人教部编版六年级上册28 有的人——纪念鲁迅有感达标测试

这是一份人教部编版六年级上册28 有的人——纪念鲁迅有感达标测试，共6页。试卷主要包含了在正确读音后打“√”，按拼音写汉字，选字填空，圈出并改正下面词语中的错别字，按要求写词语，选词填空，根据原文内容填空，并完成练习，课内阅读自我检测等内容，欢迎下载使用。
第28课 有的人——纪念鲁迅有感一、在正确读音后打“√”。不朽（xiǔ qiǎo）       俯下（fǔ fù）          摔垮（shuāi lǜ）雕刻（ké kè）         春风（chūn chōng）     群众（zhòng zòng）二、按拼音写汉字。狂wàng （     ）       保zhàng（     ）        坚rèn（     ） zēng（     ）恨         kuì（     ）败           yì（     ）制三、选字填空。纪  记   （    ）念  （    ）住  （    ）律  （    ）忆 愿  原   （    ）由  （    ）谅  （    ）来  （    ）望四、圈出并改正下面词语中的错别字。追不急待：       永往直前：       疲备不堪：       开僻道路：       不曲不挠：       坚韧不拨：    五、按要求写词语。1．写出下列词语的近义词。情愿——（      ） 永远——（      ） 记住——（      ） 伟大——（      ）2．写出下列词语的反义词。伟大——（      ） 永远——（      ） 不朽——（      ） 记住——（      ）六、选词填空（填序号）。 A.舍己为人   B.臭名昭著   C.恨之入骨D.流芳百世   E.肃然起敬   F.无私奉献1.由“俯下身子给人民当牛马”这句话，我想到了形容人物品质的词语有：            、            。2.“把名字刻入石头的”是想       ，可“名字比尸首烂得更早”说明早已         。3.“骑在人民头上的”，人民对他             ；“给人民作牛马的”人民对他            。七、判断下列句子说法，正确的画“√”，错误的画“×”。1.诗歌是同小说、散文、记叙文并列的一种文学体裁。（   ）2.题目“有的人”是指鲁迅先生和一切革命者。           （   ）3.《有的人——纪念鲁迅有感》运用了对比的写作手法,增强了诗歌的艺术效果。（    ）4.“他活着/别人就不能活的人，他的下场/可以看到。”这句话的朗读节奏是对的。（   ）5.《有的人——纪念鲁迅有感》一诗中,作者直接引用了鲁迅的诗句“情愿作野草,等着地下的火烧”。（    ）八、根据原文内容填空，并完成练习。1．《有的人》是诗人________为__________而写的。诗的副标题是__________________。                           2．诗歌中“俯下身子给人民当牛马”一句出自鲁迅的诗句:____________，___________。3．骑在人民头上的/人民把他__________；给人民作牛马的/人民永远_________他！对这一节诗理解正确的是（    ）。A．采用了对比的手法，写出了人民对反动统治者的无比憎恨，对革命者的无比爱戴和永久怀念。B．人民的力量十分强大，可以推翻反动统治者。九、课内阅读自我检测。（一）有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。         诗中两个“活”,两个“死”各有什么不同含义?                                                                    2.根据课文内容填空。这首诗中“有的人”,第一种人指                     ,这种人的本质特征是                  ；第二种人指                        。3.这首诗通过集中、凝练的诗句,突出了鲁迅（     ）。A.全心全意为人民服务和甘愿把自己的一切献给革命事业的精神B.为无产阶级革命事业顽强斗争的精神C.不惧怕敌人威胁,具有辆牲精神4.贯穿全诗的修辞方法是（     ）。A.比喻   对比  排比     B.反复   拟人   比喻   C.比喻   反复   对比（二）他活着为了多数人更好地活的人，群众把他抬举得很高，很高。1“他”指________________  ，“多数人”指________________。2对“抬举”的含义和感情色彩理解正确的一项是（    ）A．“抬举”的含义是又抬又举，本诗中是褒义词，表现对鲁迅的推崇。B．“抬举”的含义是看重并加以称赞，诗中是褒义词，表明对鲁迅的敬重。十、现代文阅读。 有的人——纪念鲁迅有感悼鲁迅先生（节选）巴    金十月十九日上午，一个不幸的消息从上海的一角传出来，在极短的时间里就传遍了全中国，全世界：鲁迅先生逝世了！花圈、唁电、挽辞、眼泪、哀哭从中国各个地方像洪流一样地汇集到上海来。任何一个小城市的报纸上也发表了哀掉的文章，连最僻远的村镇里也响起了悲痛的哭声。全中国的良心从没有像现在这样地悲痛的。这一个老人，他的一枝笔、一颗心做出了那些巨人所不能完成的事业。甚至在他安静地闭上眼睛的时候，他还把成千上万的人牵引到他的身边。不论是亲密的朋友或者恨深的仇敌，都怀着最深的敬意在他的遗体前哀痛地埋下了头。至少，在这一刻全中国的良心是团结在一起的。我们没有多的言辞来哀悼这么一位伟大的人，因为一切的语言在这个老人的面前都变成了十分渺小；我们不能单单用眼泪来埋葬死者，因为死者是一个至死不屈的英勇战士。但是我们也无法制止悲痛来否认我们的巨大损失；这个老人的逝世使我们失去了一位伟大的导师， 青年失去了一个爱护他们的知己朋友，中国人民失去了一个代他们说话的人，中华民族解放运动失去了一个英勇的战士。这个缺额是无法填补的。（选自《小学教学研究》2014 年第 33 期）1写出下列词语的反义词。逝世——（    ）    汇集——（    ）    悲痛——（    ）2“一个不幸的消息”指的是_________________。3文中画线的句子是_____句，从中我们可以体会到全中国人民_____的心情。4因为“死者是一个至死不屈的英勇战士”，所以我们“不能单单用眼泪来埋葬死者”，还要________。5为什么鲁迅先生的逝世是一个巨大的无法填补的损失？请用“    ”把文中相关的句子画出来。                       参考答案一、xiǔ  fǔ  shuāi  kè  chūn  zhòng二、狂妄 保障 坚韧 憎恨 溃败 抑制三、纪    记    纪    记    原    原    原    愿    四、迫不及待  勇往直前  疲惫不堪  开辟道路  不屈不挠  坚韧不拔五、1．愿意    永恒    谨记    巨大    2．渺小    暂时    腐朽    忘记    六、1. A F  2.D B  3.C E七、×  ×  √  √  ×八、1．臧克家    纪念鲁迅先生逝世十三周年    《纪念鲁迅有感》    2．横眉冷对千夫指    俯首甘为孺子牛3．摔垮    记住    A    九、（一）1.第一个“死是指没有活着的意义；第二个“死”是指自然死亡。第一个“活着”是指肉体活着；第二个“活着”是指他们的精神永存。2.骑在人民头上作威作福的统治者    极端自私自利,一切从个人出发鲁迅和以鲁迅为代表的无产阶级革命者3.A4.C（二）1.像鲁迅那样的人；    劳苦大众    2.B十、1出生    分散    欢喜2.鲁迅先生逝世了3.比喻    悲痛    4.像鲁迅先生一样为中华民族的解放英勇奋斗5.但是我们也无法制止悲痛来否认我们的巨大损失；这个老人的逝世使我们失去了一位伟大的导师，青年失去了一个爱护他们的知己朋友，中国人民失去了一个代他们说话的人，中华民族解放运动失去了一个英勇的战士。