考点05 声音的产生和传播-【迎战中考】2022年物理考点必刷100题（人教版）

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考点05 声音的产生和传播（解析版）
【迎战中考】2022年物理考点必刷100题（人教版）

一、选择题（共48题）
1、 下列有关声现象说法正确的是（ ）。
A．声音是由物体振动产生的，振动停止，声音消失
B．声音在气体中传播最快，在固体中传播最慢
C．乐音的三个特征是响度、音调和音色
D．悦耳的声音是乐音，它不会成为噪声
【答案】C。
【解析】（1）声音是由物体的振动产生的，声音传播时需要介质；
（2）声音在不同的介质中的传播速度不同，一般情况下在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中传播最慢；
（3）声音的特性有音调、响度、音色；
（4）噪声是指影响人正常生活和学习的声音，需要根据人们的需要来进行解释．
【解析】A、发声的物体一定在振动，振动停止后，发声停止，但声音仍在传播，不会立即消失，故A错误；B、一般情况下声音在固体中传播的速度比在气体中传播的速度快，故B错误；C、响度、音调和音色是乐音的三个特征，故C正确；D、我们学习或休息时，悦耳的歌声也会影响我们而成为噪声，故D错误.故选C.
【点睛】本题考查了声音的产生，声音的特征，噪声等，难度不大，重点考查学生对声音全面知识的掌握，要对其加以强化记忆．
2、 以下几个验证性小实验，其中说法错误的是（ ）。
A．把正在发声的闹铃放在玻璃罩内，随着罩内空气抽出铃声渐弱，说明真空不能传声
B．在鼓面上撒一些纸团，敲击鼓面发出声音，纸团跳动，说明声音由纸团振动发生
C．冬天将玻璃片从室外拿到室内发现它上面有一层雾，说明降低温度可以使气体液化
D．把酒精涂在温度计的玻璃泡上后，看到温度计的示数逐渐下降，说明酒精蒸发吸热
【答案】B。
【解析】A. 把正在发声的闹铃放在玻璃罩内，随着罩内空气抽出铃声渐弱，是为了说明真空不能传声，故A正确；
B. 在鼓面上撒一些纸团，敲击鼓面发出声音，纸团跳动，说明声音由鼓面振动发生，纸团的跳动只是起放大振动的作用，不是纸团的振动发声，故B错误，符合题意；
C. 冬天将玻璃片从室外拿到室内发现它上面有一层雾，是屋内较高温度的水蒸气遇冷的玻璃片液化而形成的，说明降低温度可以使气体液化，故C正确；
D. 因为酒精蒸发吸热，所以把酒精涂在温度计的玻璃泡上后，看到温度计的示数逐渐下降，故D正确．选B．
3、 一人看到闪电12.3s后又听到雷声．已知空气中的声速约为330m/s～340m/s，光速为3×108m/s，于是他用12.3s乘以声速，很快估算出闪电发生的位置到他的距离为4.1km．根据你所学的物理知识可以判断（ ）。
A．这种估算方法是错误的，不可采用
B．这种估算方法可以比较准确地估算出闪电发生位置与观察者间的距离
C．这种估算方法没有考虑光的传播时间，结果误差很大
D．即使声速增大3倍以上，本题的估算结果依然正确
【答案】B。
【解析】由于光速远远大于声速，故光传播的时间可以忽略不计，故声源到人所在位置的距离为：

所以这种估算方法可以比较准确地估算出闪电发生位置与观察者间的距离，故B正确．故选B．
点睛：重点是根据声速判断距离的问题，关键是根据声速变换单位后，得出1s传播的距离约为1km．
4、 《梦溪笔谈》中有这样的叙述：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，这是因为（ ）。
A．马蹄声不能由空气传到人耳
B．马蹄踏在地面上时，使土地振动而发声
C．睡在地上能感觉地面振动
D．土地传播声音的速度比空气快
【答案】D。
【解析】声音可以在固体、液体、气体中传播；当夜袭的敌人的马蹄声可以通过大地和空气同时向外传播，因为声音在大地中的传播速度比空气中的传播速度快，所以士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上时可以提前听到从大地传过来的声音，做好准备，所以选项ABC错误，选项D正确;故选D.
5、 在门窗关闭的空教室里说话，会感到声音比在门窗打开放有桌椅的教室里声音响亮，原因是（ ）。
A．声音的响度大些        B．声音的音调高些
C．声音与回声分开了      D．声音与回声混在一起了
【答案】D。
【解析】ABC．开着窗时，部分声波会传出室外，减小了声音的反射，且教室内放有桌椅，声音传播过程中会被桌椅等物质吸收，使声音能量大大减少，所以声音变弱．故ABC不符合题意；
D．在门窗关闭的空教室讲话时，声音经墙壁反射，原声与回声混在一起使声音加强，所以空教室内讲话声音响亮，故D符合题意；
6、 有一根长100米的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到（ ）。
A．一次回声   B．两次回声   C．三次回声   D．四次回声
【答案】B。
【分析】声音的传播是需要介质的，声音在不同介质中传播速度不同，在固体中最快，其次是液体中，最后是在气体中。
【解析】甲同学在一根空心钢管的一端敲一下，声音会在钢管和空气中同时传播，因为声音在固体中最快，在气体中最慢，第一次听到的声音是通过钢管传来的；第二次听到的声音是通过空气传来的，则乙同学会听到两次敲击声。故选B。
7、 北京天坛的回音壁应用的声学原理是（ ）。

A．声音的反射
B．声音在不同介质中传播的速度不同
C．利用回声增强原声
D．声速随温度改变
【答案】A。
【解析】回音壁有回音效果的原因是皇穹宇围墙的建造暗合了声学的传音原理。
围墙由磨砖对缝砌成，光滑平整，弧度过度柔和，有利于声波的规则折射。
即北京天坛的回音壁应用的声音反射的原理，故A正确；故选A。
8、 某人在下雨天看到闪电后2秒钟才听到雷声，则打雷处的云层离人约（ ）。
A．680米     B．6×107米   C．1360米    D．1.2×108米
【答案】A。
【解析】闪电和雷声在空中是同时发生的，光在空气的速度大约3×108 m/s远大于声音在空气的速度为340m/s，所以闪电传播的时间可以忽略不计，若在下雨天看到闪电后2秒钟，则打雷处距人的距离是：s=vt=340m/s×2s=680m，故选A．
9、 下列有关声与光的说法中正确的是（ ）。
A．“声”和“光”总是沿直线传播
B．光在空气中的传播速度约为340m/s
C．“蟋蟀在鸣叫”说明蟋蟀是声源；“金光闪闪”说明金子是光源
D．超声波和次声波的传播都需要介质
【答案】D。
【解析】A．声波是向四面八方传播的，光在同一种均匀介质中沿直线传播，所以A错；
B．光在空气中的速度是300000km/s，声音在空气中的速度是340m/s，所以B错；
C．金子是反射光的，所以金子不是光源，C错；
D．所有声音的传播都需要介质，所以D正确；应选D．
10、 下列观点与实际相符合的是（ ）。
A．在月球上宇航员也能直接用语言交谈
B．扩音器的作用是增大声音的响度
C．只要物体振动，人就一定能听到声音
D．小孔成像的原理是光的反射
【答案】B。
【解析】A、月球上没有空气，是真空状态，不能传播声音，所以宇航员不能直接用语言交谈，故A错误；
B、扩音器的作用是增大声音的响度，即放大了声音，而音调和音色都不变，故B正确；
C、耳朵能够听到的声音频率范围为20～20000Hz，所以物体振动时若频率不在此范围内，人不能听到此声音，故C错误；
D、小孔成像的原理是光的直线传播，故D错误。故选B。
【点睛】注意牢记人耳的听觉范围，即20Hz-2000Hz，高于此频率的为超声波，低于此频率的为次声波，人耳都是听不到的。
11、 进行百米赛跑．站在终点的计时员，如果在听到起跑枪声开始计时，运动员到达终点时秒表的读数为10.49秒，则运动员跑完百米的时间应为（ ）。
A．10.20 秒    B．10.78 秒    C．10.49秒    D．10.08秒
【答案】B。
【解析】声音从起点传到终点的时间：t=    由于计时员比运动员听到枪声晚0.29s，所以计时员给运动员的成绩少计时0.29s．所以运动员跑完百米的时间应为10.49s+0.29s=10.78s．
故选B。
12、 如图所示，关于声现象的说法中错误的是（ ）。
A．敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫颗粒跳动，说明声音是由物体的振动产生的
B．从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小，说明声的传播需要介质
C．8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同
D． “辽宁号”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是在人耳处减弱噪声
【答案】C。
【解析】A．鼓面上的泡沫颗粒跳动是由鼓面振动引起的，泡沫颗粒跳动的高度体现了鼓面的振幅大小，说明声音是由物体的振动产生的；
B．从玻璃罩里向外抽气的过程中玻璃罩内的气体逐渐减少，铃声逐渐减小，说明声的传播需要介质；
C．8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击时振动的频率不同，因此发出的音调不同；
D．耳塞，隔音头盔等，是在人耳处减弱噪声．
13、 如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开．这样做是为了（ ）。

