初中生物第五节 光合作用和呼吸作用原理的应用教学课件ppt

这是一份初中生物第五节 光合作用和呼吸作用原理的应用教学课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了输送二氧化碳的管道，储存二氧化碳的钢瓶，提高二氧化碳浓度，点煤球炉，满足对水的需求，延长光照时间，光合作用，温室花卉，温室育种，细胞含水量等内容，欢迎下载使用。

反季节蔬菜 在严冬季节，我们能吃到的新鲜的蔬菜，是人们利用光合作用原理在温室中栽培出来的。
光合作用原理在生产实践中的应用
智能气肥机保冬季大棚蔬菜“无恙”
在种植大棚蔬菜的过程中，增施气肥能增产的原理是什么？
温室中的调控系统示意图
讨论：温室中二氧化碳浓度的调控
空气中的二氧化碳的体积分数一般0.03%，当其体积分数增加到0.5%—0.6%，农作物的光合作用会显著增强，产量就会有较大的提高。 二氧化碳是植物光合作用的原料，适当增加温室中二氧化碳的浓度，可以促进植物的光合作用，提高农作物的产量。
1.水是光合作用的原料之一，更是植物细胞进行各项生命活动的必要条件。2.缺水不仅会导致叶片表皮上的气孔关闭，二氧化碳不能进入叶肉细胞，影响光合作用，还会影响有机物的运输。3. 除了二氧化碳和水之外，光照也是影响光合作用的重要因素
增施有机肥料，利用微生物分解有机物产生二氧化碳
直接施放贮存在钢瓶中的二氧化碳
因此，在农业生产中充分利用光合作用的原理，最大程度地满足农作物光合作用对光、二氧化碳和水的需求，农业就有可能获得丰收
人们通过调控温室中的光照、温度和二氧化碳浓度，为植物生长提供适宜的生活环境。
呼吸作用原理在生产实践中的应用
一般来说，农作物根部的氧气供应充足时，呼吸作用旺盛，有利于根的生长和对无机盐等养料的吸收。
影响植物呼吸作用的因素
为什么来自北方的苹果比来自南方的苹果甜？
　　这是因为在苹果生长的旺盛时期，北方地区昼夜温差大，植物的光合作用积累的有机物远远多于呼吸作用消耗的有机物，使得果实中营养物质的含量较高。
在生产实践中，人们经常充分利用呼吸作用的原理：
采用塑料大棚温室栽培瓜果蔬菜时，适当降低夜间温度，减少植物呼吸作用对有机物的消耗，达到提高产量和质量的目的。
延长种子、果实和蔬菜的贮藏时间
提高温度或细胞的含水量
降低温度或细胞的含水量
减少有机物的消耗，增加有机物的积累
1.光合作用原理在实践中的应用：(1)增加二氧化碳的浓度(2)满足水的需求(3)增加光照时间2.呼吸作用原理在实践中的应用：(1)增强呼吸作用:提高温度或细胞的含水量增加氧气的浓度(2)降低呼吸作用:降低温度或细胞的含水量减少氧气的浓度
1.在过度密植作物茎叶严重遮阴的情况下，会造成减产，其主要原因是（　　）①光合作用大于呼吸作用　　②呼吸作用大于光合作用 ③有机物的积累大于有机物的消耗　④有机物的消耗大于有机物的积累 A.①③　 B.②④　 C.①④ 　 D.②③
2.粮食堆里会产大量的热，这与植物的哪一项生理活动有关（　　）A.呼吸作用　　 B.光合作用　　C.蒸腾作用　　 D.生长作用
3.我国北方地区所产的苹果比南方的甜，原因是北方昼夜温差（　　），光合作用强度（ ）呼吸作用强度。A.小，大于 B.大，小于 C.小，小于 D.大，大于