初中数学4.2 直线、射线、线段习题ppt课件

这是一份初中数学4.2 直线、射线、线段习题ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了答案呈现，习题链接等内容，欢迎下载使用。
下列生活中的实例可以看成射线的是(　　)A．紧绷的琴弦 B．人行横道线C．手电筒发出的光线 D．正方体的棱长
下列说法中，正确的是(　　)A．射线可以延长 B．射线可以反向延长C．射线不可以反向延长 D．以上都不对
下列四幅图中，符合“射线PA与射线PB是同一条射线”的是(　　)
【2021·太原迎泽区模拟】如图，能用O，A，B，C中的两个字母表示的不同射线有________条．
【中考·柳州】如图，在直线l上有A，B，C三点，则图中线段共有(　　)A．1条 B．2条 C．3条 D．4条
关于如图所示图形所表示的含义，下列说法中，正确的是(　　)A．延长射线AB B．延长线段ABC．反向延长线段AB D．反向延长线段BA
如图，下列叙述不正确的是(　　)A．点O不在直线AC上B．射线AB与射线BC是指同一条射线C．图中共有5条线段D．直线AB与直线CA是指同一条直线
下列说法：①过两点只能画一条直线；②过两点只能画一条射线；③过两点只能画一条线段；④过两点只能画两条射线．其中，正确的有(　　)A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
【点拨】本题易对“过两点”的意义理解不透而致错，“过两点”中的“两点”不一定都是端点．
(1)如图①，在线段AB的延长线上取一点C.
解：应为：如图①，在线段BA的延长线上取一点C，或在线段AB的反向延长线上取一点C.
应为：如图③，反向延长射线OA，使它与线段BC相交于点D.
(2)如图②，延长直线AB，使它与直线CD相交于点P.(3)如图③，延长射线OA，使它与线段BC相交于点D.
解：应为：如图②，直线AB与直线CD相交于点P.
如图，在直线l上有A，B，C，D，E五个点．(1)[观察思考]图中一共有多少条线段？(2)[构建模型]假如A，B，C，D，E五个人聚会，每两个人握手一次，共握手多少次？
(3)[拓展应用]假如A，B，C，D，E是五个车站，一辆客车往返于这五个站点，需准备多少种不同的车票？
解：每两个车站往返需要两种车票，尽管票价一样，但方向不一样，所以有10×2＝20(种)，即需要准备20种不同的车票．