初中语文人教部编版八年级上册列夫·托尔斯泰课文配套ppt课件

这是一份初中语文人教部编版八年级上册列夫·托尔斯泰课文配套ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了知识链接，学习目标，背景链接，读准字音，掌握词义，比喻包容坏人坏事，心情苦闷的样子，颔首低眉诚惶诚恐，惶恐不安，列夫托尔斯泰等内容，欢迎下载使用。

列夫.托尔斯泰（1828-1910）俄国伟大的文学家、思想家，举世公认的大文豪，被称为 “天才艺术家”、“俄罗斯文学的灵魂”。 在长达82年的生命里，他用极具天才的艺术手笔再现了波澜壮阔的俄罗斯历史，留下了90卷的鸿篇巨制。 他始终不渝地寻求接近人民的道路，追根究底地要找出群众灾难的真实原因，认真地思考祖国的命运和未来，因此，他的艺术视野达到罕有的广度。 他家是名门贵族，却终其一生同情底层百姓；他厌弃贵族生活，想通过自己的努力让人民解脱苦难。他主张“博爱”，反对暴力革命，是伟大的人道主义者。
1．理解、积累文中生字词，做到会读、会写并理解其含义。2．在诵读中引导学生悉心揣摩文中细致的描述手法，尤其是课文中运用神奇的夸张和连珠的妙喻描写形貌的手法。(重点)3．由外貌透视人物心灵，认识托尔斯泰的思想变化、人生追求和精神境界。(难点)
斯蒂芬·茨威格（1881—1942），奥地利著名小说家、传记作家，出身于富裕的犹太家庭。他的写作成就以小说和人物传记见著。
他为著名文学和历史人物所作的评论和传记，使他享有很高的声誉。 代表作有小说《最初的经历》、《一个陌生女人的来信》等；传记《三位大师》《罗曼·罗兰》《巴尔扎克》等。
1928年茨威格访问俄国,正值托尔斯泰诞辰100周年。他怀着无比崇敬的心情拜访了托尔斯泰的故居和坟墓,领会了托尔斯泰的伟大,回国后,他为其写了传记。
传记是记述人物生平事迹的作品，是一种文学体裁。纪实性，是传记的基本要求。从叙述人称看，可分为“自传”和“他传”。 “自传”是作者自己撰写的，如鲁迅写的《鲁迅自传》；“他传”是他人撰写的，如杨振宁写的《邓稼先》。从表达方式看，一般的传记以叙事为主；有一种传记，一面记叙人物的经历，一面加以评价，被称为“评传”。从创作方法看，有的传记以记叙翔实的史实为主，用语比较平实，称为“历史性传记”；有的传记多用形象化的手法，记述人物的生活经历、精神品格等，以史实为依据，但并不排斥某些想象性的文学描写，称为“文学性传记”，本文便是一篇文学性传记。
（1）真实性。（2）艺术性。传记文学要运用多样的艺术手法来刻划人物， 描摹物态。（3）概括性。传记一般要求选材精当、高度概括，而不是面面俱到。   （4）通俗性。传记一般要求在形式表达方面写得简明易懂，容易被读者接受。语言可以生动活泼、文雅诙谐等．富于文学色彩。
黝（ ）黑 纠（ ）缠 绺（ ） 藏污纳垢（ ） 打塌（ ） 崎岖（ ） 蒙昧（ ） 貂（ ） 正襟（ ）危坐 颔（ ）首低眉 敦（ ）实 侏儒（ ) 尴尬（ ）锃（ ）亮 甲胄（ ） 刀剑入鞘（ ） 粲（ ）然
粗制滥造：藏污纳垢：郁郁寡欢：　鹤立鸡群：正襟危坐：
制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。　
理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。
比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。
低着头显得很谦卑恭顺的样子。
异：“诚惶诚恐”侧重于内心因恐惧而不安，指的是心态，也可以表示因敬畏而惶恐不安。“惊惶失措”侧重于慌乱中不知所措，指的是行为。
诚惶诚恐、惊惶失措词义辨析
同：两个词都有惊慌不安的意思。
麻木不仁：广袤无垠：无可置疑：
肢体麻痹，没有感觉。形容对外界的事物反应迟钝或漠不关心。 　
广阔无边。古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”。　　
没有什么可以怀疑的，意指事实明显或理由充足。
第一部分（1～5）段主要刻画列夫.托尔斯泰的外貌特征。
第二部分（6～9）段描写列夫.托尔斯泰的那双非同寻常的眼睛。
作者是从哪些方面来刻画托尔斯泰的外貌特征的？
（1）须发：多毛、胡须浓密。（2）面部轮廓结构：失调、崎岖、平庸、甚至粗鄙。（3）面部特征：忧郁、愚钝、压抑。（4）长相：长相平平、普通。（5）拜访者失望之情。
刻画这些特征时，作者运用了怎样的修辞手法，找出来并说说作用。
