小学人教版4 三位数乘两位数第4课时导学案及答案

课题

亿以内数的读写法练习课

编写教师

授课时间

第4课时

审核人

学习

内容

练习一

学习

目标

1. 通过练习，使学生进一步理解、掌握亿以内数的读法和写法，并能正确地、熟练地读、写亿以内的数。

2. 通过练习，进一步提高学生分析、处理问题的能力，培养学生自己探究解决问题的意识。

重点

难点

亿以内数的读法和写法。

每级中间，末尾含有0的数的读法。

学

习

流

程

学     案

导   案

一、复习引入

1. 读出下面各数。

63004200 读作：__________________________

125460读作：____________________________  

62006200读作：______________________________

2. 写出下面各数。

三十万二千 写作：__________   

四十二万零三百 写作：_________  

五千四百万 写作：__________

五千一百六十二万五千 写作：__________  

六千零一万零五十 写作：_____________

二、合作学习

1. 写出横线上的数字表示的含义。

32086(            )      93787(             )     

107398(             )    690250(            )

2. 照样子说一说。

如：4 7578表示4个万，7578个一。

28 0064表示________________________ 

49 8909 表示________________________ 

270 0006表示___________________________   

55523870表示__________________________

3. 写出下面横线上的数。

⑴ 正常人的心脏一年大约要跳四千二百万次。

⑵ 地球赤道周长四千零七万五千七百米。

⑶ 有一头蓝鲸重十二万五千千克，相当于23头大象的体重。

3. 写出下面各数。

三百六十万二千        

五十四万零三百七十

六万八千九百二十      

四千六百四十一万

十万零五             

 一千零五十万零三十

4. 你能用不同的方式表示下面的数吗？

如：440000=400000+40000

4853000=   

6009500=   

80000040=

三、反馈交流

1. 我来回答第＿  题。

2. 这节课你有什么收获？________________

四、巩固提高

1. 填一填。

⑴ 一个八位数,它的最高位是（    ）位。

⑵ 比最大的七位数多1的数是（         ）。

⑶ 75060000是由（     ）个千万、5个（    ）

和（      ）个万组成。

⑷ 一个数由2个千万，6个百万和7个万组成，这个数写作（         ），读作（                  ）。

2. 用7、7、7、0、0这五个数字写出符合下列要求的数。

⑴ 读一个0的数。__________________

⑵ 一个0也不读的数。________________

⑶ 每个0都读的数。______________________

一．     创悦境

今天这节课，我们就一起来用所学的知识解决问题。

二、释悦疑

1. 加深学生对数位排列顺序和数级划分的认识。

2. 进一步加深对亿以内数读法和写法的理解，提高读数和写数能力。

三、议悦神

1. 分组展示成果。

2．集体订正。

四、成悦练

小组交流，然后汇报订正。

自我总结

今天的学习，我学会了：                 。我在               方面的表现很好，在             方面表现不够，以后要注意的是：                 。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）

教学反思