小学科学粤教粤科版 (2017)五年级上册20 水降下来了教案

这是一份小学科学粤教粤科版 (2017)五年级上册20 水降下来了教案，共3页。教案主要包含了教学导入，讲授新课，课堂小结，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。


课 题
21.水降下来了
总课时数
1
第 1课时
教 学
目 标
1、科学知识目标：
会描述雨是如何形成的。
知道降水有许多种形式，除降雨、降雪外，有时还会降冰雹。
2、能力培养目标：
（1）能通过实验探究，知道雨滴是如何形成的。
（2）会做模拟实验探究雨是如何形成的。
3、情感态度价值观：
（1）具有基于证据和推理发表自己见解的意识。
乐于与同伴交流，批判性地思考不同的观点。
教
材
分
析
重点
难点
设计
方法
重点：会描述雨是如何形成的。
知道降水有许多种形式，除降雨、降雪外，有时还会降冰雹。
难点：会做模拟实验探究雨是如何形成的。
设计：提问——观察——交流—实验—分析小结
方法：观察法、交流法、实验法
教
学
过
程
一、教学导入
出示任务驱动图，波波和彬彬发现天空中的云都成了乌云，彬彬说道快下雨了，波波就很疑惑的问他：你怎么知道的？
同学们，在日常生活中，你们能够通过观察来了解天气吗？你知道雨是怎么形成的吗？这节课我们一起来看看雨是如何形成的。
二、讲授新课
活动一：云里的水变成了雨
1、讲述：天空中经常漂浮着各种各样的云，其中雨层云、积雨云常会带来雨水。
2、提问：雨是怎样形成的？为什么有的云会形成雨，有的不会形成雨呢？
3、交流：小组讨论。
4、活动：模拟雨的形成的实验，在烧杯里装约2/3的热水，然后把盛有冰块的铁盖盖在烧杯上。一段时间后，观察铁盖底部出现的现象，并作记录。
5、交流：小组讨论，解释形成雨的原因。
6、提问：为什么天上有时候是下雨，有时候是下雪呢？
活动二：冰雹
1、讲述：降水有许多种形式，除降雨、降雪外，有时还会降冰雹。冰雹常出现在夏季，是一种伴随雪暴大风的强对流天气而降落的冰粒。冰雹是在冰雹云里形成的。冰雹云是一种特殊的积雨云，它的垂直高度达8000米以上。
2、提问：根据冰雹的形成路径示意图，推测冰雹是如何形成的。
3、小组讨论交流。
4、观看相关影片。
5、总结形成冰雹的过程。
学生分组实验
通过使用热水、烧杯、铁盖、冰块来模拟雨形成的过程。
四、课堂小结
这节课我们认识到了雨滴是如何形成的，知道降水有许多种形式，除降雨、降雪外，有时还会降冰雹。
五、拓展延伸
冰粒在云里不断上升和下降时，会发生什么变化呢？
布
置
作
业
冰粒在云里不断上升和下降时，会发生什么变化呢？
板
书
设
计
水降下来了
降水有许多种形式，除降雨、降雪外，有时还会降冰雹
教
学后记
通过谈论学生讨论出了结果，并且结果很好，学生的能力我们不可小视，合作探究，新课改的精髓，老师还是要大胆使用，创造条件，给学生创造机会进行思维能力提升的训练和合作讨论的习惯。学生在回答中得到了肯定，提升自信心，对于学生性格上的培养作用也不可小视。通过一次次讨论，形成了习惯，使每位学生都有表达和表现自我的机会，对于学科的兴趣也会大为提高。
我们教师应该进一步研究，如何促进这种交流形式的长期性和多样性，紧随新课改的理念和步伐，目标是能够培养出新时代具备创造性的人才。我们经常在反思我的这节课到底怎么样？经常性的标准是学生是不是把考试的内容学会了，知识目标是不是达到了等等，实际上，我们从另一面想想，我们这节课是不是教会了学生学习的方法，思考问题的方式，解决问题的途径是不是会了。