A．延长音叉的振动时间
B．使音叉的振动尽快停下来
C．使声波被多次反射形成回声
D．把音叉的微小振动放大，便于观察
【答案】D。
【解析】正在发声的音叉与不发声的音叉的区别在于：正在发声的音叉在振动，而不发声的音叉没有振动；由于音叉振动的幅度过小，人眼无法直接观察和区分，所以用“转换法”将这个实验效果进行放大；
当把悬挂的乒乓球紧靠在正在发声的音叉上时，音叉的振动将乒乓球弹开，即把音叉的微小振动放大成乒乓球的振动．以便于观察和进一步的研究，故D正确．
14、 为了探究声音产生的条件，小明设计了如图所示的几个实验，你认为不能完成探究目的是（ ）。
A．发出“啊”的声音，用手指触摸喉咙处
B．一边改变管子插入水中深度，一边用嘴吹管的上端
C．敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面
D．敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊
【答案】B。
【解析】A．发出“啊”的声音，用手指触摸喉咙处，感觉到声带振动，能探究声音产生的条件，故A不符合题意；
B．一边改变管子插入水中深度，一边用嘴吹管的上端，空气柱的长度改变，振动频率发生变化，音调发生变化，研究的是音调和频率的关系，故B符合题意；
C．敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面，感觉到鼓面在振动，能探究声音产生的条件，故C不符合题意；
D．敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊，会感到音叉在振动，能探究声音产生的条件，故D不符合题意．
15、 若人耳要将两声音区分开来，两声音到达人耳的时间至少要相差秒，常温下声音在空气、水、钢铁中传播速度分别为、、，这样根据公式计算出来要区分从空气与水中传播过来的声音则要求距离达到约，若要区分从铁管与水中传播过来的声音则要求距离达到约．那么，甲同这把耳朵贴在充满水的长铁管的一端，乙同学在水管的另一端用铁锤用力敲击铁管，则下列说法正确的是（ ）。
A．甲一定只能听到一次声响
B．甲若听到两次声响，第一次是由铁管传播过来，第二次是由水和空气传播过来的
C．甲若听到两次声响，第一次是由铁管和水传播过来，第二次是由空气传播过来的
D．甲一定会听到三次声响
【答案】C。
【解析】声音在不同介质中的传播速度是不同的，在固体中最快，其次是在液体中，在气体中传播最慢。在管的一端用锤子敲了一下后,响声会同时沿着钢管、水、空气同时向前传播,若钢管不够长，人耳会将三个声音混在一起，区分不开，故可能听到一次声响；若钢管足够长另一端的同学听到的第一声是通过钢管传播的，第二声是通过水传播的，第三声是通过空气传播的，故可能听到三次声响，由以上分析可知AD错误。
由已知得到要区分从空气与水中传播过来的声音则要求距离达到约44m，若要区分从铁管与水中传播过来的声音则要求距离达到约221m，甲若听到两次声响，第一次是由铁管和水传播过来，第二次是由空气传播过来的，故C正确，B错误。故选C
16、 关于声源的认识正确的是
A．凡是能发声的物体都是声源
B．正在发声的物体叫做声源
C．传递声音的物质也是声源
D．声波就是声源
【答案】B。
【解析】但是在ACD三个选项中并没有明确的说明这些物体在发声，所以在不知道物体是否发声的情况下，不能说物体是声源，故ACD是错误的；只有正在发声的物体才能肯定的说是声源，所以B是正确的．
【点睛】此题考查的是对声源概念的理解．声源是指正在发声的物体，而不是能发声的物体，这一点一定要搞清楚．
17、 距离爆炸点6千米处的某人，先后两次听到爆炸的声音，第一次听到的声音是声波经水平直线传播而来的，第二次听到的声音是经过空中云层反射而来的。设声音在空气中的传播速度为340米/秒，两次听到的爆炸声间隔时间为11.7秒，则云层的高度约为（ ）。
A．4千米    B．6千米    C．8千米    D．10千米
【答案】A。
【解析】第一次听到的声音是声波经水平直线传播而来的，根据速度的公式得到需要的时间；第二次听到的声音是经过空中云层反射而来的，声音先到达云层，经云层反射到达某人，根据勾股定理求出路程，根据速度的公式得到需要的时间，两次用时之差是11.7s，列出等式，求出云层的高度。
【解析】第一次听到经水平直线传播而来的声音，需要时间，
要想声音经云层反射到达某人，起反射作用的云层一定在爆炸处和某人的中间位置的正上方的地方，声音经过的路程为：，某人经过云层反射听到爆炸声的时间为：，两次听到的爆炸声间隔时间为11.7s，，所以h=3986m≈4km。
故选A。
【点睛】本题考查速度的计算，解决本题的关键知道知道声和光同样符合反射定律，确定起反射作用的云层在爆炸处和某人的距离中点的正上方。
18、 关于声波的说法错误的（ ）。
A．固体、液体中也有声波存在
B．随着音叉的不断振动，在空气中形成了疏密相间的波动，并向远处传播
C．声波除了能使人耳的鼓膜振动，让人们觉察到声音外，它还能使其他物体振动
D．声波也可以在真空中传播
【答案】D。
【解析】A．固体、液体中也有声波存在，故A正确，不符合题意；
B．随着音叉的不断振动，在空气中形成了疏密相问的波动，并向远处传播，故B正确，不符合题意；
C．声波除了能使人耳的鼓膜振动，让人们觉察到声音外，它还能使其他物体振动，故C正确，不符合题意；
D．声波是靠介质传播的，但它不能在真空中传播，故D错误，符合题意。故选D。
19、 下列关于运动和力的说法正确的是（ ）。
A．气体和液体、固体一样也有惯性
B．如果运动的物体不受外力作用，它将慢慢停下来
C．风吹树叶沙沙响，说明不接触的物体之间也有力的作用
D．竖直上抛的物体运动到最高点时速度为0，此刻物体处于静止状态
【答案】A。
【解析】A、一切物体都有惯性，气体和液体、固体一样也有惯性，故A正确；
B、如果运动的物体不受外力作用，它将以原来的速度一直运动下去，不会停下来，故B错误；
C、风吹树叶沙沙响，是树叶在振动，说明声音是由物体的振动产生的，不能说明不接触的物体之间也有力的作用，故C错误；
D、竖直上抛的物体运动到最高点时速度为0，只受重力，合外力不为零，不是平衡状态，此刻不可能物体处于静止状态，故D错误。故选：A。
点睛：（1）惯性是物体本身的一种性质，惯性的大小只与物体的质量有关，任何物体在任何情况下都有惯性。（2）一切物体不受力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；（3）声音是由物体的振动产生的；（4）物体静止或做匀速直线运动，物体处于平衡状态，物体不受力或受平衡力作用。
20、 如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（ ）。
A．吹着的哨
B．真空罩中响铃的闹钟
C．关闭的收音机
D．敲击的水瓶琴
【答案】C。
【解析】A．声音是由物体振动产生的；当吹着的哨子时，引起空气柱在振动，所以，可以产生声音，故A不符合题意；
B．真空罩里响铃的闹钟在振动，所以，声音已经产生了，只是不能传播，故B不符合题意；
C．收音机已经关闭了，所以不振动了，也就不会产生声音，故C符合题意；
D．敲击水瓶时，瓶体在振动，所以，能够产生声音，故D不符合题意．
【点睛】本题考查的是振动是产生声音的条件，判断是否产生声音只要看物体是否在振动，如果没有振动，则不产生声音；另外注意产生声音和听到声音是两件事，不要误以为听不到声音就是没有产生声音．
21、 关于声音的说法正确的是（ ）。
A．噪声不是由物体振动产生的
B．一切正在发声的物体都在振动
C．只要物体振动，我们就能听见声音
D．声音的传播速度在固体中一定比在液体中快
【答案】B。
【解析】A．噪声也是声音，也是由物体的振动产生的，故A错误；
B．一切正在发声的物体都在振动，正确；
C．只要物体振动，就能发出声音，但是并不是所有的声音我们都能听到，故C错误；
D．声音在固体中的传播速度一般比在液体中传播的快，故D错误。
故选B。
22、 笛子爱好者小亮在午休期间吹起了他心爱的笛子，悠扬的笛声传遍宿舍楼，对此下列说法正确的是（ ）。
A．悠扬的笛声是笛子振动发出的
B．笛声在传播过程中速度越来越慢
C．因为笛声悠扬，所以小亮的笛声不是噪声
D．按住不同的笛孔发声的音调会改变
【答案】D。
【解析】悠扬的笛声是由笛子内空气柱的振动产生的，故A错误；笛声在传播过程中速度不变，故B错误；悠扬的笛声在午休期间影响了别人的休息，属于噪声，故C错误；吹笛子是笛子内的空气柱振动发声，用手分别按住不同的笛孔，空气柱的长度不同、质量不同，振动频率不同，音调不同，故D正确；故应选D．
23、 下列有关声和电磁波的说法正确的是（ ）。
A．光信号在光导纤维中以声音的速度传播
B．高速公路旁的房屋装有隔音窗，是为了防止噪声的产生
C．养蜂人通过听到蜜蜂的“嗡嗡”声，判断蜜蜂是否采了蜜
D．固定电话既有发射电磁波的功能，又有接收电磁波的功能
【答案】C。
【解析】试题分析：光信号在光导纤维中以光的速度传播，所以传播速度特别快，故A错误；高速公路旁的房屋装有隔音窗，是为了阻断噪声的传播，故B错误；蜜蜂在不带花蜜飞行时比带花蜜飞行时翅膀每秒钟振动频率大，发出的音调高，有经验的养蜂人可以通过听蜜蜂飞行时发出声音的音调高低来判断蜜蜂是出去采蜜还是采蜜回来，故C正确；固定电话是利用电流传递信息的，移动电话（手机）既有发射电磁波的功能，又有接收电磁波的功能，故D错误；故应选C．
【考点定位】光的传播速度与光年；防治噪声的途径；声音的综合利用；移动通信
24、 第十七届科技博览会中，幼教机器人和小朋友进行背唐诗比赛，其中说法正确的是（ ）。
A．小朋友发出的声音不是由振动产生的
B．机器人的声音可以在真空中传播
C．声音在空气中传播速度是3×108m/s
D．可以根据音色区分机器人和小朋友的声音
【答案】D。
【解析】A、声音都是由振动产生的，朋友发出的声音，是由声带振动产生；故A错误；
B、声音的传播靠介质，真空不能传声；故B错误；
C、不同介质中声速不同，通常声音在空气中的传播速度为340m/s；故C错误；
D、音色是发声体特有的品质特征，人们根据音色区分机器人和小朋友的声音；故D正确；
故选D．
【点睛】注意能正确区分声音的三个特征，即音调、响度、音色，其中音色是发声体特有的特征，由声源振动的材料、方式等决定，可以用来区分声源．
25、 关于声现象，下列说法正确的是（ ）。
A．根据声调可以判断是哪位歌手正在唱歌
B．用“B超”查看胎儿的发育情况，说明声音可以传递能量
C．二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的
D．城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声
【答案】C。
【解析】A．不同人声带的结构不同，发声的音色不同，“闻其声辨其人”是根据声音的音色来判断的，故A错误；
B．用“B超”查看胎儿的发育情况，说明声音可以传递信息，故B错误；
C．物体发声时一定在振动，二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的，故C正确；
D．城市道路旁的隔音板是在传播过程中减弱噪声，故D错误；故选C。
26、 在不同的介质中，声音的传播速度差异很大．在一根很长的自来铁水管一端敲一下另一端的人会听到三次敲击声，请判断传来的三次响声的介质按照先后依次是（ ）。
A．水、空气、铁  B．铁管、水、空气  
C．水、铁管、空气   D．空气、水、铁管
【答案】B。
【解析】声音会分别沿着固体水管、水、空气向另一端传播，由于声音在三种介质中的传播速度不同，一般来说固体中最大，其次是液体，再次是气体；
故在另一端的人先听到由固体水管传来的声音，其次是通过水传来的声音，最后是通过空气传来的声音；
故B正确，ACD错误．故选B．
【点睛】重点是声音在不同介质中的传播速度，虽然在其它介质中的声速我们不会全记住，但要知道一般情况下：在固体中最快，在液体中次之，在气体中最慢的特征．
27、 用牙轻咬住筷子的一端，用手指轻敲另一端，听这个敲击声，然后张开嘴，右手握住筷子，使筷子不与牙齿接触，保持筷子的位置不变，手指仍像前次一样敲击筷子，比较两次的敲击声，下列判断正确的是（ ）。
A．第一次声音响些，说明固体传声比气体传声好些
B．第二次声音响些，说明气体传声比固体传声好些
C．第一次声音响些，说明气体传声比固体传声好些
D．第二次声音响些，说明同体传声比气体传声好些
【答案】A。
【解析】通常情况下，固体传声速度大于气体传声速度。
【解析】第一次通过牙齿传声，第二次通过空气传声，固体传声速度大于气体传声速度，所以第一次声音响一些，说明固体传声比气体传声好些。
28、 中国的两位宇航员曾经在太空通过网络直播平台向同学们传授科普知识．那么以下说法正确的是（ ）。
A．宇航员讲课发出的声音是由宇航员的声带振动产生
B．宇航员讲课发出的声音一定是噪声
C．宇航员讲课发出的声音是通过超声波传回地球的
D．讲课的宇航员和另一名宇航员只能利用声音来传递信息
【答案】A。
【解析】A．声音是由物体的振动产生的，宇航员讲课发出的声音是由宇航员的声带振动产生，故A正确；
B．从物理学的角度来说，发声体做规则振动时发出的声音叫乐音，发声体做无规则振动时发出的声音是噪音；从环境保护的角度来说，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起到干扰作用的声音，都属于噪音，显然宇航员讲课发出的声音不属于以上内容，即不是噪音，故B错误；
C．声音的传播是需要介质的，超声波不能在真空中传播，所以宇航员讲课的声音是通过电磁波传回地球的，故C错误；
D．太空中没有空气，声音不能在真空中传播，所以的讲课的宇航员和另一名宇航员不能利用声音来传递信息，故D错误．
【点睛】本题通过太空授课考查了相关的声学知识，注重了物理知识应用能力的考查，是中考的热点．
29、 如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开．这个实验是用来探究（ ）。

