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    七年级(上)期末目标检测数学试卷(7)及答案
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    七年级(上)期末目标检测数学试卷(7)及答案

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    这是一份七年级(上)期末目标检测数学试卷(7)及答案,共6页。试卷主要包含了精心选一选,细心填一填,耐心求一求,开心用一用,用心探一探等内容,欢迎下载使用。

    一、精心选一选(每小题3分,共30分)
    1. 若a与2互为相反数,则|a+2|等于 ( )
    A.0 B.-2 C.2 D.4
    2.如图,从A到B最短的路线是( )
    A. A—G—E—B B. A—C—E—B
    C. A—D—G—E—B D. A—F—E—B
    3.利用一副三角板上已知度数的角,不能画出的角是( )
    A. 15° B. 135° C. 165° D.100°
    4.下列各组运算中,其值最小的是( )
    A. B. C. D.
    5. 为支援四川地震灾区,中央电视台于5月18日晚举办了《爱的奉献》赈灾晚会,晚会现场捐款达1 514 000 000元.1 514 000 000保留两个有效数字的近似数是( )
    A.15×106 B.15×108 C.1.5×109 D.1.5×1010
    6.右图是“东方”超市中”飘柔”洗发水的价格标签,一服务员不小心将墨水滴在标签上,使得原价看不清楚,请帮忙算一算。该洗发水的原价( )
    A. 22元 B. 23元 C. 24元 D. 26元
    7.下列图中,左边的图形是立方体的表面展开图,把它折叠成立方体.它会变成右边的 ( ).
    8.已知a+b=7,ab=10,则式子(5ab+4a+7b)+(3a-4ab)的值为( )
    A.49 B.59 C.77 D.139
    9.下面的说法中,正确的是( )
    A.若ac=bc,则a=b B.若,则x=y
    C.若│x│=│y│,则x=y D.若-x=1,则x=2
    10. 日常生活中我们使用的数是十进制数.而计算机使用的数是二进制数,即数的进位方法是“逢二进一”.二进制数只使用数字0、1,如二进制数1101记为1101,1101通过式子可以转换为十进制数13,仿照上面的转换方法,将二进制数11101转换为十进制数是( )
    A. 4 B. 25 C. 29 D. 33
    二、细心填一填(每小题3分,共30分)
    1.数轴上与表示-3和7的两个点的距离相等的点所表示的数为 .
    2.一个锐角的补角比它的余角大 度.
    3.在直线上取A、B、C三点,使得AB = 9 厘米,BC = 4 厘米,如果O是线段AC的中点,则线段OA的长为 厘米.
    4.将两块直角三角板的直角顶点重合,如图所示,若∠AOD = 128°.则∠BOC =_______
    3
    2
    29
    9
    5
    7
    47
    8
    4
    9

    8
    5. 如图,在第三艘小船里少一个数,它是 .
    6.若干桶方便面摆放在桌子上。实物图片左边所给的是从三个不同方向看到的平面图形.则这一堆方便面共 桶.
    7.麦迪在一次比赛中22投14中得28分,除了3个三分球全中外,他还投中了 两分球和 个罚球.
    8.粗心的小明在解方程(x为未知数)时,误将-x看作+x,得方程的解为x = -2,则原方程的解为 .
    9. 按下面的程序计算,若开始输入的值x为正数,最后输出的结果为11,则满足条件的x的不同值分别为 .
    10.在边长都是1的正方形方格纸上画有如图所示的折线,它们的各段依次标着①,②,③,④,…的序号.那么序号为24的线段长度是 .
    三、耐心求一求(本大题共4小题,每小题6分,共24分)
    1.计算:(1);(2).
    2.先化简,再求值:其中,.
    3.解方程:.
    4.已知:如图3,线段,;
    请按下列步骤画图:(用圆规和直尺画图,不写画法、保留作图痕迹,以答卷上的图为准.)
    (1)画线段BC,使得BC= ;
    (2)在直线BC外任取一点A,画直线AB和射线AC.
    (3)试估计你在(1)题所画的图形中∠ABC与∠BAC 的大小关系.
    图3
    四、开心用一用(本大题共2小题,每小题8分.共16分)
    1.先阅读下面例题的解题过程,再解决后面的题目.
    例 已知,求的值.
    解:由,得,即,所以,所以.
    题目:已知式子的值是,求的值.
    2.有两根木条,一根AB长为80㎝,另一根CD长为130㎝,在它们的中点处各有一个小圆孔M、N(圆孔直径忽略不计,M、N抽象成两个点),将它们的一端重合,放置在同一条直线上,此时两根木条的小圆孔之间的距离MN是多少?
    A
    B
    C
    D
    M
    N
    3.把两块三角板AOB和COD如图拼在一起,观察图形,回答下列问题:
    A
    B
    C
    D
    O
    (1)找出图中互余的两对角;
    (2)试确定图中∠A、∠ABC、∠C、∠D的度数;
    (3)用“>” 将(2)中的四个角连接起来.
    五、用心探一探(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
    1.如图1所示,长方形是由两个正方形拼成的,正方形的边长为a,对角线为b,长方形对角线为.一只蚂蚁从A点爬形到C点.
    (1)求蚂蚁爬形的最短路线长(只能按箭头所示的三条路线走),并说明理由.
    (2)如果把右边的正方形EFBC沿EF翻转90°得到如图2所示的正方体相邻的两个面(实线表示),则蚂蚁从A点到C点的最短路线长是多少?请在图2中画出路线图,若与图中的线段有交点,则要标明并说明交点的准确位置.(可测量猜想判断)

    图1 图2
    2.某次试车时,试验列车由北京到天津的行驶时间比预计时间多用了6分钟,由天津返回北京的行驶时间与预计时间相同.如果这次试车时,由天津返回北京比去天津时平均每小时多行驶40千米,那么这次试车时由北京到天津的平均速度是每小时多少千米?
    参考答案
    一、
    二、1.2 2.90 3.6.5cm或2.5cm(分点C在线段AB上或其延长线上这两种情况讨论) 4.52 5.41 6.6 7.8,3 8. 9. 5,2,0.5
    10.12
    三、1.(1)25;(2)10.
    2.原式== .当 , 时, 原式==10 .
    3.
    4. 略.
    四、1. ,所以,所以,所以.
    2. 25 cm或105 cm.(提示:(1)当A、C(或B、D)重合,且剩余两端点在重合点同侧时,MN=CN-AM==65-40=25(厘米) .
    (2)当B、C(或A、C)重合,且剩余两端点在重合点两侧时,
    MN=CN+BM==65+40=105(厘米))
    3.(1)∠A+∠ABC=90°,∠C+∠D=90°.
    (2)∠A=45°,∠ABC=135°,∠C=30°,∠D=60°.
    (3)∠ABC>∠D>∠A>∠C
    五、
    1.(1)A到C的最短路线长为(提示:从A-B-C的路线长为,从A-D-C的路线长为,从A-E-C的路线长为.根据两点之间,线段最短。可得AD+DE>AE,即a+a>b,所以,从A到C的最短路线长为)(2)从A到C的最短路线长为C,图中的点M为线段EF的中点。
    2. 200千米/时.(提示:设这次试车时,由北京到天津的平均速度是每小时千米,则由天津返回北京的平均速度是每小时千米.依题意,得.解得)
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    A
    D
    D
    A
    C
    C
    C
    B
    B
    C
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