初中生物苏科版七年级上册第3章 生态系统和生物圈综合与测试学案

这是一份初中生物苏科版七年级上册第3章 生态系统和生物圈综合与测试学案，共4页。学案主要包含了知识梳理，例题与变式，中考巡礼，质疑反思等内容，欢迎下载使用。
【知识梳理】
1.生态系统：
⑴生态系统的概念：在___________内，________与_____________所形成的统一整体，叫做生态系统。
⑵生态系统由各种成分组成，包括 和 ；后者包括绿色植物、
和 等在内的所有生物，根据这些生物在生态系统中的作用，将它们划分为
、 和 。
2．在生态系统中， 是生产者，能通过 制造有机物； 是消费者，他们直接或间接地以 为食； 是分解者；这三者构成了生态系统的________成分。
(2)生态系统中不可缺少的成分 和 。 为动物的生存提供了食物和氧气。[来源:学*科*网]
3.生物圈：生物圈是 生态系统。是地球上适合 的地方，包括大气的层 、水圈的 、岩石圈的 。
【例题与变式】
例题1：下列各项中，属于分解者的是（ ）
A. 牛 B. 草履虫 C. 草 D. 蘑菇
变式1：在生态系统中，分解者的作用是（ ）
把简单的无机物合成复杂的有机物
B.分解无机物
C.把复杂的有机物分解为简单的无机物
D.以动植物为食物，分解有机物
例题2：海洋生态系统中，数量最多的是（ ）
A.浮游植物 B.肉食鱼类 C.浮游动物 D.大型鱼类
变式2：在生态系统中，数量最多的是（ ）
A．食草昆虫 B．植物 C．食草动物 D．食肉动物
例题3：下列各项中，不能被看成生态系统的是（ ）
A.广阔的沙漠 B.鱼缸中的鱼 C.一亩农田 D.校园的花坛[来源:学.科.网]
变式3：下列各项中，被看成生态系统的是（ ）
A.草原的羊 B.一片森林 C.农田的杂草 D.池塘的植物、动物和微生物
【中考巡礼】
1.生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者，图中没有画出的生物成分是（ ）
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．生产者和消费者
2.“落花不是无情物，化作春泥更护花”。根据生态系统各成分的功能可知，将“落花”化作“春泥”的是（ ）
A．阳光 B．生产者 C．消费者 D．分解者
3．地球是我们赖以生存的共同家园，地球上最大的生态系统是( )
A．海洋生态系统 B．生物圈 C．草原生态系统 D．森林生态系统
4．右图是生态系统中碳循环图解，甲、乙、丙分别代表不同的生物类群，下列说法正确的是（ ）
A.甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者
B.甲是生产者，乙是分解者，丙是消费者
C.甲是分解者，乙是消费者，丙是生产者
D.甲是分解者，乙是生产者，丙是消费者
5.下列属于生态系统的是（ ）
A．飞龙湖 B．飞龙湖里的所有植物
C．飞龙湖里的所有动物 D．飞龙湖里的所有生物
6. 校园绿地生态系统中的蚯蚓能将土壤中的有机物或枯枝败叶分解为无机物，供绿色植物再利用。因此，蚯蚓属于生态系统成分中的( )
A．非生物的物质 B．生产者 C．消费者 D．分解者
7. 下列四组生物中，能生活在同一生态系统中的是( )
A.高粱和大豆 B.猎豹和猕猴 C.莲花和紫菜 D.丹顶鹤和仙人掌
8. 在同一个生态系统中，下列生物之间属于竞争关系的一组是（ ）
A．青草与山羊 B．青草与青蛙 C．工蜂与蜂王 D．水稻与稗草
9. 连线:
森林生态系统 A.大兴安岭林区[来源:学_科_网]
草原生态系统 B.呼伦贝尔大草原
海洋生态系统 C.长江
淡水生态系统 D.北京
湿地生态系统 E.印度洋
农田生态系统 F.沼泽
城市生态系统 G.稻田
10. 请据图回答下列问题：
（1）图中的绿色植物利用太阳的光能，制造_________，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的 。
（2）图中的虫和鸟是生态系统中的_________，它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的物质循环。
（3）图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者，通过①、②、③可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体中的_____________；通过④可以看出，动植物遗体被分解后产生的______________又能够被植物重新利用。
（4）综上所述，生态系统中生产者、消费者、分解者之间是_______________________的关系。
【质疑反思】
第3章 生态系统与生物圈
阶段复习
【例题与变式】 例题1：D 变式1： C 例题2：A 变式2： B 例题3：B 变式3： B
【中考巡礼】1. C. 2. D． 3.B. 4. B. 5.A 6.C 7.A 8.D 9. 1→A 2→B 3→E 4→C 5→F 6→G 7→D(左边依次为1234567) 10.(1)有机物 生产者 (2)消费者 （3）有机物 无机物 （4）相互依存，缺一不可