初中化学鲁教版九年级上册到实验室去：氧气的实验室制取与性质教案设计

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探究课题：氧气的性质探究目标：1、探究氧气的物理性质          2、探究氧气的化学性质提出问题：1、充满氧气的集气瓶为什么应瓶口向上放在桌面上？ 2、中鱼儿能生存，说明水中氧气的溶解性是不溶于水还是不易溶于水？ 3、如何证明一瓶气体是氧气？ 收集资料：1、抢救病人的时候要用到氧气，说明氧气具有           性质。2、家里生炉子时，用扇子煽，炉火越扇越旺，说明氧气具 有            性质。做出假设：氧气是一种化学性质           的气体。设计实验并进行验证：步骤和方法现象分析和结论1、氧气的物理性质收集两瓶氧气，一瓶正放，一瓶倒放，同时伸入两根带火星的木条，观察现象。过5秒钟后，再同时伸入两根带火星的木条，观察现象。氧气是  色  味气体一开始同时伸入两根带火星的木条观察到的现象是                 过5秒钟后同时伸入两根带火星的木条观察到的现象是                  根据实验现象，可推断氧气的哪些物理性质              2、氧气的化学性质（！）如图所示，用坩埚钳夹取一块木炭，在酒精灯上加热至燃烧；然后将木炭插入盛氧气的集气瓶中；等燃烧停止后，向集气瓶中加入少量澄清的石灰水并振荡。观察现象。（扫描课本76页上图）    （2）如图所示，把铁丝绕成螺旋状，在酒精灯上加热，观察现象。把红热的铁丝插入盛有氧气的集气瓶中（瓶中预先加少量水或铺一层细纱），观察现象。（扫描课本77页上图）       （3）如图所示，点燃一根蜡烛，观察并记录蜡烛在空气中和氧气中燃烧的现象。（扫描课本77页下图）       木炭是   色   体木炭在空气中燃烧的现象                   木炭在氧气中燃烧，发出    用手摸瓶壁      振荡后，澄清的石灰水      铁丝是   色   体铁丝在酒精灯上加热观察到的现象是         铁丝在氧气中    燃烧，        ，光亮的铁丝变成               蜡烛在空气中燃烧的现象                   蜡烛在氧气中燃烧，发出    ，用手摸瓶壁   集气瓶内壁有            证明木炭在氧气中燃烧生成了       写出反应的文字表达式               木炭在空气中燃烧与在氧气中燃烧剧烈程度明显不同，原因是什么？          证明铁丝能在氧气里     ，放出    ，生成的是        写出反应的文字表达式              铁丝在氧气中燃烧，集气瓶底部为什么预先加少量水或铺一层细纱？           写出反应的文字表达式              你如何通过实验验证蜡烛燃烧的产物？                除了上述物质以外，你也可以选用同一种类的其他物质（当然要先征得老师同意）进行实验，动手试试看吧，填一填。  分析归纳：1、你认识了氧气的那些物理性质？ 2、你认为氧气的化学性质怎样呢？ 交流与反思：1、我知道的氧气的物理性质有     、     、      、       、                     等。      2、碳、蜡烛等可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧         ，铁丝这种物质在空气中       而在氧气中       。由此得出氧气是一种化学性质          的气体。