A．声音能否在真空中传播     B．声音产生的原因
C．音调是否与频率有关       D．声音传播是否需要时间
【答案】B。
【解析】此实验将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次被弹开，这样做是为了把音叉的微小振动放大，便于观察，该现象说明了声音是由物体振动产生的．因此本实验用来探究声音产生的原因，B符合题意．
30、 下列有关声现象的说法正确的是（ ）。
A．通过响度分辨不同乐器演奏的声音
B．笛子发出的声音是由笛子振动产生的
C．教室内安装噪声检测装置，学生可以免受噪声干扰
D．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度
【答案】D。
【解析】A．人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同，故A错误；
B．笛子发出的声音是由笛子内空气柱的振动产生的，故B错误；
C．教室内安装噪声检测装置是用来检测噪声等级的，不能减弱噪声，所以学生不能免受噪声干扰，故C错误；
D．发生地震时产生的是次声波，由于声可以传递信息，所以通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度，故D正确．
31、 下列关于声音的描述正确的是 （ ）。
A．振动停止，声音就消失
B．声音在空气中传播的速度在任何情况下都为 340m/s
C．在 100m 赛跑的终点计时员，以听到声音开始计时会降低运动员的成绩
D．不能够利用回声测量地球和月球之间的距离
【答案】D。
【解析】A．振动停止，发声就停止，但声音不一定就消失了，故A错误；
B．声音在介质中的传播速度与这种介质的温度有关，温度不同，传播声音的速度也不同，故B错误；
C．在100m赛跑终点的计时员，若以听到声音开始计时，会提升运动员的成绩，因为发令枪响时，运动员已开始运动，但声音传到计时员那时需要一定时间，那么会造成所以计的时间偏短，故C错误；
D．地球和月球之间有真空存在，而声音不能在真空中传播，所以不能够利用回声测量地球和月球之间的距离，故D正确。故选D。
32、 流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（ ）。
A．月球表面受到撞击时不发声    B．撞击声太小，人耳无法听到
C．月球表面没有空气，声音无法传播    D．撞击月球产生的是超声波
【答案】C。
【解析】声音的传播需要介质，真空中不能传声。月球表面没有空气，撞击一定产生声音，但是真空中不能传声，所以宇航员听不到声音，故选C。
33、 有一段长为18 m的装满水的铁管，将耳朵贴在装满水的铁管的一端，在另一端敲一下，能听到几次声音（ ）。
A．1次         B．2次
C．3次         D．4次
【答案】A。
【解析】声音在铁、水、空气中传播18m所用的时间分别为：t管=
t液=
t空=
由三次时间比较可以看出，相差不到0.1s，所以人耳是分辨不出来的，只能听到混在一起的一次声音，故A选项符合题意．
【点睛】解此题前，学生要理解人耳可以区分两次声音的前提是二者间隔大于0.1s，同时要根据速度时间公式求解不同介质中传播所需时间进行比较．
34、 小明看到闪电后12.3s又听到雷声.已知声音每3s传播的距离约为1000m，光速约为3×108m/s,于是他用12.3除以3很快估算出闪电发生位置到他的距离为4.1km。假设声速或光速发生以下变化，这种估算方法不再适用的是（ ）。
A．声速增大为原来的两倍     B．声速减小为原来的一半
C．光速减小为原来的一半     D．光速减小为声速的两倍
【答案】D。
【解析】由于光速远远大于声速，故光传播的时间可以忽略不计，故声源到人所在位置的距离.
ABC. 声速增大为原来的两倍、声速减小为原来的一半、光速减小为原来的一半，光速仍然远远大于声速，故光传播的时间可以忽略不计，故ABC估算方法适用；
D. 当光速减小为声速的两倍时，光速不在远远大于声速，光传播的时间不能忽略不计，故这种估算方法不再适用。
35、 声音可以表达情感，传递信息，对于声现象的理解正确的是（ ）。
A．教师讲课的声音是由声带振动产生的
B．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪音
C．声音的振幅越大，音调越高
D．只要物体在振动，我们就能听到声音
【答案】A。
【解析】A．一切声音都是由物体的振动产生的，老师讲课的声音是由声带振动产生的；
B．“禁止鸣笛”，是在声源处减弱噪声；
C．物体的振幅越大，声音的响度越大，音调与频率有关，与振幅无关；
D．人耳听到声音是有条件的，只有达到一定响度且频率在20～20000Hz的声音人耳才可能听到、且要听到声音还要有传播介质、听觉器官要完好．
36、 关于声现象，下列说法正确的是（ ）。
A．声音可在真空中传播
B．声音是由于物体振动产生的
C．通过声音的音调可辨别乐器的种类
D．考场附近安装噪声监测仪可减弱噪声
【答案】B。
【解析】A．声音的传播需要介质，真空不能传声；故A错误；
B．发声体在振动，声音由物体振动产生的，故B正确；
C．不同乐器发出声音的音色不同，故通过声音的音色可辨别乐器的种类，故C错误；
D．噪声监测仪只能监测噪声的级别，不能减弱噪声，故D错误．
37、 若声音在空气中的传播速度为v1，在钢轨中的传播速度为v2，有重锤敲了1下钢轨的一端，另一个人在另一端听到两次声2的时间间隔为t，则声音沿钢轨从一端传到另一端的时间和钢轨的长度分别是（ ）。
A．；       B．；
C．；      D．；
【答案】A。
【解析】钢轨的长度为L，声音在空气中传播的时间为
声音在钢轨中传播的时间为
时间间隔为
钢轨的长度为
声音沿钢轨从一端传到另一端用的时间为；故选A。
38、 “会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用。游戏时，当你对着它讲话，它就会模仿你的腔调学舌，非常好玩。针对这一现象，下面说法正确的是（ ）。 

