生物生殖的多种方式PPT课件免费下载
展开一、【教学目标】
知识目标:
1.了解生物生殖方式的多样性;
2.掌握有性生殖和无性生殖的概念和特点;
3.理解生殖方式的进化趋势。
能力目标:
1.通过总结无性生殖和有性生殖的概念,培养学生分析、概括和归纳能力; .
2.通过分析有性生殖细胞形成过程,培养学生运用图形语言解释和说明相关知识的能力:
情感目标:
1.通过分析两大类生殖方式的特点,使学生能够辩证地认识生命现象;
2.通过理解生殖方式的进化趋势,对学生进行适应、进化等生命科学观点的教育;
3.通过分析有性生殖细胞种类的多样性及形成过程,形成生物界中多样性与共同性相统一的观点,树立辩证唯物主义的自然观。
教学重点和教学难点
无性生殖的概念和特点。
有性生殖的概念和意义。
无性生殖、组织培养与有性生殖的概念。
二、【课文主要内容】
(一)导入
引言:我们都知道生物体的寿命是有限的,那么大家是否考虑过这样一一个问题,为什么生物的物种不会由于某些个体的死亡而灭绝?
这就是说地球上的生命之所以能够不断地延续和发展,不是靠生物个体的长生不死,而是通过生殖来实现的。今天我们来学习有关生物生殖的内容。
(二)讲授
我们知道生物的种类很多,那么,生物的生殖方式可以分成哪几种类型呢?按生物的进化趋势,我们将生物的生殖分为两大类,一类是无性生殖,另一类是有性生殖。我们先来学习有性生殖。有性生殖的生物,遗传信息来自不同的亲本。
提问:什么是双受精?在种子的形成过程中是否有生殖细胞的产生及结合?
讲述:刚才我们所看到的像被子植物的生殖,由亲本产生确性生殖细胞(也叫做配子),经过两性生殖细胞(如卵细胞和精子:的结合,成为合子(如受精卵),再由合子发育成为新个体的生殖方式,叫做有性生殖。
1.有性生殖的生物,遗传信息来自不同的亲本
讲述:刚才我们所看到的像被子植物的生殖,由亲本产生确性生殖细胞(也叫做配子),经过两性生殖细胞(如卵细胞和精子:的结合,成为合子(如受精卵),再由合子发育成为新个体的生殖方式,叫做有性生殖。
2.无性生殖的生物,遗传信息来自同一亲本
在初中的时候,我们曾学习过无性生殖的几种方式、下 面大家观看大屏幕所演示的几种生物的无性生殖的过程来回答问题。
1)分裂生殖
提问:草履虫、变形虫等单细胞生物是怎么进行无性生殖的呢?
讲述:很好,在适宜的环境条件下,细胞核先分裂为二,然后细胞从中部的外周向内凹陷,缢裂成两个细胞。通过细胞分裂将-个亲代个体分为形态、大小、结构相似的两个子代个体的生殖方式,称为分裂生殖。
2)孢子生殖
讲述:霉菌的部分菌丝能产生大量的可以直接发育成新个体的单细胞一-孢子 。孢子成熟后,可以散落在母体的周围,也可以随空气、水等传播到其他地方。如果遇到适宜的环境条件,这些孢子就可以发育成新的个体,这种由孢子直接发育成新个体的生殖方式,称为孢子生殖。
3)出芽生殖
讲述:由母体直接长出芽体,芽体长大后与母体脱离形成新个体的生殖方式,称为出芽生殖。
4)植物的营养生殖
民间有句谚语叫:“无心插柳柳成荫”,那么谁能回答一下, 人们是利用无性生殖的哪-种方式来繁殖柳树?
3.组织培养室现代人工繁殖技术
课外小组同学课下进行了植物组织培养过程的操作,请课外小组同学,结合他们进行的植物组织培养过程的录像,向同学进行介绍(介绍内容略)。接下来,课外小组同学带领其他同学进行学习并回答问题。
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