小学语文人教部编版五年级下册第七单元18 威尼斯的小艇教学课件ppt

这是一份小学语文人教部编版五年级下册第七单元18 威尼斯的小艇教学课件ppt，共38页。

威尼斯是意大利东北部著名的水上城市威尼斯的风情总离不开水，蜿蜒的水巷，流动的清波。其建筑、绘画、雕塑、歌剧等在世界有着极其重要的地位和影响。威尼斯有着“因水而生，因水而美，因水而兴”的美誉，享有“水城”“水上都市”等美称。
马克·吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师，被称为“美国文学中的林肯”代表作有短篇小说《竞选州长》《百万英镑》；长篇小说《汤姆·索亚历险记》。
意大利的威尼斯城是一座开门见水、以舟代车的城市， 是世界上唯一没有汽车的城市，主要交通工具是船——小艇。
让我们一起走进这美丽的威尼斯吧！
尼 艄 翘 姆 祷 雇 哗
ní shā qià mǔ dǎ gù huá
读一读多音字的音，比一比谁记得准。
纵横 船舶 垫子 窗帘 操纵 手忙脚乱 保姆簇拥 沉寂 停泊 码头 笼罩
小组成员一起读词语，看谁读得最好！
课文对小艇的哪几个方面进行了介绍？
想一想小艇的外形特点是怎样的？
运用课文中给的注音读通、读顺课文。
想一想：为什么马克·吐温对威尼斯的小艇特别感兴趣？
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
认真阅读课文，看一看作者围绕“小艇”介绍了哪几方面的内容？
（1）小艇是重要的交通工具。
（2-3）小艇的样子和坐在里面的感受。
（4）小艇的船夫驾驶技术高。
（5-6）小艇在生活中的重要作用。
说一说小艇是什么样子的？
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月;行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
小组之间交流：用自己的话说一说威尼斯的小艇是什么样子的？抓住关键词哦！
结合全文的关键字词，画出威尼斯小艇的样子，比一比谁画得最逼真。
要写好看这些字，把它们准确写进田字格。
“舟” 字作偏旁的字和“船”有关……
中间部分，横变提，不出头。
写好竖弯钩把握整体结构
让我们一起认识这些可爱的小艇宝宝！
交流：作者围绕“小艇”介绍了哪几方面的内容？
小组成员在组内交流：威尼斯的小艇最大的特点是什么？
小艇的作用相当于大街上汽车的作用。
大声读一读课文对小艇外形介绍的第二自然段，说一说威尼斯的小艇是什么样子的？展示你上一节课的作品吧！
抓住文本关键词比较谁画得小艇最逼真！
探究：这三个分句使用了哪些修辞手法，有什么好处呢？
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。
小艇的样子我们知道了，现在一起跟着作者一起坐进小艇里吧！
坐在沙发上是什么感觉呢？那你觉得坐在小艇里的感受是怎样的呢？
坐在小艇里你能看到什么？想象一下这个小艇穿梭的情景吧！你会遇到什么样的情景呢？结合自己的生活经验来说一说。
我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
情景展示：假如我们行进在威尼斯的河道里，乘坐着小艇观赏着两旁的风光，和擦肩而过的朋友打着招呼，你会怎样呢？表演一下吧！
行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。
船夫的驾驶技术非常好，文中是怎样描述的呢？
船夫的驾驶技术特别好。
中心句——围绕这句话展开描写。
“特别好”具体的介绍是怎样的呢？
两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
这句话有什么表达效果？
仔细理清楚“船夫的驾驶技术特别好”从几个方面进行了介绍？你觉得船夫的驾驶技术好吗？为什么呢？你见过驾驶（车、船）技术非常好的吗？
威尼斯的小艇和人们的生活息息相关，咱们一起读书填表吧！
高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
有感情地朗读第6自然段，晚上呢？小艇和大家的生活有什么关系呢？
探究：静态描写和动态描写的句子我们在朗读的时候应该怎样展示出来呢？
白天，小艇匆忙，人们匆忙；晚上，人们入睡，小艇入睡……
读一读威尼斯白天的画面和夜晚的画面，比一比，你体会到了什么？
人动则艇动,人歇则艇歇