A．你听到手机发出猫声音是猫的声带振动而产生的
B．你和手机发出的声音都是通过空气传到入耳中，但传播速度各不相同
C．当你对着手机用很小的音量说话时，“汤姆猫”没有反应，这说明声音的频率需要足够大手机才能接收到信号
D．“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但两种声音的音色不同，所以能够区别出来
【答案】D。
【解析】A．声音是由物体振动产生的，听到手机发出猫声音是由手机中喇叭的振动而产生的，A不符合题意；
B．两种声音都是通过空气传到人的耳朵中，但它们在空气中的传播速度相同，B不符合题意；
C．当对着手机用很小的音量说话时，“汤姆猫”没有反应，说明声音的响度小，手机接收不到，C不符合题意；
D．“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但音色不同，能够区别出来，D符合题意。
39、 为了探究声音的产生条件，人们做了如下实验．其中不能说明声音产生原因的实验是（ ）。
A．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起了水花
B．花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，随音乐起舞
C．往鼓面上撒一些泡沫塑料屑，敲鼓时见到泡沫塑料屑不停地跳动
D．在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线
【答案】B。
【解析】A. 使正在发声的音叉接触水面，水面溅起了水花，说明发声体在振动，是声音产生的原因；
B. 花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，随音乐起舞，说明水可以传递声音，不能说明声音产生的原因；
C. 往鼓面上撒一些泡沫塑料屑，敲鼓时见到泡沫塑料屑不停地跳动，说明发声的鼓面在振动，是声音产生的原因；
D. 在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线，说明敲响的钟在振动，能说明声音产生的原因；故选B．
40、 将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个同学敲一下铁管的另一端，会听到两个敲打的声音．这个事实说明（ ）。
A．敲打在空气中形成了两个声音
B．声音在空气中发生了反射
C．声音在铁管中发生了反射
D．声音在不同介质中传播速度不同
【答案】D。
【解析】声音可以在固体中传播，也可以在气体中传播，但声音在这两种介质中的传播速度不同．声音在固体中传播的速度比在气体中的快，所以当一个同学敲一下铁管时，另一个人会先后听到由铁管和空气传过来的声音，则听到两个敲打声．故选D.
41、 关于声现象，下列说法正确的是（ ）。
A．吹笛子时，手指按压不同的笛孔是为了改变音色  
B．吉他能发出声音是因为弦在振动
C．声呐是利用次声波传递信息的    
D．唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色
【答案】B。
【解析】A. 吹笛子时，手指按压不同的笛孔可以改变空气柱振动的频率从而发出音调不同的声音，故A错误；B. 声音是物体振动产生的，吉他能发出声音是由于弦在振动，故B正确；C. 声呐是利用超声波传递信息的，故C错误； D. 唢呐前端的喇叭主要是使声音放大，主要改变声音的响度，故D错误．故选B
【点睛】要解答本题需掌握：①频率决定声音的音调；②声音是由振动产生的；③声呐就是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备；④减弱噪声的途径：在声源处、在传播过程中、在人耳处．
42、 关于声现象，下列说法正确的是（ ）。
A．声音是一种波，在真空中传播速度最大
B．地震产生次声波的频率高于20Hz
C．用超声波能击碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量
D．在街道上安装的噪声监测仪是用来减弱噪声的
【答案】C。
【解析】A. 声音是一种波，它不能在真空中传播，故A错误；
B. 地震产生的是次声波其频率低于20HZ,故B错误；
C. 声可以传递能量，可以传递信息，用超声波能击碎人体内的“结石”，是利用的超声波传递能量，故C正确；
D. 在街道上安装的噪声监测仪是用来监测噪声的，不能减弱噪声，故D错误．
43、 关于生鸡蛋和熟鸡蛋如何区分，同学想了很多方法，你认为不可行的是（ ）。
A．将鸡蛋放在桌子上立式旋转，熟鸡蛋能持续旋转，而生鸡蛋不能
B．将鸡蛋放入清水中，熟鸡蛋能浮起来，而生鸡蛋不能
C．将鸡蛋放在耳边晃动，生鸡蛋能感觉到晃动声，而熟鸡蛋不能
D．将鸡蛋放在手电筒下照射，生鸡蛋有透明感，而熟鸡蛋没有
【答案】B。
【解析】A. 将鸡蛋放在桌子上立式旋转，熟鸡蛋内部成为一个整体，因为惯性能持续旋转，而生鸡蛋内部为液体，旋转时同样由于惯性，内部旋转速度慢，所以松手后，会更快的停下来，故A正确；
B. 将鸡蛋放入清水中，生鸡蛋中有气室，平均密度略小，能浮在水面上，而熟鸡蛋内部膨胀，内部空气被排出，收缩时水进入鸡蛋内部，则平均密度稍大，不能浮起来，故B错误；
C. 将鸡蛋放在耳边晃动，生鸡蛋内部为液体，能振动而出现晃动声，而熟鸡蛋内部为一个整体，不能振动而发声，故C正确；
D. 将鸡蛋放在手电筒下照射，生鸡蛋有透明感，而鸡蛋熟后不再透明，故D正确；故选B。
44、 你留心观察过大剧场四周的墙壁吗？会发现它总是修的凹凸不平，关于设计师这样设计的目的，下列说法中正确的是(  )。
A．为了增强声音的立体效果
B．为了减弱声音的反射
C．为了增强声音的反射
D．为了减小噪声
【答案】B。
【解析】为了让声波的反射不均匀，避免有回声减少的不是能量，减少的只是均匀的反射，因为一起反射的话，会和你现在听到的声音重合的，就感觉听到回音了。就和空屋子里面有回声，而屋子里面放上家具物品后就没有回声是一个道理；故B选项符合题意
【点睛】拓展点拨：声音在凹凸不平表面发生漫反射使得声音不能汇聚到一处，使其响度减弱，音乐会的会场、剧场、体育馆等场所中，若声音反复反射的话，听众就难以欣赏表演，因此都铺设有凹凸的天花板、墙壁、地毯，以防止声音的反射。
45、 下列有关物理现象中说法正确的是（ ）。
A．家庭电路中电流过大时，可能是电路发生了短路
B．物体内能增加时，一定是外界对物体做了功
C．声控开关是利用声音的音调来控制电路的
D．光可以在真空中传播，其传播速度与超声波相同
【答案】A。
【解析】A. 家庭电路中电流过大时，可能是电路发生了短路，也可能是同时工作的用电器总功率过大，故A正确；
B. 物体内能增加时，可能是外界对物体做了功，也可能从外界吸收了热量，故B错误；
C. 声控开关通常是声音的响度达到一定级别时闭合，所以是利用声音的响度来控制电路的，故C错误；
D. 光可以在真空中传播，其传播速度是宇宙中最快的速度，而超声波的速度要慢的多，且不能在真空中传播，故D错误；
故选A．
点睛：牢记改变物体内能的两种方式，即热传递和做功，两种方式对于内能的改变是等效的，两种方式很容易区分，做题不难．
46、 下列有关声音的说法中，不正确的是（ ）。
A．声音的传播需要介质，真空不可以传声
B．声音的传播速度是
C．只要物体有振动，我们就一定能听到声音
D．人的听觉频率范围是至
【答案】BC
【解析】A．声音是由于物体振动产生的，声音的传播需要介质（如固体、液体、气体），不能再真空中传播；故A说法正确；
B．声音在不同介质中传播速度不同，在空气中的传播速度与压强和温度有关，在空气中的传播速度不一定等于340m/s，故B说法错误；
C．物体振动发出声音，再经过介质传播，耳朵才能听到声音，故C说法错误；
D．人的听觉频率范围是20Hz至20000Hz，故D说法正确。
47、 己知声音在空气中传播的速度为v1，在钢轨中的传播速度为v2，有人用锤子敲了一下钢轨的一端，另一人在另一端听到两次声音的时间间隔为t，下列说法正确的是（v2>v1）（ ）。
A．钢轨的长为
B．声音沿钢轨从一端传到另一端所用时间为
C．钢轨的长为
D．声音沿钢轨从一端传到另一端所用时间为t
【答案】AB
【解析】AC．设钢轨的长度为L，由知道，在空气中传播的时间是：，
在钢轨中传播的时间是：，
时间间隔是：，
故解得钢管的长度是：，
故A正确，C错误；
BD．声音沿钢轨从一端传到另一端所用时间是：，
故B正确，D错误。
48、 下列关于声音的说法正确的是（ ）。
A．一切发声的物体都在振动
B．振动的空气柱一定在发声
C．在10m2的小房间里说话听不到回声，是因为“空间小，没有产生回声”
D．在同一宇宙飞船的太空舱内，两名宇航员可以直接对话
【答案】ABD
【分析】（1）声音是物体的振动产生的，一切声音都是由振动产生的；（2）声不能在真空中传播，声传播需要介质；（2）回声是指声音在传播过程中，碰到障碍物，有一部分声能被反射回来这种反射回来的声叫“回声”．
【解析】A、声音是物体的振动产生的，一切声音都是由振动产生的，故A正确；
B、声音是物体的振动产生的，所以振动的空气柱一定在发声，故B正确；
C、在小房间里说话听不到回声，是因为房间太小，回声和原声混在一起，不容易区分，故C错误；
D、宇宙飞船的太空舱内充满空气，所以在同一宇宙飞船的太空舱内，两名宇航员可以直接对话，故D正确．故选ABD．
【点睛】题考查了声音的传播以及回声的相关知识，属于基础知识的考查，相对比较简单．
二、填空题（共17题）
49、 “掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事．从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的__________，又没有阻止声音的______________．
【答案】产生；传播。
【解析】盗贼的目的是在盗铃的时候不让别人听见，要达到目的，就需要不让铃响，也就是不让声音产生，没有做到；或者不让声音传播，传不到别人的耳朵中，他只是把自已的耳朵捂住了，也没有达到目的．
50、 宋词《解语花·上元》中写道“箫鼓喧，人影参差，满路飘香麝”，其中“箫鼓喧”是由于发声体_____产生的，“满路飘香麝”是由于分子在不停地做__________。
【答案】振动；无规则运动。
【解析】（1）声音是由物体振动产生的，“箫鼓喧”是由于发声体振动产生的；
（2）“满路飘香麝”属于扩散现象，是由于分子在不停地做无规则运动；
51、 小强找来7个相同的啤酒瓶，装入不同高度的水，如图所示．用嘴贴着瓶口吹气，发现能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的声音来．请你回答下列问题：
 
（1）用嘴贴着瓶口吹气，发出的响声是由瓶内________的振动引起的．   
（2）吹________（填序号）瓶时，发出的声音音调最高，其原因是该瓶内空气柱振动的________高，所以发声的音调最高．
【答案】空气柱；G；频率。
【解析】（1）声音是物体振动产生的，当用嘴向瓶内吹气时，瓶内的空气柱振动发声；
（2）瓶内水位越高，空气柱越短，振动的越快，频率越高，音调也越高，由图知G瓶中的空气柱最短，所以吹G瓶时，发出的声音音调最高．
故答案为（1）空气柱；（2）G；频率．
【点评】解答此类题目的难点和易混点是弄清究竟是哪一部分在振动发声．可联系装水的烧杯进行实验探究，经过对比可增强记忆，加强对知识的理解．
52、 “不敢高声语，恐惊天上人”。这里的“高”指的是声音的_______(填“音调”、“响度”或“音色”)高。月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为_______不能传声。
【答案】响度；真空。
【解析】(1)“不敢高声语，恐惊天上人”。从该诗句中可以知道它所表达的意思是：不要大声说话，以免惊扰了天上的神仙。所以这里的“高”指的是声音的响度；
(2)声音的传播是需要介质的，而月宫里是真空，真空是不能传声的，所以嫦娥听不到你说话的声音。
53、 学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺．
（1）悠扬的笛声是_____振动产生的．
（2）声音在水中的传播速度_____（填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度．
（3）在月球上，声音不能传播的原因是_____．
【答案】空气柱；大于；声音的传播需要介质。
【解析】（1）声音是由物体的振动产生的，悠扬的笛声是由于笛子中的空气柱振动产生；
（2）不同介质中声速不同；在固体中最大，其次是液体，再次是气体；
（3）声音的传播靠介质，月球表面是真空，真空不能传声．
54、 如图所示,水面上两船相距15km,实验员在一条船上敲响水里的一口钟，同时点燃船上的火药使其发光；另一条船上的实验员在看到火药发光后10s，通过水里的听音器听到了水下的钟声．根据这些数据计算声音在水中传播的速度为__________m/s.  

【答案】1.5 ×103
【解析】由得，光运动15km所用时间：；光传播所用时间为5×10-5s，时间很短，可以忽略不计，所以从看到光到听到声音的时间大约等于声音传播所用时间，因此用，计算声音的传播速度是合理的．
55、 诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中，钟声是钟_____产生的，钟声是通过_____传播到人耳中的．
【答案】振动；空气。
【解析】第一空．声音是物体振动产生的，诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中，钟声是钟振动产生的；
第二空．声音的传播需要介质，钟声是通过空气传到人的耳中的．
56、 在花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，这是因为______能传播声音；小华向着远处的山崖大喊一声，约3s后听到回声，则小华距山崖大约______ m。（在空气中声速为340m/s）
【答案】水（或液体）；510。   
【解析】(1)声音可以在固体、气体、液体中传播，运动员在水中也能听到音乐，说明液体能传播声音。
(2)因为声音传播到山崖的时间为总时间的一半，所以
由得小华距山崖的距离为。
57、 人听到蚊子飞行的“嗡嗡”声，是由蚊子翅膀_____产生的，通过_____传入人耳．但人听不到蝴蝶飞行的声音，是因为蝴蝶发出声音的_____不在可听声的范围内．
【答案】振动；空气； 频率。
【解析】声音由振动产生，所以人听到蚊子飞行的“嗡嗡”声，是由蚊子翅膀振动产生的；
空气可以传播声音，所以此声音通过空气传入人耳；
人听不到蝴蝶飞行的声音，是因为蝴蝶翅膀振动的频率很低，低于人耳的听觉范围，所以听不到，即蝴蝶发出声音的频率不在可听声的范围内．
58、 生活中人们常说“鸟语花香、绿柳成荫”．“鸟语”是通过____传播到人耳，“花香”是指_____现象，“绿柳”看起来呈绿色，是因为绿柳只______（选填“吸收”或“反射”）绿光，“成荫”是由于____________．
【答案】空气；扩散；反射；光的直线传播。
【解析】声音的传播需要介质，“鸟语”是通过空气传播到人耳的；
“花香”是花的香味分子不停运动的结果，是扩散现象；
不透明物体的颜色由反射的色光决定，所以“绿柳”看起来呈绿色，是因为绿柳只反射绿光；
“成荫”就是影子，是由于光的直线传播形成的．
【点睛】牢记不透明物体的颜色由反射的色光决定，吸收其它颜色的光，若光线中不包含能反射的颜色光，会显现黑色．
59、 汽车匀速行驶,在距离隧道右侧入口165m处开始鸣笛,司机经过1s听到隧道入口处山崖反射回来的回声,则汽车的行驶速度是_____ m/s。此时,他看到这条长150m的隧道内有一工人正在检修设备,立即亮灯提醒工人离开。恰好工人正好处在向左、向右跑都能安全脱险的位置。为了安全脱险，工人奔跑的最小速度是___m/s。（当时声音的速度v声=315m/s）。

