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北师大版八年级上册第六单元 生命的延续第19章 生物的生殖和发育第3节 植物的生殖方式教学ppt课件
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这是一份北师大版八年级上册第六单元 生命的延续第19章 生物的生殖和发育第3节 植物的生殖方式教学ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了有性生殖，植物的生殖方式，营养生殖，植物的扦插繁殖，植物的压条繁殖，植物的组织培养，一棵完整的植株，人工诱导，工厂化的组织培养，下节见等内容，欢迎下载使用。
第3节 植物的生殖方式
通过前面的课程，我们学习了——
这些生殖方式称为有性生殖
概念： 由亲体产生的两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。特点：（1）存在两性生殖细胞的结合（2）由受精卵发育成新个体（3）后代生活力较强
绿色开花植物是怎样产生后代的呢？
进行种子繁殖，种子的形成经历了开花、传粉、受精，以及胚的发育等过程。
第3节 植物的生殖方式（1）
植物除进行种子繁殖以外，还有其它的生殖方式吗？
有性生殖：无性生殖：
概念： 不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。特点：不经两性生殖细胞的结合；母体直接产生新个体；子代个体数量多，繁殖速度快，而且子代能稳定地保持母体的遗传性状；后代生活力有下降的趋势。
绿色开花植物利用其营养器官繁殖新个体的一种无性生殖方式。
优点： 有利于保持母本的优良性状，加快繁殖速度。
常用方法： 扦插、嫁接、压条。
有性生殖：无性生殖： 扦 插：
扦插:剪取一段枝条，把枝条的下部插入土壤中，在适宜的水分和温度条件下，枝条下部长出根，上部发芽，最后长成新个体。有些植物的叶片或叶柄也能进行扦插繁殖。
有性生殖：无性生殖： 扦 插： 嫁 接：
嫁接:选取健壮的枝或芽作为接穗，选取野生植株作为砧木，通过适当的操作技术使砧木与接穗结合在一起，就能达到繁殖的目的。
优点：嫁接成活的植株，既能保持接穗母株的优良性状，又能利用砧木的特性，提高抗病等能力。
嫁接成活的关键：要使接穗和砧木的形成层紧密的结合在一起。
有性生殖：无性生殖： 扦 插： 嫁 接： 压 条：
压条:剥掉植物一个枝条中段下半部的半圈树皮，然后把枝条弯曲下来，将其中部埋在土壤里，让枝条的上段露出地面。不久，这个枝条就会长出不定根和新叶。
扦插(葡萄、月季、秋海棠、伞竹 ）
嫁接（桃、梨、苹果、大枣等）
压条（夹竹桃、桂花等）
常见的利用营养繁殖的植物
有性生殖：无性生殖： 扦 插： 嫁 接： 压 条：组织培养：
原理： 植物体的每一个细胞，在适当的离体条件下，都具有重新形成一个完整植株的潜在能力。
什么是植物组织培养？ 在无菌条件下，把花药、子房、叶片、茎或根的一部分等接种到人工配制的培养基上，它们能够生长发育成一个完整的植物体，这就是植物组织培养技术。接种到培养基上的植物材料统称为外植体。
光照和温度适宜的条件下培养
在无菌条件下，将外植体接种到人工配制的培养基上，形成新组织（愈伤组织）。
优点： 植物组织培养技术可用于培育优良的植物品种、在短时间内大量繁殖植物、培养无病毒感染植株还可以将培养物保存在超低温下，实现优良品种的长期保存和长途运输。
有性生殖：无性生殖： 扦 插： 嫁 接： 压 条：组织培养：知识拓展：
植物的无性繁殖及其应用
有性生殖：无性生殖： 扦 插： 嫁 接： 压 条：组织培养：知识拓展：课堂小结：
一、有性生殖： 绿色开花植物利用种子繁殖新个体。
二、无性生殖： 营养生殖：植物利用根、茎、叶营养器官进行繁殖新个体。 包括：扦插、嫁接、压条 组织培养：在无菌条件下，把植物体的一部分等接种到培养基上，生长发育成一个完整的植物体，
有性生殖：无性生殖： 扦 插： 嫁 接： 压 条：组织培养：知识拓展：课堂小结：课堂训练：
