初中音乐*唱歌 青春舞曲课文配套ppt课件

这是一份初中音乐*唱歌 青春舞曲课文配套ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了聆听体会，节奏练习，天山姑娘，教师小结，课堂评价等内容，欢迎下载使用。
情感目标：学唱《青春舞曲》，使学生体验作品中轻快活泼的情绪 知识目标：掌握新疆维吾尔族民歌的节奏特点和风格特点。能力目标：通过学唱《青春舞曲》，使同学们能够懂得“珍惜青春年华，努力学习”。
1、通过歌曲的欣赏和学习，培养学生对祖国传统文化的热爱；教学过程中注意让学生把握好歌曲的节奏和风格．2、体会歌曲所表达的思想内涵和具有典型的民族特点的节奏型
新疆民俗风味小吃和特产
中青年男性喜穿小花或花格衬衣，戴四楞小花帽 妇女喜欢穿着裙装，头戴花帽或系纱巾 小女孩喜欢梳十数条小辫垂于脑后
丰富多彩 的 民族服饰
清 真 寺
维吾尔族信仰主要信仰伊斯兰教 维吾尔族主要节日有肉孜节和古尔邦节。
a 4/4 x. x x x x. x x x || b 4/4 xxx x x xxx x x ||
左右 左右 左右 左右
左右右 左右 左右右 左右
新疆舞曲的基本节奏型：
4/4 x.x xx x x x xx ||
左右 左右 左右右 左右
旋律、节奏各有什么特点？它表现了什么样的情绪？
节奏 —— 鲜明优美，具有舞蹈性 情绪 —— 明快，热烈欢畅
—— 欢快、活泼、充满青春活力
维吾尔族乐器
让我们的青春舞起来吧！
舞蹈视频 天 山 姑 娘
欣赏精彩绝伦的民族舞蹈
(1913-----1996)
今天我们学唱了《青春舞曲》这首歌曲，歌曲所表达的思想内涵是什么？
这首歌曲道出了一个哲理：同学们青春一去不复返，要珍惜现在的大好时光，努力学习，不要虚度光阴啊！

(一) 教学内容为学生喜爱的音乐作品.
(二) 教师的精讲与学生的自主学习相结合,充分体现学生主体地位和教师角色的转换.
(三) 运用教学艺术手段,启发学生在积极体验的状态下感受模仿探究,体现课程目标中的过程与方法.