战士英勇豪迈的气概和乐观坚毅的性格。
9.作者在写景中穿插语言描写，起到了什么作用？
表现了红军战士乐观豪迈、团结向上的革命乐观主义精神。
10.悬崖边狭窄的山道高低不平，露宿于此的战士 们是“横着心躺下去”的，但 “一会儿就酣然 入睡了”，这两者是否矛盾？
不矛盾，“横着心”说明战士们不怕困难、不怕牺牲的英雄气概和严明的组织纪律性。“一会儿就酣然入睡了”既说明战士们太疲劳了，又写出了他们置生死于度外、从容镇定、襟怀坦然。
11.半夜露宿的情景写得非常生动感人，找出写人 的语句谈谈感受？
“浑身打着颤”、“把身子蜷起来”、“冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话”“颤”和“蜷” 生动的表现了寒气刺骨的情景。但是，战士们没有被吓倒，他们冻醒了就围着火堆小声谈话。写出了他们的乐观和从容镇定。
12.这部分写了哪些景物，并试着赏析？
景物：(闪烁的)星星、黑的山峰(雄伟、高峻)、四周的山、山谷——壮观、雄伟运用比喻，把星星比作宝石，把夜空比作黑色幕布，写出了也只深沉、星之明亮。“缀”字传神而又具立体感，更突出了星星的美丽。又把黑的山峰比作巨人，把山谷比作深井，既突出了山势的险峻和连绵，又暗示了红军的艰难处境。 写景顺序：上-下 远-近 四周-中间
13.深山之夜到底是寂静的还是喧闹的？这里用 了什么写法？
14.作者在文中细致地描写了翻越老山界的艰难， 可是在最后一个自然段，作者又说“老山界的 困难，比起这些地方来，还是小得很”。作者 这样写的目的是什么？
①用了对比的手法，点明了老山界是红军长征中第一座难走的山，但还不是最困难的，表现了红军战士藐视困难、敢于战胜一切困难的大无畏的革命英雄气概和革命乐观主义精神。
②说明红军长征经历了许多困难，长征胜利的取得是来之不易的。
“缀”字传神而又具立体感，好像人工装点在上面似的，突出夜之深、景之美，表现了作者的乐观主义精神和感受自然景色的丰富情感。
天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接地气哪！
用巨人矗立比喻眼前的山峰，用一口井比喻山谷，既突出了山势的险峻和连绵，又暗示了红军的艰难处境。“矗立”，形象地说明困难像拦路虎阻挡在面前，但是直立、高耸的老山界阻挡不了红军北上抗日的决心，也改变不了他们长征必胜的信念。
黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。
耳朵里有不可捉摸的声响, 极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的, 像春蚕在咀嚼桑叶, 像野马在平原上奔驰, 像山泉在呜咽, 像波涛在澎湃。
作者运用比喻、排比等多种修辞手法将无形的声音化为具体的形象，给人以美好的联想。用看似矛盾的语言，表现了人声和大自然的声音交织在一起或小或大或远或近的“不可捉摸”的感觉。同时作者还运用了反衬手法，以“耳朵里有不可捉摸的声响”来衬托午夜雷公岩的寂静，获得了“以声衬静，静更静”的艺术效果。
她的房子和篱笆都是枯竹编成的, 我们生怕有人拆下来当火把点, 就写了几条标语, 用米汤贴在外面显眼的地方, 告知我们的部队不准拆篱笆当火把。
“生怕”是“很怕”的意思，“显眼”是“明显而容易看到，引人注目”的意思，用这两个词，强调我们的部队严禁拆瑶民的笆做火把，充分表现了红军对瑶民利益的关切和保护。
满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。
火把排成许多“之”字形”，表明老山界山势的陡峭，山路的险峻，爬山的艰难；火把一直“连到天上”，显示了老山界的高峻，也显示了红军指战员壮志凌云的英雄气概。
我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。
这里说的“一个坚强的意志”，指红军指战员为北上抗日，下定决心，不怕牺牲，排除万难而争取胜利的坚强意志。用在这里，点明了红军进行长征的思想基础和力量源泉。
我们一口气儿跑下去，跑得真快。路上有几处景致很好，浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透底。
景色明朗、清新，表达了战士们克服困难后欢畅、轻松的心情，集中展现了一种前景光明的意境。
速读课文，找出表示时间变化、地点转换的语言标志，讨论交流，完成表格。
这篇文章是按时间的变化和地点的转移安排层次的，这样写有何作用？
一是材料按时间顺序安排十分恰当。什么时间，什么地点，什么事情，一层一层说下去，一清二楚，文章脉络十分清楚。二是逐层写明时间的变化和地点的转移，使叙事和描写都合情合理。例如，假设不写天黑的时间，那么火把的描写也就显得奇怪了。
三是有些事情起初不明白，后来才明白，接时间顺序写，前设悬念，后面解释，有扣人心弦的效果。例如，沿着山沟向上走的时候，不知道前面为什么走不动，使人疑惑不解，猜想这老山界一定非同一般，特别难爬，读到后面证实了，这座山的确特别的陡峭。
文末说“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山“，“其”难表现在哪些方面？找出相关语句填表。
表现了不怕艰难险阻的顽强意志和革命英雄主义精神和革命的乐观主义精神。
1.采用顺叙的方法，按时间变化和地点转移安排层次。 这样写的好处，一是文章脉络十分清晰。二是逐层写明时间的变化和地点的转移，使叙事和描写都合情合理。三是有些事情起初不明白，后来才明白，按时间顺序写，先设悬念后面解释，就能产生扣人心弦的效果。
2.以生动的描写具体而形象地表达中心意思。 如作者把星夜爬山的场面描写得有声有色，十分生动，使人深深地感到红军确实是一支无高不可攀的英雄部队。从不同的视角方位，描绘出老山界山势的特点，有力地突出了行军的困难，从而表现了红军的精神面貌。
3.本文语言朴实而优美，凝练而细腻，字里行间流露着真挚而强烈的感情。 本文语言异常朴实，富于口语色彩。有些地方，运用了比喻、排比等修辞手法，增添了语言的美感。全文饱含真挚而强烈的感情。这里，有出于对自己队伍本质特点认识而产生的强烈的自信之情，有不畏艰难险阻的强烈的革命英雄主义和乐观主义感情，有对自己同志的真挚的热爱和赞美之情，有胜利的欣慰和自豪之情。不少写景文字，更是优美的抒情之作。
线索:时间变化、地点转换
红军战士：坚强不屈、乐观