1、下列不属于无性生殖特点的是( )A、子代个体数量多B、子代中易产生新品种C、繁殖速度快D、子代能稳定地保持母体的优良性状2、下列关于有性生殖的叙述,错误的是( )A、有性生殖一般是具有由两性生殖细胞结合的过程B、有性生殖后代有更强的生活力C、有性生殖后代变异性更强D、有性生殖是由植物的根、茎、叶等器官发育成新个体的生殖方式
3、植物进行组织培养所必须的条件是( )A、充足的阳光 B、充足的空气C、无菌 D、营养要全面4、“无心插柳柳成荫”这句话反映了哪种生殖方式( )A、有性生殖 B、嫁接 C、扦插 D、压条
有性生殖：无性生殖： 扦 插： 嫁 接： 压 条：组织培养：知识拓展：课堂小结：课堂训练： 结束语
第3节 植物的生殖方式（2）
概念： 不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。如：营养生殖：扦插、嫁接、压条组织培养：分裂生殖：出芽生殖：孢子生殖：
母体通过细胞分裂产生两个形状、大小、结构相似的新个体。
母体通过细胞分裂产生两个形状、大小、结构相似的新个体。
例如：细菌、蓝藻、变形虫、眼虫等单细胞生物
无性生殖：分裂生殖：出芽生殖：
母体生出形态结构与母体相似的芽体，芽体长大后与母体脱离，形成新个体 （如：水螅、酵母菌等）
无性生殖：分裂生殖：出芽生殖：孢子生殖：
母体产生孢子，孢子萌发并长成新个体
孢子：能够直接发育成新个体的单细胞
例如：根霉、青霉和曲霉等霉菌通常进行孢子生殖
无性生殖：分裂生殖：出芽生殖：孢子生殖：知识拓展：
生物的无性生殖和有性生殖
无性生殖：分裂生殖：出芽生殖：孢子生殖：知识拓展：课堂小结：
生物的生殖一、有性生殖：人类的生殖昆虫、两栖动物、鸟类的生殖植物的种子繁殖二、无性生殖：营养生殖：扦插、嫁接、压条组织培养分裂生殖出芽生殖孢子生殖……
无性生殖：分裂生殖：出芽生殖：孢子生殖：知识拓展：课堂小结：课堂训练：
1.下列不属于营养生殖的是 （ ） A.用秋海棠的叶繁殖后代 B.用花生的种子繁殖后代C.用月季的茎繁殖后代 D.用马铃薯的块茎繁殖后代2.植物园引进了一种稀有花卉，技术人员想在短时问内将其大量繁殖，比较理想的方法是 ( )A．种子繁殖 B．组织培养 C．扦插 D．压条3.细菌和酵母菌的生殖分别是 （ ） A.细菌进行分裂生殖，酵母菌进行出芽生殖 B.细菌进行出芽生殖，酵母菌进行分裂生殖C.细菌进行分裂生殖，酵母菌进行分裂生殖 D.细菌进行出芽生殖，酵母菌进行出芽生殖
第3节 植物的生殖方式
通过前面的课程，我们学习了——
这些生殖方式称为有性生殖
概念： 由亲体产生的两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。特点：（1）存在两性生殖细胞的结合（2）由受精卵发育成新个体（3）后代生活力较强
绿色开花植物是怎样产生后代的呢？
进行种子繁殖，种子的形成经历了开花、传粉、受精，以及胚的发育等过程。
第3节 植物的生殖方式（1）
植物除进行种子繁殖以外，还有其它的生殖方式吗？
有性生殖：无性生殖：
概念： 不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。特点：不经两性生殖细胞的结合；母体直接产生新个体；子代个体数量多，繁殖速度快，而且子代能稳定地保持母体的遗传性状；后代生活力有下降的趋势。
绿色开花植物利用其营养器官繁殖新个体的一种无性生殖方式。
优点： 有利于保持母本的优良性状，加快繁殖速度。
常用方法： 扦插、嫁接、压条。
有性生殖：无性生殖： 扦 插：
扦插:剪取一段枝条，把枝条的下部插入土壤中，在适宜的水分和温度条件下，枝条下部长出根，上部发芽，最后长成新个体。有些植物的叶片或叶柄也能进行扦插繁殖。
有性生殖：无性生殖： 扦 插： 嫁 接：
嫁接:选取健壮的枝或芽作为接穗，选取野生植株作为砧木，通过适当的操作技术使砧木与接穗结合在一起，就能达到繁殖的目的。
优点：嫁接成活的植株，既能保持接穗母株的优良性状，又能利用砧木的特性，提高抗病等能力。
嫁接成活的关键：要使接穗和砧木的形成层紧密的结合在一起。