作者对托尔斯泰外貌的描写，主要运用了比喻、夸张的修辞手法。描写眉毛：宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。描写须发：一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上，不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。描写皮肤：皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。描写鼻子：一个宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子。作用：形象逼真，使特征更加鲜明，不仅使“画面”气韵生动，而且使人产生丰富的想象。
文章是从哪几方面来描写托尔斯泰的眼睛的？
(1)犀利目光。(2)目光蕴含丰富的感情。(3)眼睛有威力。(4)赞美目光犀利，同时揭示他人生的不幸。
在描写过程中，为什么重点描写他的眼睛？
因为眼睛是心灵之窗，托尔斯泰丰富的精神世界，通过眼睛充分的表现出来。作者对托尔斯泰的眼睛的描写，已经不再限于肖像了，而是含蓄地揭示了托尔斯泰作为伟大的文学家，对他所处的时代作出准确、深入、全面地描绘，成为时代的代言人。
文章第一部分真实地描绘了托尔斯泰粗鄙、丑陋、普通的外貌，第二部分描写了其富有洞察力的眼睛，二者是否矛盾？
不矛盾。这是运用了欲扬先抑的手法，描绘托尔斯泰粗鄙、丑陋、普通的外貌，正是为了反衬他敏锐、犀利的目光，反衬他灵魂的高贵和精神世界的丰富，突出表现作者对托尔斯泰的崇敬、赞美之情。
文中一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？你怎样理解作者所说的幸福的含义？
不矛盾。幸福的标准是能认识事物，认识世界，那么托尔斯泰这个智者能看清真相，他是幸福的。从另一方面说，托尔斯泰看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，看清了造成人间种种罪恶的原因，并尽最大的努力去改变它却徒劳无功，这是痛苦的。托尔斯泰是不幸的，从托尔斯泰晚年厌弃贵族生活，毅然放弃财产，以致于和家人产生矛盾，最后离家出走，客死在火车站这一经历可以看出这一点。
本文是一幅托尔斯泰的“肖像画”，通过大量的比喻和夸张，对托尔斯泰的外貌进行了细致的刻画，为我们展现了他独特的外貌特征，揭示了其深邃的精神世界，表达了作者对托尔斯泰的崇敬与赞美之情。
须发：脸庞多毛，胡髭浓密
面部：失调、崎岖、平庸、粗鄙
表情：忧郁、消沉、愚钝、压抑
非同寻常（扬）（神：精神深邃）
透视心灵代言时代支配世界
1.“直到生命的最后十年……俊秀之光才使这块悲凉之地解冻。” 这句话有什么深刻含义？
将晚年托尔斯泰面部表情的变化形象地说成“悲凉之地解冻”， 揭示了他内心世界的巨大转变，事实上，托尔斯泰到晚年实现了他世界观的转变，坚定地站在农民的立场上，对富裕阶级的生活及土地私有制表示强烈的否定，对国家和教会进行猛烈的抨击。他反对暴力革命，宣扬基督教的博爱和自我修身，主张从宗  教、伦理中寻求解决社会矛盾的办法。联系上文，可以说他此时实现了自己的人生价值。
2．托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
　　夸张描写，突出作为作家的托尔斯泰能把万事万物尽收眼底的观察力。作为一个世界文豪，他的作品反映了社会生活的各个层面。突出了他眼睛观察的敏锐性和丰富性。
3. 第8段“这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。”这句话的深刻含义是什么？
这句话写出了作为思想家和艺术家的托尔 斯泰的文学创作来自于他对社会生活、人间世态的观察、研究，同时他又用艺术巨笔把它们准确地表现出来。展示了时代的本质和要求。
4. “它们可以照耀在精神世界的最高处，同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。”句中的“精神世界的最高处”和“最阴暗的灵魂深处”各指什么？
表明托尔斯泰具有敏锐的观察力。“精神世界的最高处”指人性真善美的至高精神境界，“最阴暗的灵魂深处”指人性假恶丑的最肮脏境地。
1、对比衬托，欲扬先抑。２、比喻夸张，特征突出。３、精当议论，揭示精神。４、肖像描写，生动传神：a.抓住最典型特征，多角度多层面描写；b.精心选词，准确表达。