小学英语新版-牛津译林版六年级上册Unit 4 Then and now知识点教学设计及反思

这是一份小学英语新版-牛津译林版六年级上册Unit 4 Then and now知识点教学设计及反思，共24页。教案主要包含了知识讲解，例题精析，课堂运用等内容，欢迎下载使用。
一、课堂导入 通过总结unit4的规则动词和不规则动词，复习前三个单元的一般过去式，进而继续学习unit4相关动词的用法。
不规则动词有：（Unit4新增4个）
规则动词有：（新增3个）
复习预习
通过默写和检查背诵复习unit4的单词和短语，然后继续根据题目巩固和强化unit4的重点知识点，进一步梳理本单元的知识框架。
三、知识讲解
知识点 1 一般过去时情态动词的句型转换
(1)culd引导的一般过去时的否定句，在culd之后加nt：culd nt=culdn’t
Six years ag, I culd write.(否定句)
Six years ag, I culdn’t write.
(2)culd引导的一般过去时的一般问句，将culd调至句首：
Mike culd read and draw.(一般问句)
Culd Mike read r draw?
(3)culd引导的特殊问句：特殊疑问句+culd引导的一般问句：
They culd ride a bike.(对画线部分提问)
Culd they ride a bike(用d what替换) ？
What culd they d ？
知识点 2 一般过去时和一般现在时的动词形式对比：时间决定时态
根据句中时间副词的不同，使用不同的动词形式。重在引导学生区分动词原形、三单和动词过去时。可以采用表格的方式进行呈现，同时配合一般现在时的练习加以巩固。Unit4中出现的动词总结如下：
知识点 3 有关今昔对比作文的写法：
Unit4 Then and nw其实参照的是高中英语中的作文基础写作，采用过去和现在对比的方式，教会学生如何写作。围绕的话题是“Changes in ur life”，也可以说是“Cmpare the past with the present”,让学生学会写作格式的同时，理解一般过去时和一般现在时的不同之处。句型：1、…years ag …nw… 2、句型：This was me years ag, I was I culd I culdn’t Nw, I .
四、例题精析
【例题1】
【题干】I culd g ut alne when I was 8 years ld. (否定句)
【答案】I culd nt g ut alne when I was 8 years ld.
【解析】本题考查情态动词culd在过去式中否定句的用法。情态动词否定，在culd后面直接加nt即可。
【例题2】
【题干】I culd g ut alne when I was 8 years ld. （一般疑问句，并且做肯定回答）
【答案】Culd yu g ut alne when yu were 8 years ld? Yes, I culd.
【解析】本题考查一般疑问句的解题步骤。Culd作为情态动词也是助动词，所以提前到句首，人称代词变换，be动词也相应变换。
【例题3】
【题干】Five years ag, he ______(can) ride a bike.
【答案】culd
【解析】根据“five years ag”这个提示，得出此句应为过去式，can的过去式为culd,所以答案为culd。
【例题4】
【题干】 Helen watched TV last night. （对画线部分提问）
__ ______ Helen _______ last night?
【答案】What did ; d
【解析】本题考查特殊疑问句的解题步骤。首先选择特殊疑问词what，其次根据题目watched ,可以得出本句式一般过去式，所以助动词应该是did,然后根据句意问Helen昨晚做了什么，所以第三个空为原型d.
五、课堂运用
【基础】
1、Mr Smith swimming every weekends. But he d it last week.
A. ges, didn’t B. ges t , didn’t C. went, didn’t D. ges, desn’t
【答案】A
【解析】本题考查一般现在时和一般过去式的区别。根据“every weekends”可知一般现在时，所以先ges. 又根据“last week”可知是一般过去式，所以综上所述本题答案选择A.
2、We a mnkey n the hills last week.
A. saw, jump B. saw, jumping C. saw, jumps D.see, jumping
【答案】A
【解析】本题考查see的一般过去式写法，以及see sb d 的用法。句意：我们上周看到一只猴子在山上跳来跳去。看见某人做过某事，没有正在做，所以选择原型jump。答案为A。
3、It heavily in the mrning. But the weather sunny at last.
A. rainy, is B. rained , became C. rains ,is D. rain,becme
【答案】A
【解析】本题考查一般过去式。虽然没有明显的一般过去式的时间状语，但是根据排除法A，D语法错误。根据句意早上的雨已经下过，后来天气变好也是发生过得事情，所以选择A.
【巩固】
1、 It means the flr is wet.(对划线部分提问)

【答案】What des it mean?
【解析】本题考查特殊疑问句的转换。Mean是动词，意思是意味着。先判断出特殊疑问词what，然后助动词为des 后面照抄。
2、 They are eating sme ndles in a restaurant. (一般疑问句)

【答案】Are they eating any ndles in a restaurant?
【解析】本题考查现在进行时的一般疑问句，并且注意sme要改为any。
3、Smke here. (否定句)

【答案】Dn’t smke here.
【解析】本题考查祈使句的否定句，直接在加上dn’t即可。
【拔高】
1、 can’t here yu it smke means（ . ）

【答案】It means yu can’t smke here .
【解析】本题考查连词成句。It means 是一个句型，后面加上一句话。句意：这意味着你不能在这抽烟。
2、昨天的聚会玩得开心吗？
yu have at the party yesterday?
【答案】Did ; a gd time
【解析】本题考查一般过去式的一般疑问句。助动词为did.玩的开心是have a gd time .
3、你的暑假过得如何？——不太好，我哪里都没去。
yur ? h m
s . I g .
【答案】What abut ; summer hliday; just, s ; didn’t anywhere.
【解析】本题考查知识点比较广泛。What abut 意思为。。。怎么样？暑假是“summer hliday”
“just s s” 是一个固定短语，表示为一般般。Anywhere表示任何地方。
课程小结
本节课围绕第四单元的重点单词回顾一遍，根据一般过去式的用法以及情态动词的一般过去式进行了梳理。根据题目，让学生掌握做各种题型的解题思路，强化所学知识点。
牛津译林英语新版6aunit4知识点梳理与回归
适用学科
英语
适用年级
六年级
适用区域
牛津译林版
课时时长（分钟）
45
知识点
Unit4重点单词和短语以及句型
一般过去式情态动词的句型转换
Unit4重点知识点的同义句转换
教学目标
背诵默写unit4知识点
学会运用unit4的单词和词组进行单词拼写以及句型转换的练习
学会掌握一般过去式的变式
教学重点
情态动词在一般过去式的变式
教学难点
不规则动词的一般过去式积累
Unit4 写 write
wrte
阅读 read
read
制造 make
made
买 buy
bught
Unit4 听 listen
listened
发明 invent
invented
使用 use
used
动词原形
三单形式
过去时
动词原形
三单形式
过去时
read
reads
read
draw
draws
drew
write
writes
wrte
d
des
did
use
uses
used
call
calls
called
have
has
had
listen
listens
listened
watch
watches
watched
make
makes
made
buy
buys
bught
eat
eats
ate
fly
flies
flew
get
gets
gt
g
ges
went
take
takes
tk
wrk
wrks
wrked
invent
invents
invented
lk
lks
lked
talk
talks
talked
wait
waits
waited
ride
rides
rde