小学信息技术川教版（2019）四年级上册第1节 会发声的模块优秀ppt课件

这是一份小学信息技术川教版（2019）四年级上册第1节 会发声的模块优秀ppt课件，文件包含2020新川教版信息技术四上第三单元第1节会发声的模块PPT课件pptx、2020新川教版信息技术四上第三单元第1节会发声的模块教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共14页， 欢迎下载使用。
川教版信息技术四上3-1课时教学设计 课题 第1节会发声的模块单元3学科信息技术年级四上学习目标与核心素养知识与技能：学习使用Scratch声音模块的积木进行编程并测试。过程与方法：熟练通过阅读学习Scratch编程，并主动参与测试和评价。情感、态度与价值观：培养对Scratch编程活动的兴趣。培养良好的编程习惯。重点通过阅读学习进行Scratch声音编程，并主动参与测试和评价。难点通过阅读学习进行Scratch声音编程，并主动参与测试和评价，养成良好的编程习惯。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、单元导学第三单元 Scratch编程：奇妙的声音Scratch角色库里的角色不仅有各自的造型，还有各自的声音。 利用“声音”模块的播放功能可以播放出角色的声音，掌握了声音 功能，就能制作出表现力丰富的Scratch作品。二、新课导学第1节  会发声的模块Scratch角色库里的角色不仅有各自的造型，还有各自的声音。 利用“声音”模块的播放功能可以播放出角色的声音，掌握了声音 功能，就能制作出表现力丰富的Scratch作品。情境图片：欢欢：爷爷，我发现很多的动画、游戏 都有好听的音乐与对话。我的Scratch作品，也能做出绘声绘色的效果吗？博士：Scratch软件有丰富的声音资源，正确的使用“声音”模块，角色与背景都能播放出美妙的声音。欢欢：真是太好啦，您快教教我吧，我想 用声音代码积木，给同学们制作一个我 表演节目的动画！小提示要听见声音，台式电脑需要一个声音播放设备，比如耳机。要录制声 音还得有一个麦克风。通常耳机和麦克风组合在一起，俗称耳麦，上课前 插在电脑的相应接口上。指导学生通过观察PPT课件上的图片，找到电脑的耳麦插孔，正确连接耳麦。        朗读，讨论：本单元要学些什么？本课要学什么？         明确学习任务讲授新课三、知识积累，学一学1.查看声音模块引导观察图3-1-1声音模块，阅读熊猫博士的话：在Scratch中每个角色都有对应的声音类代码块。选 中角色，找到代码选项卡中的“声 音”类别的选项 卡，声音的播放与 停止、音调的升高 与降低、左右声道 的平衡、音量的大小等基本操作都在这里面。提示：图3-1-1所示的是选中角色“小猫”后，代码选项的声音类积 木。赶快用鼠标点击试一试吧! 2.测试声音模块打开Scratch,选中角色“小猫”，将表3-1-1中的代码积木拖放 到脚本搭建区，点击运行，根据运行结果勾选表格中正确的选项。一起来测试一下下面的脚本吧!出示表3-1-1，让学生一边操作，一边勾选正确的选项。四、趣味编程，做一做欢欢想使用Scratch角色库中的“麦克风” “架子鼓”角色自带 的声音资源，做一个在剧院里表演口技的动画。按下空格键时，角 色“架子鼓"(Drum-kit )敲击出 “Drum Bass 1” 与 “High Tom" 声音，同时变化一次造型。按下数字键1〜9时，角色“麦克风”播 放编号1〜9对应的声音。1.舞台搭建角色、背景名称来源添加方法欢欢文件 麦克风(Microphone )角色库 架子鼓（Drum-kit）角色库 剧院(Theater )背景库 出示：表3-1-2 角色、背景分析表 按照表3-1-2所示的方法引入 角色、背景，并调整好角色的大小比例，如图3-1-2所示（引导看图操作）。小提示：在角色库、背景库中，利用英文名称搜索可以快速找到角色与背景。2.脚本分析当按下空格键时，“架子鼓”需要有哪些变化?当按下数字键时，“麦克风”需要有哪些变化?“麦克风”角色有9种口技声音，编程的时候，需要设置1〜9 共9个事件来播放不同的声音，如图3-1-3所示。引导学生一边看图，一边思考并操作。    提问：作品里面，欢欢是“主角”还是“配角”，为什么？（“欢欢”只是一个 配角，没有脚本。）搭建好动画脚本后，运行测试，填写作品自评表3-1-3,看看 是否达到了欢欢的要求。表3-1-3作品自评表事件达到未达到按下空格键，播放鼓声、造型变换□□按下数字键1〜9播放不同的口技声□□    五、学习延伸，试一试Scratch的外观模块中，有一个颜色特效积木   ，你能应用这个积木，在每次播放鼓声的时候，让背景变换一次颜色吗？  阅读，思考。     操作，交流。                      操作，交流。        观察，操作，思考，讨论。                                积累知识训练技能                                    学习拓展 课堂小结今天的信息技术课你学会了什么？还有哪些困惑？交流，评价。反馈，评价。板书第三单元 Scratch编程：奇妙的声音第1节  会发声的模块一、学一学1.查看声音模块2.测试声音模块二、做一做1.舞台搭建2.脚本分析三．试一试 总结要点任务驱动资料下载本课素材:《欢欢表演口技.Sb3》链接: https://pan.baidu.com/s/1fFdu4xI_ctHsgwTRdD3ang 提取码: 3m9w 复制这段内容后打开百度网盘手机App，操作更方便哦！