【答案】15m/s；5m/s。
【解析】笛声传播的同时汽车也在行驶，笛声传播的路程和汽车行驶的路程的总和等于鸣笛处到隧道口距离的2倍，鸣笛处到隧道口距离为165mm，则笛声传播的路程和汽车行驶的路程的总和等于330mm，已知笛声的速度、时间和总路程，根据速度公式求出汽车的行驶速度。求出汽车到左右隧道口的路程，利用速度公式求汽车到左右隧道口用的时间；假设工人距右面出口的距离为s右，则距离左面出口的距离为150m-s右，设最小奔跑速度为v，则得出方程，解得s右和v，即工人所处位置距右面出口的距离和他奔跑的最小速度。
【解析】笛声传播的路程和汽车行驶的路程的总和：，笛声传播的路程，汽车行驶的路程，汽车的速度为：，此时汽车到隧道右面出口的距离：，，∴汽车到达隧道右出口的时间：，汽车到达隧道左面出口的时间：设工人距右面出口的距离为s右，则距离左面出口的距离为150m-s右，设最小奔跑速度为v，则向右跑时：，向左跑时：，即：，解得：s右=50m，最小奔跑速度：。
故答案为： 15m/s；5m/s。
【点睛】本题考查了学生对速度公式的掌握和运用，根据汽车的行驶路程和速度，求出左右隧道口的时间，即工人跑到左右隧道口的时间是本题的关键，难点所在！
60、 甲乙两人为了测量声音在铁中的传播速度，甲在铁管一端敲打一下，乙在铁管的另一v端听到两次传来的声音，第一次是由____________传来的，第二次是由__________传来的，测得两次声响相隔0.28s。已知铁管长102m，声音在空气中的速度是340m/s，则声音在铁中的传播速度大约是________________ 。
【答案】铁管空气；5100m/s.
【解析】声音在不同介质中的传播速度是不同的，在固体中传播的最快，在气体中最慢，液体介于两者之间；由时间的计算公式，先求出声音在空气中的传播时间；由两次声响相隔0.28s，求出声音在铁管中的传播时间，再根据速度计算公式即可以求出声音在铁管中的传播速度。
【解析】敲一下铁管发出的声音，可在铁管和空气中向外传播，所以听到了两次响声；由于声音在铁管中传播的速度比在空气中快，所以第一次是声音通过铁管传来的，第二次是声音通过空气传来的。∵ ∴声音在空气中的传播时间：。∵声音在铁管中的传播速度大于空气中的传播速度，∴声音在铁管中的传播时间：；声音在铁管中的传播速度：。
故答案为：(1). 铁管    (2). 空气    (3). 5100m/s
【点睛】熟练运用速度的计算公式和变形公式，理解好题目中声音在两种介质中的传播时间关系，是解答此题的关键。
61、 如图所示，用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲笔下端，注意听这个敲击声；然后张开嘴使牙齿不接触铅笔，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端，比较这两次听到的声音，区别：

(1)这两次声音的最主要的不同点是________不同（选填：音调、响度、音色）；
(2)通过这一实验，你认为你从中知道了什么，答：________________________
【答案】响度；传声效果与介质有关（或固体传声效果比空气好）。
【解析】(1)第一次是由牙刷以及牙齿来传递声音的，第二次不接触时，是空气传递声音，这两次声音的最主要的不同点是响度不同，即声音的大小不同；              
(2)通过这一实验现象，即第一次通过牙刷传递声音时，声音大，而第二次声音小，说明固体传声效果比空气好，或者说传声效果与介质有关。
62、 某同学在瓶子里装上不同高度的水吹奏乐曲．音乐声是靠空气柱的_____产生的，吹不同的瓶子发出声音的_____不同．
【答案】振动；音调。   
【解析】声音是由物体振动发出的，某同学在瓶子里装上不同高度的水吹奏乐曲时，发出的声音是由瓶子中液面上方的空气柱振动发出的；由于不同的瓶子中空气柱的长短不一样，所以其振动频率就会不一样，发出声音的音调就不同．
63、 发展海洋科研是推动强国战略的重要方向．我国自主研发的深海水声学探测器，安装了包括导航、水声通信测速、图象信号传输等多部不同功能的声呐，由此可以说明声音可以传递_____，声呐使用时发出的是_____(填“超声波”或“次声波” )，这种声波在水中的传播速度_____(填“大于”、“等于”或“小于” )在空气中的传播速度． 
【答案】信息；超声波；大于。
【解析】(1)探测器安装导航、水声通信测速、图像信号传输等多部不同功能的声呐，说明声音可以传递信息；
(2)声呐是利用超声波来对目标进行探测、定位和通信的一种电子设备；
(3)声音在不同介质中的传播速度不同，一般来说，在固体中传播速度最大，在液体中次之，在气体中最慢；所以，这种声波在水中的传播速度大于在空气中的传播速度． 
64、 如图所示，科学考察工作者为了探测海底的深度，常向海底垂直发射超声波，利用__________进行测距．若探测船发出的声波经过8 s才收到回波信号，则此处海水深度为__________m．这是利用声音能够传递_______．（声音在海水中的传播速度约1 500 m/s）

【答案】回声；6 000；信息。
【解析】如图所示，科学考察工作者为了探测海底的深度，常向海底垂直发射超声波，利用回声进行测距．
若探测船发出的声波经过8s才收到回波信号，则声波经过的距离为：
，因为声波从海底反射回来，走了一个来回，所以此处海水深度为6000m．
测量海洋深度，利用了声音能够传递信息的特点．
点睛：要特别注意测量海水深度时，超声波在海水中传播了一个来回，所以海水的深度为传播路程的一半，当然也可以按时间的一半来计算深度．
65、 笑树能发出笑声是因为果实的外壳上有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁，使其__________发声；这种笑声与人的笑声有明显区别，主要是这两种声音的__________不同．
【答案】振动；音色。
【解析】经风一吹，笑树壳里的籽撞击壳壁，壳壁振动发声，因为不同物体发出的声音音色是不同的，笑声与人的笑声有明显区别，主要是这两种声音的音色不同．
【点睛】声音是由物体振动产生的，不同物体发出的声音音色是不同的．
三、计算题（共23题）
66、 超声波在海水中的传播速度是1500m/s．用超声波测位仪竖直向海底发射超声波，经过4s收到海底返回的声波，求该处海深是多少？
【答案】3000m.
【分析】知道超声波从海面到海底再返回海面的时间，可以求出超声波从海面到海底用的时间，又知道海水中声音的平均传播速度，利用速度公式求海水的深度．
【解析】超声波从海面到海底用的时间：
∵
∴该处海水的深度：h=vt=1500m/s×2s=3000m．
故答案为3000m．
【点睛】本题考查了速度公式及回声测距离的应用，弄清声波从海面传到海底的时间是解题的关键．
67、 一只船在海上行驶，船上发出一鸣笛声，旅客在4s后听到前方悬崖反射回来的声音，问
（1）如果船鸣笛后马上停止行驶，求悬崖与船的距离．
（2）若鸣笛后船以20m/s的速度继续向前行驶，求悬崖与旅客听到回声处的距离？（已知声音在空气中的传播速度为340m/s）
【答案】（1）680m；（2）640m。
【分析】（1）船鸣笛后马上停止行驶，声音所走的路程是声原处到障碍物的来回距离，可利用速度公式求悬崖与船的距离．（2）旅客听到回声时船距山崖的距离等于司机鸣笛时船到山崖的距离减去船行驶的距离；
【解析】（1）声音从山崖处返回到鸣笛处的时间：，
根据得，悬崖与船的距离：．
（2）在的时间内，船行驶的距离：，
声音传播的距离：，
设鸣笛时船到山崖的距离为s’，则：，
则鸣笛时船到山崖的距离为：，
旅客听到回声时船距山崖的距离等于司机鸣笛时船到山崖的距离减去船行驶的距离，即：
．
【点睛】考查了速度公式及回声测距离的应用，解题的关键是理解：声音和船行驶的路程之和是鸣笛时船到山崖距离的2倍．
68、 一辆匀速行驶的汽车在距前面山崖440m处鸣笛，经过2.5s后听到回声，已知空气中的传声速度为340m/s，求：
(1)鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程为多少？
(2)汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程。
(3)汽车的行驶速度。

