小学科学教科版三年级上册4、比较水的多少示范课课件ppt

这是一份小学科学教科版三年级上册4、比较水的多少示范课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了谁的多，量筒小知识，水的单位知多少，成功啦，用量筒测量的结果等内容，欢迎下载使用。
比一比，哪个瓶子的水多？
1、瓶里的水不要洒了。2、比较时要将两个杯子平放、靠近一点。3、在杯子上作上记号，不要调换了。3、眼睛要平视杯子。4、记录员不要忘记及时记录你们的实验结果。
瓶子相同，水位高的（ ）。 水位相同，瓶子大的（ ）。
（1）、准备采用哪种方法？ （2）、都需要什么材料？ （3）、小组内怎样分工？
量筒是用来量取液体体积的一种玻璃仪器，一般有10ml，25ml，50ml，100ml，1000ml等规格。
1、杯里的水不要洒了。2、使用量筒要十分小心，不要摔破了。3、量筒要平放，眼睛平视，与水的凹液面的最低处保持水平再读数。4、记录员不要忘记及时记录你们的实验结果。
应把量筒放在平整的桌面上，观察刻度时，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积数。否则，读数会偏高或偏低。
怎样读出所取液体的体积数？
《比较水的多少》记录表一
第（ ） 组
我们组的猜测：________号瓶的水多。通过实验知道了：______号瓶的水多。
《比较水的多少》记录表二
我们小组得出的结论：______ 号瓶的水比______号瓶的水多_________。
医生告诉我们：人每天喝水的量不能少于1500ml。老师昨天用自己的水杯喝了两杯，这认为够不够？怎样才能知道？
回家量一量你爸爸、妈妈喝水的杯能装多少水，了解他们每天喝水的量够不够1500ml?