九年级全册第二十一章 信息的传递第2节 电磁波的海洋教学ppt课件

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1.知识与技能（1）了解电磁波的产生和传播；（2）知道光是电磁波，电磁波在真空中的传播速度；（3）知道波长、频率和波速的关系。
2.过程与方法（1）通过演示了解电磁波的存在，电磁波在真空中的传播；（2）通过观察图表，认识电磁波在不同波段有不同的作用。3.情感态度与价值观 体验电磁波是一种物质，电磁波是真实存在的。
电磁波的波长、波速和频率。
2013年12月15日，我国“玉兔”通过什么媒介将图像月球传回地球？
玉兔是利用什么媒介将图像传回地面的？
电视遥控器选择电视节目
遥控器是利用什么媒介选择电视节目？
是谁将播音员的话语、动听的音乐送进我们的收音机的？
是什么媒介将信号传给收音机的？
是什么媒介将信号传给手机的？
当你打开收音机，听到的是由电磁波传来的声音；打开电视机，听到的、看到的是电磁波传来的声音和图像；移动电话也是靠电磁波来传递信息的。
电磁波在信息的传递中扮演着非常重要的角色，所以，要研究信息的传递，就要研究电磁波。
一、电磁波是怎样产生的
尽管你对电磁波这个名词已经十分熟悉，但是，你知道电磁波是怎样产生的吗？
打开收音机的开关，旋至没有电台的位置，将音量开大。取一节干电池和一根导线，拿到收音机附近。先将导线的一端与电池的负极相连，再将导线的另一端与正极摩擦，使它们时断时续地接触。从收音机里听到什么？
木棍在水面上振动会产生水波；说话时声带的振动在空气中形成声波。与水波、声波的形成相似，导线中电流的迅速变化会在空间激起（产生）电磁波。
广播电台、电视台以及移动电话靠复杂的电子线路来产生迅速变化的电流，发出电磁波。电磁波有许多用途，比如，可以用来传递信息。
移动基站靠电磁波传递信息。
二、电磁波是怎样传播的
在一系列水波的传播过程中，凸起的最高处，叫做波峰；凹下最低处，叫做波谷。相邻的两个波峰（或波谷）的距离叫做波长。
在某个确定位置，1s内有多少次波峰或波谷通过，波的频率就是多少。水波不停地向远处传播，用来描述波的传播快慢的物理量叫做波速。
跟水波类似，电磁波也有自己的频率、波长和波速。
电磁波传播需要介质吗？
声音的传播靠固体、液体、气体等介质，电磁波的传播需要介质吗？
把一个移动电话放在真空罩中，并给这个移动电话打电话。这个移动电话能够收到此信号吗？
月球上没有电磁波，声音无法传播。但是电磁波可以在真空中传播。所以宇航员在月球上可以用电磁波通信。
由实验可以看到，放在真空罩中的移动电话可以收到罩外传给它的电磁波。这说明电磁波在真空中可以传播。
电磁波可以在真空中传播
我国在月球上的“玉兔” 是通过电磁波把图像信号传给北京的。
电磁波的波速c=3╳108m/s
真空中电磁波的波速为c，其数值大约为30万千米每秒。C是物理学中一个十分重要的常数，目前公认的数值是 C=2.99792458╳108m/s
电磁波频率的单位是也是赫兹。因为电磁波的频率很高，所以常用的单位还有千赫（kHz）和兆赫(MHz)。
电磁波是个大家族，通常用于广播、电视和移动电话的是频率为数百千赫至数百兆赫的那一部分，叫做无线电波。
我们生活在电磁波的海洋中
日常生活中可以看到各种各样的天线，它们有的是发射电磁波的，有的是接受电磁波的。
电磁波除了用于通讯外，还有许多别的用途。比如，我们生活中常常见到的微波炉，就是利用电磁波来加热食品的。
微波炉内有很强的电磁波，它的波长很短，所以叫做微波。食物的分子在微波的作用下剧烈振动，使得内能增加，温度升高。
由于微波可以深入食物内部，所以用微波炉烧饭时食物的内部和外部几乎同时变熟、省时、省电。
食物中的水分子比其他分子更容易吸收微波的能量，所以含水量高的食物在微波炉中温度上升更快。微波炉中不能使用金属容器，因为会损坏微波炉。
微波同其他频率的电磁波一样，过量的照射对人体有害。微波炉的外壳是金属壳，炉门的玻璃上有金属屏蔽网，可以减少电磁波的泄漏，使炉外的电磁波不超过允许值。
1．变化的电流可以产生电磁波。2．电磁波既可以在介质中传播，也可以在真空中传播。3．电磁波家族中，所有电磁波的传播速度都一样快，即c＝3×108 m/s。4．波速、波长、频率的关系公式为：c＝λf。5．用于广播、电视和移动电话的电磁波叫做无线电波。电磁波过量照射对人体有害。
1. 下列关于电磁波的产生的说法中，正确的是 （ ）A.变化的电流所产生的　　B.电磁现象产生的C.磁场所产生的　　D.以上说法都是错误的
2.下列说法错误的是（　　）A.无线电波的传播也是能量的传递 B.我们生活的空间充满电磁波 C.雷达利用电磁波监测空中目标D.雷雨天打雷时，收音机中发出的“咔、咔”声，是由于雷声的响度太大造成的
3.下列设备的工作不是靠电磁波来实现的是 ( )A.无线电广播B.雷达导航 C.无线电话D.有线电话
4.如图所示是某学校为学生配备的智能学生证。智能学生证除了记录学生个人信息资料外，还具有定位（判断学生“在校”或“离校”）及紧急呼救等功能。智能学生证实现定位或呼救功能时，主要是利用（ ） A．超声波 B．次声波 C．无线电波 D．红外线
5.在地震救灾中，我们利用“北斗卫星导航系统”对发生灾情的位置进行定位，卫星导航传递信息主要依靠（ ）A．超声波 B．次声波C．红外线 D．电磁波
6.中国救援队利用“北斗卫星导航系统”对发生灾情的位置进行定位，并及时将信息反馈给抗震救灾指挥中心，为救灾争取了宝贵的时间。“北斗卫星导航系统”传递信息主要依靠（ ）　A．超声波 B．电磁波 C．红外线D．紫外线
7.甲、乙两电磁波在空间传播，已知甲的频率大于乙，（　　）A.甲的波长大于乙的波长　　B.甲的波长小于乙的波长C.甲的波速大于乙的波速　　D.甲的波速小于乙的波速