【答案】 (1)850m；(2)30m；(3)12m/s。
【解析】(1)汽车鸣笛声的传播时间t车=t声=2.5s
由得，鸣笛声传播的路程s声=v声t声=340m/s×2.5s=850m
(2)由题意可知s总=s车+s声=880m
汽车行驶的路程s车=s总-s声=880m-850m=30m
(3)汽车的速度
答：(1)鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程为850m；(2)汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程为30m；(3)汽车行驶的速度为12m/s。
69、 某同学乘坐的汽艇遥对着一座悬崖，他向悬崖大喊一声，经过6秒听到回声：
(1)若汽艇静泊在水面，他离悬崖多远？
(2)若汽艇以10米/秒的速度正对悬崖驶去，他喊时离悬崖多远？
【答案】 (1)1020m；(2)1050m。
【解析】(1)声音到达悬崖的时间为总时间的一半，即3s，则他与悬崖距离为
s1=v声t1=340m/s×3s=1020m
(2)声音走过的距离为s声=v声t=340m/s×6s=2040m
汽艇移动距离为s艇=v艇t=10m/s×6s=60m
则他喊时离悬崖距离为
答：(1)若汽艇静泊在水面，他离悬崖1020m；(2)若汽艇以10米/秒的速度正对悬崖驶去，他喊时离悬崖1050m。
70、 小明乘坐着一艘速度为v1＝10m/s的汽艇匀速驶向一座山崖，他向山崖大喊一声，历时t＝5s听到回声，已知声音在空气中传播的速度为v2＝340m/s。求：
（1）5s内，汽艇行驶的路程s1是多少？
（2）5s内，声音在空气中传播的路程s2是多少？
（3）他向山崖大喊时，离山崖的距离s是多少？
（4）他听到回声时离山崖的距离s0是多少？
【答案】（1）50m（2）1700m（3）875m（4）825m
【解析】（1）由v＝可得汽艇行驶的路程：s1＝v1t＝10m/s×5s＝50m；
（2）5s内，声音在空气中传播的路程：s2＝v2t＝340m/s×5s＝1700m；
（3）喊时汽艇离山崖的距离为：s＝（s1+s2）＝（50m+1700m）＝875m，
（4）他听到回声时离山崖的距离为：s0＝s﹣s1＝875m﹣50m＝825m。
71、 在一根长为884m的铁管一端重重敲击一下，在铁管另一端的人能听到两次声音，声音传播的时间间隔为2．4s。声音在铁管里的传播速度是多少？ __-
【答案】 4420m/s
【解析】由时间的计算公式，先求出声音在空气中的传播时间；由两次声响相隔2.4s，求出声音在铁管中的传播时间，再根据速度计算公式即可以求出声音在铁管中的传播速度。
【解析】∵∴声音在空气中的传播时间：。∵声音在铁管中的传播速度大于空气中的传播速度，∴声音在铁管中的传播时间：；声音在铁管中的传播速度：。
答：声音在铁管中的传播速度是4420m/s。
【点睛】熟练运用速度的计算公式和变形公式，理解好题目中声音在两种介质中的传播时间关系，是解答此题的关键。
72、 为了测定声音在钢中的传播速度，取一长664m的钢轨，在其一端用铁锤沿钢轨方向敲击一下，在另一端听到两次声音。第一次响声是由钢轨传来的，第二次是由空气传来的，记录指出两次响声相隔的时间是1.87s，如果当时声音在空气中的速度为332m/s，求声音在钢轨中的传播速度_______．
【答案】 。
【解析】因为声音在空气和钢轨中传播速度不同，所以在其一端用铁锤沿钢轨方向敲击一下，在另一端听到两次声音。
根据两次响声相隔的时间是1.87秒，利用列式得
即
解得。
73、 校组织春游，他们来到了一个山谷里，一个物理老师站在山谷叫中间的位置叫了一声2s后，他听到了第一次回声，5s后他听到了第二次回声，求他离山谷两边的距离．（v声=340m/s）（要求写出计算过程）
【答案】340m， 850m．
【分析】(1)根据题意由速度的变形公式s＝vt求出人到较近峭壁的距离；（2）人到两峭壁的距离之和为山谷两峭壁间的距离．
【解析】(1)声音传播到第一个峭壁的时间t1＝＝1s，
由v＝,可得人到该峭壁的距离s1＝vt1＝340m/s×1s＝340m；
(2)声音传到第二个峭壁的时间t2＝＝2.5s，人到该峭壁的距离s2＝vt2＝340m/s×2.5s＝850m；
74、 汽车沿平直公路匀速驶向一座高山，汽车的速度为10m/s，声音的速度为340m/s，途中司机按一下喇叭，2s后司机听到回声．司机按喇叭时汽车距山脚的距离是多少？司机听到回声时汽车距山脚的距离是多少？

【答案】350m． 330m．
【解析】2秒钟汽车通过的路程：s1＝v1t＝10m/s×2s＝20m，2秒钟声音传播的路程s2＝v2t＝340m/s×2s＝680m，司机按喇叭时汽车距山脚的距离是s＝＝350m；司机听到回声时汽车距山脚的距离是＝350m-20m＝330m
75、 有甲、乙两人利用回声测量河岸到峭壁的距离，乙站在岸边，甲站在距离峭壁较远处．甲、乙连线与峭壁垂直，相距50 m．如果甲放一枪，乙测出所听到的两次枪声的时间差为4 s，求河岸到峭壁的距离．(设空气中声速为340 m/s)
【答案】 680 m．
【解析】如图所示两次枪声的时间差为4s，即声音经由乙处传到峭壁再反射回到达乙处的时间，

这段时间内声波传播的总路程：，
河岸到峭壁的距离为此段路程的一半：
76、 一汽车以20m/s的速度向一山崖开进，途中鸣了一声笛，4 s后听到山崖传来回声， 当司机听到回声时（声音的速度为340m/s）：
（1）汽车行驶的路程？
（2）声音传播的距离？
（3）汽车离山崖还有多远?
【答案】80m；1360m；680m。
【解析】设司机听到回声时，汽车离山崖xm，
（1）4s内汽车前进4s×20m/s=80m
（2）声音往返经过的路程为4×340=1360m，
（3）80m+2x=1360m，x=640m
77、 有一名旅行者进入一个两侧都是峭壁的山谷中，大喊一声后，经过ls听到一侧峭壁反射问来的回声，又经过2s后听到另一侧峭坐反射回来的回声，那么两峭壁间的距离是m？（声速是340m/s）
【答案】680m
【解析】旅游者喊声到较近峭壁的时间，
旅游者喊声到较远峭壁的时间，
由得，旅游者到较近峭壁的距离：，
旅游者到较远峭壁的距离：，
两峭壁之间的距离：．
【点睛】要特别注意计算距离时，声音在山崖间传播了一个来回，所以山崖间的距离为传播路程的一半，当然也可以按时间的一半来计算．
78、 一辆小汽车匀速沿直线公路向前方的隧道行驶，在距隧道口740 m处鸣笛，司机经4 s听到隧道口处山崖反射的回声．求：
（1）听到回声时汽车通过的路程；
（2）汽车的行驶速度．
【答案】 （1）120m    （2）30m/s
【解析】（1）由v=可得，4s内声音传播的距离：s声=v声t=340m/s×4s=1360m，因声音传播的距离与汽车行驶距离之和等于鸣笛处到山崖距离的2倍，所以，听到回声时汽车通过的路程：s车=2s−s声=2×740m−1360m=120m；
（2）汽车的行驶速度：v车===30m/s．
79、 科学考察工作者为了测海底的深度，向海底垂直发射超声波，利用回声进行测距．某处海水深为6000m，则经过多久能收到回声．（声音在海水中的传播速度约1500m/s）
【答案】8s
【解析】已知s=6000m，因为，所以声音从海面传到海底的时间：
，
则收到回声的时间为．
答：经过8s能收到回声．
【点睛】本题考查了速度公式及其变形的应用，弄清收到回声的时间是超声波从海面传到海底2趟的时间是解题的关键．
80、 小明同学在今年初中毕业升学体育考试50m跑项目中，取得7s的成绩．求：
（1）小明的平均速度．   
（2）如果终点计时员听到发令枪声才计时，则小明的成绩比他的实际成绩快多少秒？（已知声速为340m/s，结果保留两位小数）
【答案】（1）7.14m/s；（2）0.15s
【解析】（1）由题意知：小明跑步的路程为s=50m，跑完50m所用的时间t1=7s，由v=s/t得小明的平均速度v1=s/t1=50m/7s=7.14m/s．
（2）由题意知：声音传播的路程为s=50m，传播的速度v2=340m/s，由v=s/t得则小明的成绩比他实际成绩快t2=s/v2=50m/（340m/s）=0.15s．
81、 如图，超声波测速仪，向远离自己而去的汽车发出两次脉冲波的时间间隔为，第一个脉冲后收到反射信号．发射第二个脉冲后后收到反射信号．

（）汽车接受到第一次脉冲时，距离测速仪的距离为多少．
（写出你依据的公式）__________．（未知的量用规定的字母写在“”的左边，并在右边代入已知的量的数据与单位）（求出结果__________）
（）汽车接收到两次脉冲波的时间间隔是多长．__________（写出数字与单位）
（）汽车接收到两次脉冲波的这段时间汽车行驶多长距离．__________
【答案】    238m    5.3s    272m   
【解析】（1）汽车接受到第一次脉冲，距离测速仪的距离：公式， ；
计算结果：
（2）收到两次脉冲波的时间间隔：t=4.5s-0.7s+1.5s=5.3s
（3）汽车第二次接受到脉冲，距离测速仪的距离：
接收到两次脉冲波的这段时间汽车行驶距离:
82、 声波在海水中传播衰减程度远小于电磁波．声呐就是利用声波在水中的传播特点来对物体进行定位和测速的．如图 是一艘静止军舰上的声呐装置的显示器所显示出声波信号发出与接收的情况，图中P1、P2是声呐发出的信号，n1、n2分别是P1、P2、被不明物体反射回来的信号．如果P1、P2之间的时间间隔△t=1.0s，声波在海水中的传播速度v=1500m/s，不明物体是沿直线正对着军舰匀速行驶．求

（1）信号P1遇到不明物体时，该物体到军舰的距离．
（2）不明物体的速度．
【答案】（1）18000m（2）78.9m/s
【解析】(1)从图中可以看出,从信号P1到接收到信号n1经历的时间为24s, 信号P1遇到不明物体时,该物体到军舰的距离为:  .
(2)从图中可以看出,从发出信号P2到接收到信号n2经历的时间为23.9s,信号P2遇到不明物体时,该物体到军舰的距离为:. .
 不明物体移动的距离为: .
 如图所示：

第一列波单程运动的时间：
第二列波单程运动的时间：
当第一列波与不明物相遇时,第二列波的传播时间为：t1-1s=11s(因为晚发出1s,此时该波在紫色竖线段位置)．
因为不明物体和第二列波相向运动,剩下的问题就是相遇问题,相遇过程它们运动时间相等．
因此不明物体移动这段距离的时间为: 
 
所以不明物体移动的速度:
83、 有一个发声体，每分钟振动1.8×106次．问：   
（1）发声体的振动频率是多少？   
（2）这种振动发出的声音人耳能否听到？   
（3）如果利用这个发声体作为声源来探知某一海洋的深度，测得到听到回声所用的时间为4s，则所测量的海底深度为多少？（已知声音在海水中的速度为1500m/s）
【答案】（1）30000Hz（2）人耳不能听到（3）3000m
【解析】（1）解：发声物体每秒内振动的次数叫频率，该发声体每分钟振动1.8×106次，所以其频率为=30000Hz；
（2）解：该发声体振动频率高于20000Hz，不在人耳的听觉范围内，所以人耳不能听到；
（3）解：声音在海水中的传播速度为l500m/s，来回的时间是4s，由v=得，此时声音传播的总路程：s=vt=1500m/s×4s=6000m；故所测量的海底深度为h=s=×6000m=3000m．
84、 为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处深度是多少米？这种方法能不能用来测量月球与地球的距离？为什么？（声音在海水中传播速度是1500 m／s）
【答案】（1）3000m；（2）不能 ；因为月球上空是真空，而真空不能传播声音
【解析】试题分析：（1）知道超声波从海面到海底再返回海面的时间，可以求出超声波从海面到海底用的时间，又知道声速，利用速度公式求海水的深度．
（2）超声波属于声波，声波的传播需要介质，不能在真空中传播，而月球表面是没有空气的．
解：（1）超声波从海面到海底用的时间：t=1/2×4s=2s；
该处海水的深度：s=vt=1500m/s×2s=3000m；
（2）月亮周围没有空气，声音不能在真空中传播，故超声波不能到达月亮，更不能利用声波的反射测出月亮到地球的距离．
答：（1）海洋中该处的深度为3000m；（3）这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离，因为真空不能传声．
考点：回声测距离的应用；声音的传播条件．
点评：本题考查了学生对速度公式的掌握和运用，本题关键：一是求出超声波单趟（从海面到海底）用的时间，二是知道声音不能在真空中传播．
85、 长沙市为了督促司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪。如图所示，汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次超声波信号，第一次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.5s，第二次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.4s。若测速仪发出两次信号的时间间隔是0.9s，超声波的速度是340m/s，求：

