2020-2021学年课题1 物质的变化和性质教案配套ppt课件

这是一份2020-2021学年课题1 物质的变化和性质教案配套ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了学习目标，新课导入，新课讲解，实验记录，物理变化，化学变化，都没有新物质生成，都有新物质生成，典例分析，物理性质和化学性质等内容，欢迎下载使用。
1.了解化学变化的基本特征。2.知道物质发生化学变化时伴随有能量变化，初步认识化学反应的本质。3.对一些易分辨的、典型的物质变化，能作出属于物理变化还是化学变化的判断。4.能够初步区分物质的哪些性质属于物理性质，哪些性质属于化学性质。
轻轨电车是近年来城市发展的一种无污染的新兴交通工具。当轻轨电车开动时，轻轨电车与架空电线的接触点由于高速摩擦会产生高温。
怎么区分物理性质和化学性质？
一、物理变化和化学变化
实验1：把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上。在试管底部小心加热到水沸腾。把一块洁净的玻璃片（或盛有冷水的小烧杯）移近试管口，观察并记录发生的现象。
【实验记录】
有水蒸气放出遇冷变液体
实验2：取少量硫酸铜晶体（俗称胆矾或蓝矾）放在研钵内，用研杵把胆矾研碎。观察并记录胆矾发生的变化。
实验3：把少量块状的胆矾和研碎的胆矾分别放入2支试管，向其中加入少量水，振荡直到变成澄清的溶液，再向其中分别滴加氢氧化钠溶液，观察并记录试管中发生的现象。
颗粒状石灰石（或大理石）和稀盐酸
有气泡放出和石灰水变浑浊
一、实验1和实验2有什么共同特征？
二、实验3和实验4有什么共同特征？
三、实验1、2与实验3、4有什么本质的区别？
变化时是否有其他物质生成。
燃放烟花属于物理变化还是化学变化呢？请尽可能多地举例说明生活中的物理变化和化学变化。
判断物质变化的种类不能单单依据是否有明显的现象，而应该看是否生成了其他物质，或者判断原物质的构成微粒有没有发生变化。例如：电灯通电时发光也放热，但该变化是物理变化。
物理变化和化学变化的比较
化学变化的同时一定伴随有物理变化，物理变化中不一定同时伴随化学变化
判断下列说法：电灯通电发光发热是发生了什么变化？甲同学：有发光放热的现象，所以是化学变化。乙同学：没有生成新的物质，所以是物理变化。
判断物质变化类型的标准是：“是否生成新物质”。
二、物理性质和化学性质
实验5：分别取一集气瓶氧气和一集气瓶二氧化碳气体，观察它们的颜色和状态，闻一闻气味。用一根燃着的木条分别慢慢地放入两个集气瓶中，观察木条燃烧情况的变化。
你能描述出氧气和二氧化碳的性质有哪些吗？其中哪些属于物理性质？哪些属于化学性质？利用哪些方法可以区分它们？
下面是几种物质的自述：
1.“蜡烛能燃烧、铁能在潮湿的空气中生锈”是在化学变化中表现出的性质，是化学性质。 2.物质的颜色、密度等是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，是物理性质。
下列物质的性质，属于化学性质的是（　　）A．颜色 B．密度C．挥发性 D．可燃性
解析：颜色、密度、挥发性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质。可燃性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质。
三、物质的性质、变化和用途间的关系
在下图物质的用途中，主要利用其物理性质还是化学性质？
物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，物质的用途体现了物质的性质，下列物质的用途体现了物质的化学性质的是（　　）A．氧气用于医疗急救 B．干冰用于人工降雨C．活性炭用于除去冰箱异味 D．铜丝用作导线
解析：干冰用于人工降雨，是因为干冰升华时吸热；活性炭用作吸附剂，是因为活性炭具有吸附性；铜用作导线，是因为铜具有导电性，均利用了物质的物理性质。氧气用于医疗急救是因为氧气可供呼吸，是化学性质。
1.下列变化中属于物理变化的是（ ） A.火柴燃烧 B.湿衣服晾干 C.铁器生锈 D.高粱酿酒2.物质常发生下列变化：①挥发、②燃烧、③熔化、④发光、⑤锈蚀、⑥腐烂。其中一定属于化学变化的是（ ） A.①②③ B.②⑤⑥ C.③④⑥ D.①⑤⑥
3.化学与生产、生活密不可分，化学物质的应用非常广泛。下列物质的应用是由化学性质决定的是( )A.石墨非常软可用于制铅笔芯B.金属铜能导电可作导线C.氦气不容易和其他物质反应，用作焊接金属的保护气D.金刚石非常硬可以作钻探机的钻头
4.下列物质的用途主要与其化学性质相关的是（ ）A.用海水蒸发晒盐 B.用木炭燃烧来取暖C.用铝制成易拉罐 D.用钨丝作灯泡灯丝