小学语文人教部编版五年级下册19 牧场之国课堂教学ppt课件

这是一份小学语文人教部编版五年级下册19 牧场之国课堂教学ppt课件，共39页。PPT课件主要包含了牧场之国等内容，欢迎下载使用。

今天老师带大家一起去一个地方——荷兰。这是欧洲的一个美丽的国度。
看到“牧场”这个词，你的眼前出现了哪些场面？
毡 犊 眺 膘 驰 爵 噜 吆 哞 畜
zhān dú tià biā chí jué lū yā mōu chù
仪态 端庄 远眺 骏马遮掩 阻挡 飞驰 辽阔 赞许 板凳 吆喝 铃铛恢复 沉睡 牲畜 灯塔
小组成员一起读词语，看谁读得最好！
标注自然段号，说一说荷兰给你留下了怎样的印象。
让老师听一听大家读得准确吗？
让我们一起朗读课文吧！
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
荷兰印象，总领全文。总分结构
这就是真正的荷兰！
真正的荷兰是什么样子的呢？
认真读一读2自然段，抓住关键词。
牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。
认真读一读后面的几个自然段，抓住关键词，在欣赏一下课文的两幅插图，进行概括。
展示诵读成果：比一比哪一个小组成员读得流利，读得顺畅，读完以后还能分享关键词句。
仪眺骏驰辽绵凳吆铃铛罐恢踢牲畜
要写好看这些字，你有什么好办法吗？
“钅”字旁：铃 铛 铁 铜
“钅” 字作偏旁的字和“金属”有关……
左窄右宽，注意写好“兆”的笔顺。
右边笔画较多，要写的紧凑一些。
上半部分是“玄”，不是“艹”。
注意“足”的变形，最后一笔是“提”。
小组交流，课堂展示：文章说“这就是真正的荷兰”，真正的荷兰是什么样子的？
这就是真正的荷兰。——牛群图。
再读第二自然段，边读边勾画自己欣赏的句子。
一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。
想象一下这个画面——碧绿草地上的牛群在吃草。
牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
从“专注”这个词语中，你感受到了什么？
拟人化的描写可以看出整个低地是何等的安静祥和，对牛没有一点干扰。
牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。
“仪态端庄”“无比威严”都是拟人化描写。
牛犊和老牛的动作都很缓慢，你能用一个词语来说明吗？
极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。
“这就是真正的荷兰。”第一次出现，在段尾这是作者的赞叹，是赞美！
草原柔软厚实，牛多，牧场壮观。
这就是真正的荷兰。——骏马图。
再读第3自然段，边读边勾画自己欣赏的句子。
碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。
“这就是真正的荷兰。”第二次出现，在段首，这是作者的赞叹，是赞美！
除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。
“没有什么能够阻挡”什么也不能阻挡。
辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。
你喜欢自由飞驰的骏马吗？如果你是着荷兰低地上的骏马，你的心情如何？
在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。
这就是真正的荷兰。——栖息图。
“这就是真正的荷兰。”第三次出现，在段首，这是作者的赞叹，是赞美！
在绿色的草原上，很多小动物和谐共生，和睦相处。这都是动物们的乐园！这就是牧场之国。
你觉得这牧场上还有什么家禽、家畜呢？咱们一起来想一想，写一写吧！
这就是真正的荷兰。——夜幕图。
夜幕下的荷兰也是别有一番情致的。大家一起来阅读第5自然段，找出自己欣赏的句子做批注吧！
在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。
夜幕下的“静”还表现在哪里呢？
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天。远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。
运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。
狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
圈画出来表示“静”的词语吧！
“这就是真正的荷兰。”第四次出现，独立成段，在文章的结尾处，这是作者的感叹，是赞美！
作者笔下的牛、马、羊等动物都别有一番情趣, 读一读,再把它们抄下来。
牛犊的模样像贵妇人,仪态端庄。
狗不叫，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。