（1）汽车接收到第一次信号时，距测速仪多少米？
（2）汽车两次接收到信号时位置相距多少米？
（3）在该测速区内，汽车的速度是多少？
【答案】 (1)85m；(2)17m；(3)20m/s
【解析】(1)第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s，所以第一次信号到达汽车的时间为0.25s，
由v=可得汽车接收到第一次信号时，汽车距测速仪：
s1=v声t1=340m/s×0.25s=85m；
(2)第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.4s，所以第二次信号到达汽车的时间为0.2s，
汽车接收到第二次信号时，汽车距测速仪：s2=v声t2=340m/s×0.2s=68m；
汽车两次接收到信号时位置相距(即汽车行驶的距离):s′=s1−s2=85m−68m=17m；
(3)汽车行驶这17m共用的时间：t′=△t−t1+t2=0.9s−0.25s+0.2s=0.85s，
所以汽车的车速为：v′===20m/s。
答：(1)汽车接收到第一次信号时，距测速仪85米；(2)汽车两次接收到信号时位置相距17米；(3)在该测速区内，汽车的速度是20m/s。
86、 常温下，声音在空气中的传播速度约为340m/s，回声到达人耳比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声区分开．请计算要能区别自己的叫声和障碍物反射回来的回声，你至少要距离悬崖多少米？
【答案】17m
【解析】要想从听觉上区分自己的叫声和回声，声音来回传播的时间至少0.1秒，则声音从发出到障碍物需要的时间为：，
人至少距离障碍物的距离为：．
87、 司机朝着山崖以20m/s的速度行驶，看到前方有丁字形路口，便鸣笛一声以示警告将要上路的行人或车辆（车速保持不变），鸣笛后经对面山崖的反射4s后便听到了回声，已知声音在空气中的传播速是340m/s，求：
⑴4S内车行驶的路程是多少？
⑵鸣笛时车离山崖有多远？
⑶听到回声时车离山崖有多远？
【答案】 ⑴ 80m；  ⑵   720m    ⑶ 640m
【解析】（1）司机鸣笛后，声音传到山崖返回货车时，汽车以20m/s的速度已经前行了4s，根据速度公式可求汽车行驶的距离；
（2）在这段时间内，声音和汽车行驶的路程之和是司机鸣笛时汽车与高山距离的2倍，根据速度公式求司机鸣笛时货车与山崖距离；
（3）司机听到回声货车距山崖的距离等于司机鸣笛时货车到山崖距离减去货车行驶的距离．
【解析】
(1)由v＝可得在t＝4s的时间内，货车行驶的距离：s1＝v1t＝20m/s×4s＝80m，
(2)声音传播的距离：s2＝v2t＝340m/s×4s＝1360m，
设司机鸣笛时货车到山崖的距离为s，
则：2s＝s1+s2，s＝(s1+s2)＝(80m+1360m)＝720m；
 (3)司机听到回声时车距山崖：s′＝s−s1＝720m−80m＝640m.
88、 交通部门常用测速仪来检测车速.测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图甲所示.某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示，x表示超声波与测速仪之间的距离. 求该被测汽车的速度.（超声波在空气中的速度为340m/s，且保持不变）

【答案】14.17m/s.
【解析】由图知：超声波第一次从测试仪发出到与汽车相遇的地点,经过的时间为
t1=×0.32s=0.16s，
由v=得，超声波通过的距离为：s波1=v波⋅t1=340m/s×0.16s=54.4m；
超声波第二次从测试仪发出到与汽车相遇的地点,经过的时间为t2=×0.24s=0.12s，
超声波通过的距离为：s波2=v波⋅t2=340m/s×0.12s=40.8m，
汽车行驶的距离为：s=s波1−s波2=54.4m−40.8m=13.6m；
测试仪发出的超声波两次间隔时间为1s，且测试仪第一次发出超声波记为0时刻，则超声波第一次从测试仪发出到与汽车相遇的地点，经过的时间为0.16s；
超声波第二次发出的时间为1s末，超声波第二次与车相遇的时刻应该是1s+0.12s=1.12s，
汽车行驶的时间是t=1.12s−0.16s=0.96s，
所以汽车行驶的速度为v===14.17m/s．
四、综合题（共1题）
89、 某雷达工作时，它可以定向发出电磁波，电磁波信号间隔为10﹣4s．一架飞机始终在雷达的某一方位上作直线飞行。右图所示为雷达屏幕，屏幕上方有标尺，p1、p2是雷达发出的电磁波信号，n1、n2是p1、p2由飞机反射回来后雷达接收到的信号。设雷达匀速扫描，请根据下图所示分析处理下面两个问题：

（1）飞机是朝着雷达飞行，还是远离雷达？_______；
（2）当p1信号传播到飞机时，飞机距雷达多远？_______。
【答案】飞机正远离雷达飞行7.5×103m
【解析】（1）由标尺上的时间刻度可以看出，第一个雷达信号P1从发出至返回历时为10个小格，第二个雷达信号P2从发出至返回历时为11个小格，即第二个雷达信号从发出至返回所有时间较长，表明P1、P2两个雷达信号分别遇到飞机时，第一个信号与飞机相遇的位置离雷达较近一些，第二个信号与飞机相遇的位置离雷达较远一些，可见飞机是朝着远离雷达的方向飞行的；
（2）在图上，P1、P2间相距为时间标尺上的20小格，由题意知连续两个脉冲间的时间间隔为10-4 s，故时间标尺上的每一小格代表的时间为△t =5×10-6 s．
由图可以看出，信号P1从发出至返回被雷达接收到（图上的n1）历时为10个小格，则这段时间为：
t=10△t=5×10-5 s
信号P1自发出后，经过 就遇到了飞机，则信号P1传播到飞机时，飞机与雷达之间的距离为： 3.0×108m/s×2.5×10-5 s=7.5×103 m．
【点睛】本题是典型的回声测距题型，应注意计算距离时所用时间t为双程旅行时间的一半,解题关键是要根据题意确定图中一小格所代表的时间。
五、实验,探究题（共10题）
90、 下图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并回答问题．

(1)若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数________．
(2)一同学将铜铃放到甲的左边，并与甲、乙在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值________(选填“变大”、“变小”或“不变”)．
(3)一同学想验证声速与气体内部压力的关系，把铜铃固定放在甲的左边，并与甲、乙在一条直线上，然后在甲、乙之间加压，发现液晶显示屏的数值变小，则声速随气体压力的增大而________．
A．变大     B．变小     C．不变     D．无法判断
(4)如图中，已知s1＝20  cm，s2＝80  cm，液晶显示屏上显示：1.875，则此时声速约为________m/s．
【答案】为零；不变；A；320。
【解析】(1)液晶屏显示甲、乙接收到信号的时间差，放在中点时，声音传播的距离相等，用时相等，所以时间差为零，即液晶显示屏的示数为零．
(2)设甲与铜铃的距离为s1，甲、乙相距为s2，铜铃放到甲的左边，则 因此s1增大，△t不变，液晶屏显示数值不变．
(3)设甲与铜铃的距离为s1，甲、乙相距为s2．，增加压力时△t变小，由于s2不变，根据知，速度变大．
(4)如题图中所示，显示的时间差为：，
所以．
【点睛】重点是速度公式的应用，注意理解液晶屏显示数值是两接收器收到声音的时间差，利用好此差值，则题目可解．
91、 探究响度与什么因素有关

器材：音叉，橡皮槌，铁架台，硬泡沫塑料小球，细线等．操作：
（1）如图所示用细线栓在硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上,小球的作用是_______________________;
（2）用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后，发出一个较小的声音．让音叉一臂的外侧靠近并接触小球（如图），可以看到小球被音叉弹开一个__________（填“较大”或“较小”)的角度；   
（3）以橡皮槌用力敲击音叉，可听到较响的声音，且让音叉一臂的外侧接触小球，可看到小球被音叉弹开一个________（填“较大”或“较小”)的角度．说明：声源发出声音的响度与_________有关．除此之外响度还与_________有关．
（4）如果在真空中做这个实验，小球________（选“能”或“不能”）弹开．
【答案】将微小的振动放大，便于观察；较小；较大；振幅；距离发声体的远近；能。
【解析】(1)因为音叉的振动我们看不到，把小球悬挂在铁架台上是为了把音叉的振动传给小球，用小球可以放大音叉的振动，所以小球的作用是将微小的振动放大，便于观察；
(2)当轻轻敲击音叉时因为音叉振动幅度小，所以发出较小的声音，振动的音叉接触小球会把小球弹起较小的角度；
(3)当用力敲击音叉发出较响的声音，音叉振动剧烈，接触小球会把小球弹起更大的角度，这说明响度与振幅有关，响度的大小还与距离发声体的远近有关；
(4)如果在真空中做这个实验，音叉能振动，小球也能被弹开，但听不到声音．
92、 根据如图所示的实验情景，回答问题：

（1）如图①所示的实验现象表明：________．
（2）如图②所示，从左向右敲击瓶子时，各瓶发音的音调变化是：________．（选填“由高变低”或“由低变高”）
（3）如图③所示，用手指轻叩课桌，使正坐在对面的同学刚好听不到叩击声，再让对面的同学将耳朵紧贴在桌面上，用同样的力度轻叩课桌，这时对面的同学则能听到叩击声．这个实验表明：________
（4）如图④所示，正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，将瓶内的空气不断抽出时，手机铃声逐渐变小．由这个实验事实得到的推论是：________．
（5）如图⑤所示，我们把水倒入瓶中时，通常根据声音的________来判断瓶中水的多少．
【答案】声音由物体振动产生由高变低固体传声效果比空气好真空不能传声音调变化
【解析】（1）小纸片的跳动是由于扬声器振动造成的，扬声器发出声音的原因正是由于里边纸盆的振动；
所以如图①所示的实验现象表明：声音由物体振动产生；
（2）敲击瓶子时，声音主要是瓶身和水柱振动发出的，瓶中盛水越多，瓶子和水的质量越大，越难振动，音调越低，因此从左向右敲打瓶子，音调由高变低；
（3）敲课桌的另一端的时候，耳朵贴在桌面上是靠固体传播声音；
耳朵离开桌子的时候靠空气传播声音，固体传声效果比气体好，所以耳朵紧贴在桌面上，用同样的力度轻叩课桌，这时对面的同学则能听到叩击声．
（4）当用抽气机不断抽气时，手机播放的音乐声逐渐减弱，经过科学推理可得：真空不能传声；
（5）往暖水瓶中灌水时，是由暖水瓶内的空气柱振动发出声音，水越来越多，空气柱越来越短，越容易振动，音调越高．所以可以通过发出声音的音调变化来判断暖水瓶中水的多少．
93、 下面四幅图片是有关声现象的四个实验图：

