小学语文人教部编版五年级上册27* 我的“长生果”同步达标检测题

这是一份小学语文人教部编版五年级上册27* 我的“长生果”同步达标检测题，共4页。试卷主要包含了根据拼音写词语，下列加点字注音有误的一组是，辨字组词，选词填空，判断下列句子的修辞手法，补充词语，在括号里填上搭配的词语，拓展运用等内容，欢迎下载使用。
第27 课  我的“长生果”一、根据拼音写词语。bǐ    yù     guò   yǐn     jiè    jiàn    nà  hǎn     bǎo   lǎn     wěi    qu   二、下列加点字注音有误的一组是（    ）A．美差（chāi）    差错（chā） B．反馈（kuì）    沉甸甸（diàn）C．酵母（xiào）    卓越（zhuó） D．借鉴（jiàn）    磁石（cí）三、辨字组词。瘾（    ）   籍（    ）   偿（    ）   皎（    ）   阕（    ）隐（    ）   藉（    ）   尝（    ）   狡（    ）   阔（    ）四、选词填空。平静  恬静  安静   1．下课了，（   ）的教室立马热闹起来。2．你（   ）一下，着急是没有用的。3．月光照在盲姑娘（   ）的脸上。            奖励  鼓励  激励4.每当我学习中遇到困难,老师总是热情地（   ）我。5.有关部门对有突出贡献的科技人员进行（   ）。6.总结会上,辅导员刘老师（   ）我们继续努力,争取更大的进步。五、判断下列句子的修辞手法。1．小时候受过的一次委屈，平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。（   ）2．我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女。（   ）3．人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（   ）六、我能按照一定顺序把下列句子排列正确。（   ）当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。（   ）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。（   ）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。（   ）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。（   ）它默默地工作，又默默地逝去。七、补充词语。千（     ）一律       如醉（   ）（   ）    别出（   ）（   ）       囫囵（   ）（   ）     悲欢（   ）合       （   ）（   ）有味      （   ）（   ）似渴    （   ）（   ）理得     牵（   ）挂（   ）八、在括号里填上搭配的词语。　　  （     ）的焦热    （     ）的往事 　 （     ）的月亮 （     ）的果实    （     ）的衣袖　  （     ）的黄昏    九、拓展运用。1.书，被人们称为人类文明的________________2.书是全世界的_______________。3.人们都爱秋天，爱她的__________，爱她的__________，爱她的________________。十、按要求写句子。1.赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（缩句）__________________________________________________________2.书，被人们称为人类文明的“长生果”。（改为“把”字句）__________________________________________________________3.图书馆的书架上各种各样地摆着图书。（修改病句）__________________________________________________________ 十一、课内阅读。后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。1.“那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴”这句话说明什么？__________________________________2.“我”养成的习惯是什么？它的好处又是什么？　________________________________________________ 十二、课外阅读。 窃读记(节选)当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”1.文中哪些句子写出了“我”阅读后的快乐和满足？用波浪线画出来。2.“脚站得有些麻木”与“浑身轻松”运用的写法和作用是(　　)A．对偶，用来表现身体和心理上的不同感受。B．对比，用窃读的不容易来突出读书的快乐。C．对仗，用身体上的不适来反衬心理上的轻松。3.对文中画线的句子的理解最恰当的一项是(　　)A．一个人是读书长大的，也是吃饭长大的。B．一个人既需要粮食哺育身体，又需要读书来增长智慧。一个是物质食粮，一个是精神食粮，二者缺一不可。C．一个人要读书、吃饭才能长身体。 一             参考答案一、    比喻 过瘾 借鉴  呐喊 饱览 委屈二、    C三、    上瘾  书籍    赔偿 皎洁  歌阕 隐身    慰藉    品尝 狡猾 开阔  四、    安静    平静    恬静  鼓励    奖励    激励五、    比喻    比喻    排比    六、    3    1    2    4    5    七、    篇    如    痴    心    裁    吞    枣    离    津    津     如    饥    心    安  肠    肚  八、    太阳    忘却    皎洁    沉甸甸    宽大    醉人     九、    “长生果”    营养品    天高气爽    云淡日丽    香飘田野     十、    1.风撩乱了银发。    2.人们把书称为人类文明的“长生果”。    3.图书馆的书架上摆着各种各样地图书。 十一、 1.说明了我对古今中外的长篇小说非常喜爱。2.做笔记，锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。十二、1.我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。2.B3.B