有性生殖：无性生殖： 扦 插： 嫁 接： 压 条：
压条:剥掉植物一个枝条中段下半部的半圈树皮，然后把枝条弯曲下来，将其中部埋在土壤里，让枝条的上段露出地面。不久，这个枝条就会长出不定根和新叶。
扦插(葡萄、月季、秋海棠、伞竹 ）
嫁接（桃、梨、苹果、大枣等）
压条（夹竹桃、桂花等）
常见的利用营养繁殖的植物
有性生殖：无性生殖： 扦 插： 嫁 接： 压 条：组织培养：
原理： 植物体的每一个细胞，在适当的离体条件下，都具有重新形成一个完整植株的潜在能力。
什么是植物组织培养？ 在无菌条件下，把花药、子房、叶片、茎或根的一部分等接种到人工配制的培养基上，它们能够生长发育成一个完整的植物体，这就是植物组织培养技术。接种到培养基上的植物材料统称为外植体。
光照和温度适宜的条件下培养
在无菌条件下，将外植体接种到人工配制的培养基上，形成新组织（愈伤组织）。
优点： 植物组织培养技术可用于培育优良的植物品种、在短时间内大量繁殖植物、培养无病毒感染植株还可以将培养物保存在超低温下，实现优良品种的长期保存和长途运输。
有性生殖：无性生殖： 扦 插： 嫁 接： 压 条：组织培养：知识拓展：
植物的无性繁殖及其应用
有性生殖：无性生殖： 扦 插： 嫁 接： 压 条：组织培养：知识拓展：课堂小结：
一、有性生殖： 绿色开花植物利用种子繁殖新个体。
二、无性生殖： 营养生殖：植物利用根、茎、叶营养器官进行繁殖新个体。 包括：扦插、嫁接、压条 组织培养：在无菌条件下，把植物体的一部分等接种到培养基上，生长发育成一个完整的植物体，
有性生殖：无性生殖： 扦 插： 嫁 接： 压 条：组织培养：知识拓展：课堂小结：课堂训练：
1、下列不属于无性生殖特点的是( )A、子代个体数量多B、子代中易产生新品种C、繁殖速度快D、子代能稳定地保持母体的优良性状2、下列关于有性生殖的叙述,错误的是( )A、有性生殖一般是具有由两性生殖细胞结合的过程B、有性生殖后代有更强的生活力C、有性生殖后代变异性更强D、有性生殖是由植物的根、茎、叶等器官发育成新个体的生殖方式
3、植物进行组织培养所必须的条件是( )A、充足的阳光 B、充足的空气C、无菌 D、营养要全面4、“无心插柳柳成荫”这句话反映了哪种生殖方式( )A、有性生殖 B、嫁接 C、扦插 D、压条
有性生殖：无性生殖： 扦 插： 嫁 接： 压 条：组织培养：知识拓展：课堂小结：课堂训练： 结束语
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母体通过细胞分裂产生两个形状、大小、结构相似的新个体。
母体通过细胞分裂产生两个形状、大小、结构相似的新个体。
例如：细菌、蓝藻、变形虫、眼虫等单细胞生物
无性生殖：分裂生殖：出芽生殖：
母体生出形态结构与母体相似的芽体，芽体长大后与母体脱离，形成新个体 （如：水螅、酵母菌等）
无性生殖：分裂生殖：出芽生殖：孢子生殖：
母体产生孢子，孢子萌发并长成新个体
孢子：能够直接发育成新个体的单细胞
例如：根霉、青霉和曲霉等霉菌通常进行孢子生殖
无性生殖：分裂生殖：出芽生殖：孢子生殖：知识拓展：
生物的无性生殖和有性生殖
无性生殖：分裂生殖：出芽生殖：孢子生殖：知识拓展：课堂小结：
生物的生殖一、有性生殖：人类的生殖昆虫、两栖动物、鸟类的生殖植物的种子繁殖二、无性生殖：营养生殖：扦插、嫁接、压条组织培养分裂生殖出芽生殖孢子生殖……
无性生殖：分裂生殖：出芽生殖：孢子生殖：知识拓展：课堂小结：课堂训练：
1.下列不属于营养生殖的是 （ ） A.用秋海棠的叶繁殖后代 B.用花生的种子繁殖后代C.用月季的茎繁殖后代 D.用马铃薯的块茎繁殖后代2.植物园引进了一种稀有花卉，技术人员想在短时问内将其大量繁殖，比较理想的方法是 ( )A．种子繁殖 B．组织培养 C．扦插 D．压条3.细菌和酵母菌的生殖分别是 （ ） A.细菌进行分裂生殖，酵母菌进行出芽生殖 B.细菌进行出芽生殖，酵母菌进行分裂生殖C.细菌进行分裂生殖，酵母菌进行分裂生殖 D.细菌进行出芽生殖，酵母菌进行出芽生殖
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