⑴如图甲所示，当瓶中空气不继被抽出时，可听到振铃声__________，由此推理可知：_____________。
⑵如图乙所示，敲鼓时用力越大，听到的鼓声越______．此现象表明影响声音响度的因素是声源的_____。   
⑶如图丙所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿（两次用的力一样大），能够听出卡片声音的______发生了变化，这个实验用来探究_______________。
⑷如图丁所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的________(选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；若逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变_______。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于____________________。
【答案】减小声音传播需要介质大振幅决定的音调音调与声音频率的关系响度低频率低于20Hz
【解析】（1）图甲是验证声音的传播需要介质的实验，当瓶内空气越来越少时，传声介质越来越少，听到声音越来越小，说明声音是靠介质传播的，介质越少传声越困难，由此可以推断，当传声介质抽净时，就不传声了，即真空不能传声；
（2）响度跟物体的振动幅度有关，振幅越大，响度越大，所以，敲鼓时用力越大，振幅越大，鼓声越大，此现象表明影响声音响度的因素是声源的振幅；
（3）用硬卡片快速拨动木梳齿时，木梳齿振动快，频率大小，音调高，慢拨木梳齿时，木梳齿振动慢，频率小，音调低，所以快拨和慢拨木梳齿可以探究音调和频率的关系；
（4）根据题意知道，若用更大的力拨动钢尺，则钢尺的振幅变大，听到声音的响度会变大；
改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发出声音的音调不同；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变低；钢尺伸出桌面超过一定长度，振动得很慢，即钢尺振动的频率小于20Hz，所以人耳听不到。
【点睛】本题考查的是声音的传播条件、频率及音调的关系、响度与振幅的关系，需要通过实验的方法来得出结论，一定要学会。
94、 教师演示探究“声音的产生”的实验装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．

（1）当教师用锤敲击音叉的时候，听到音叉发出声音，同时又观察到_____，该实验可以得出的结论是_____．
（2）在实验中，乒乓球将音叉微小的振动放大，这种研究方法叫做_____（填“等效法”、“转换法”或“控制变量法”）
【答案】乒乓球被弹起；声音是由于物体的振动产生的；转换法。
【解析】通过实验发现，用小锤敲击音叉的时候，音叉发出声音的同时，乒乓球会被弹起一定的角度，说明声音是由于物体的振动产生的；物体的振动有时用眼睛无法直接看到，可以将微小振动放大，通过乒乓球是否被弹起判断物体是否在振动，被弹起的高度来判断物体振动幅度的大小，这种思维方法叫做转换法；
点睛：解决此题需要掌握：声音是由于物体的振动产生的．用小球被弹开的角度表示振动幅度的大小，这种方法是转换法．
95、 如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：

（1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现________
（2）如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现____________________．
（3）此实验说明了____________________________________．
【答案】铃声越来越小；铃声越来越大；声音的传播需要介质，真空不能传声   
【解析】(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，随着玻璃罩内空气越来越少，会发现听到的铃声越来越小．
(2)当把空气又逐渐地通入玻璃罩内的过程中，我们会发现听到的铃声越来越大．
(3)此实验说明了声音的传播需要介质，真空不能传声．
96、 在“声现象”一章的学习中，李老师在课堂上和大家一块完成了以下几个实验：

①如图甲：把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起；
②如图乙：把正在响铃的电铃放在玻璃钟罩内，逐渐抽出其中空气，发现铃声明显减小；
③如图丙：拨动同一把钢尺，在保证其振幅相同情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢．
（下述填写研究方法的下划线中选填“控制变量法”、“等效替代法”、“转换法”、“理想模型法”、“实验推理法”等）
（1）图甲实验中，此实验说明声音是由物体_____产生的．该实验运用的研究方法是_____；
（2）图乙实验进一步推理可以得出真空_____传声（选填“能”或“不能”），该实验运用的研究方法是_____；
（3）图丙是在探究声音的音调跟_____的关系，该实验运用的研究方法是_____．
【答案】振动；转换法；不能；实验推理法；频率；控制变量法   
【解析】（1）甲图中：通过乒乓球被弹起呈现音叉的振动，可以将音叉的微小的振动放大，便于观察，该实验说明声音是由物体的振动产生的，该实验中将音叉的微小的振动转换为乒乓球的大振动，所以该实验中用到的这种科学探究方法是转换法；
（2）乙图中，玻璃钟罩中的空气越少，声音越小，所以推理得出真空不能传声，故该实验运用的研究方法是实验推理法；
（3）丙图中，在保证其振幅相同情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢，尺子伸出的越长，拨动时振动的越慢，音调越低，所以可以探究音调和频率的关系，此实验用到了控制变量法．
97、 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：

(1)如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉可观察到______，它说明了声音是由______产生的。此探究悬挂着的乒乓球的作用是______。
(2)如图②所示，为了验证(1)中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：______。
(3)如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明______可以传声。在月球上______（选填“能”或不能）看到塑料球弹起。
(4)如图④所示，把在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐______。并由此推理可知______。
【答案】乒乓球弹跳起来；物体振动；将音叉的振动放大；在桌面上撒一些纸屑；空气；不能；变小；真空不能传声。
【解析】(1)声音是由物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，正在发声的音叉能把小球弹开；音叉振动的幅度很小，肉眼观察不到，弹开乒乓球把音叉的振动效果放大了；
(2)桌子振动的振幅较小，不容易看到，也可以采用把振动放大的方法：在桌面上洒上小纸屑，通过纸屑的跳动来证明桌面的振动；
(3)声音可以通过介质传播，声音可以传递信息和能量，右边的音叉振动的能量能过空气传给了左边的音叉，在月球上由于没传声的介质，所以不能做这个实验；
(4)由于真空不能传声，所以在空气减少时，声音会越来越弱。
98、 小明同学在学习完课本上“探究声音的响度与哪些因素有关”的实验后，回到家中想用铁脸盆和水等材料来做这个实验，请帮助她完成探究报告．
（1）提出问题：声音的响度与振幅有什么关系？
（2）猜想与假设：______________．
（3）进行实验与收集证据：
A．需要实验器材：铁脸盆、水、钢勺．
B．在铁脸盆中装入适量的水，用钢勺轻敲铁脸盆，会发现铁脸盆中的水在跳动．
C．用较大的力敲铁脸盆，发现铁脸盆中的水跳动比步骤B中的水跳动________（选填“高”“低”或“不变”）．
（4）结论：通过分析，结合提出的问题，你能初步得出结论：___________________．
（5）评估：你还可以用这些器材来探究什么问题____________？（写出探究的问题即可）
【答案】振幅越大,响度越大；高；响度与振幅有关，振幅越大，响度越大；声音是怎样产生的或音调高低与水多少有关吗?   
【解析】(2)本题所研究的问题是声音的响度与振幅有什么关系?因此，可以猜想：振幅越大，响度越大；(3)根据实验现象可知，用较大的力敲铁脸盆，发现铁脸盆中的水跳动比步骤B中的水跳动高；(4)通过实验分析，我们可以得出的结论是：响度与振幅有关，振幅越大，响度越大；(5) 因为实验中可以看到水的跳动，故还可以用这些器材来研究：声音怎样产生；另外在水盆中将入不同深度的水时，盆的振动频率会变化，所以还可以研究：音调高低与水的多少有关吗？
99、 在探究声音的产生和传播的条件时，同学们做了以下实验．

(1)小华同学将一只通电的小电铃放在连通了抽气机的玻璃罩内，如图1所示，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音的响度逐渐减小。如果把空气又逐渐通入玻璃罩内，将会发现_________，此实验说明_______。
(2)小丽等同学利用如图2所示的实验装置进行探究，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。
①当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到________，通过实验现象得到的结论是__________。
②乒乓球在实验中起到什么作用？_________。
③在实验操作过程中，小丽同学采用：先将音叉离开乒乓球一定距离后敲击音叉，然后再靠近乒乓球，观察现象；小刚同学采用：先将音叉贴紧乒乓球，然后再敲击音叉，观察现象。你认为哪位同学的操作合理？________。理由是______。
【答案】声音的响度逐渐增大；声音的传播需要介质；乒乓球被弹起跳动；发声的音叉在振动；将不易观察到的音叉的振动转化为乒乓球的弹起；小丽；小刚的做法分不清是音叉振动让乒乓球跳动起来，还是敲击音叉的人的动作让乒乓球跳动起来。
【解析】(1)随着玻璃罩内空气的逐渐减少，声音响度逐渐减小，如果把空气逐渐通入玻璃罩，声音响度会逐渐增大。说明声音的传播需要介质；
(2)用小锤敲击音叉时，既能听到声音又能观察到乒乓球被弹起跳动，说明发声的音叉在振动；
实验中利用乒乓球把音叉不易观察的微小振动转化为乒乓球的明显振动；
小丽同学先敲击音叉，然后将音叉再靠近乒乓球，若乒乓球振动，则能证明发声的音叉在振动；小刚先将音叉贴紧乒乓球，然后敲击音叉，若乒乓球振动，则分不清是因为人敲击使球振动，还是音叉引起球的振动。所以小刚的操作不合理。
六、简答题（共1题）
100、 百米赛跑时，假如终点记时员在听见起跑的枪声后才开始记时，他记录下来的成绩是11s，这种记录对运动员的成绩会造成什么后果？以看到发令枪烟雾计时成绩应该是多少？
【答案】声音在空气中的速度大约为340m/s，光在空气中的传播速度为3.0×108m/s，光速比声速大得多，如果裁判员听到枪声才开始计时，这时运动员已经跑了一段时间才开始计时，所以测得的时间偏小，以看到发令枪烟雾计时成绩应该是11.29s。
【解析】声音在空气中的速度大约为340m/s，光在空气中的传播速度为3.0×108m/s，光速比声速大得多，如果裁判员听到枪声才开始计时，这时运动员已经跑了一段时间才开始计时，所以测得的时间偏小。因为声音的传播需要时间t＝＝0.29s
故真实成绩是11s+0.29s＝11.29s
【点睛】当发令枪一响，运动员会比计时员先听到枪声，运动员起跑以后，稍后一会，计时员才会听到枪声，所以计时员少记了一些时间；光在空气中的传播速度为3×108m/s，传播100m的时间可以忽略不计，但是声在百米中传播的时间不能忽略。