部编版二年级上册语文 第三单元培优测试卷
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时间：60分钟 满分：100分
第一部分 识字与写字(52分)
(1)树上结(jiē jié)出了又大又红的苹果。
(2)一群充满朝(cháo zhāo)气的小学生，迎着朝(cháo zhāo)霞朝(cháo zhāo)学校走去。
(3)吃完早饭，我就出发(fà fā )去参观佛香阁。
(4)他迈着沉重(chóng zhòng)的步伐向前方走去。
(1)最( )，在语文学习方面，小明取得了很大的( )步。
(2)妈妈说：“完成( )业以后才能出去和小伙伴( )游戏。”
(3)我有一( )笔，你有一( )猫。
干 __汗__( 汗水 ) ________( )
占 ______( ) ________( )
(1)老师表扬了做好事的同学，批评了不关心集体的同学。
( )——( )
(2)妈妈要求我做作业时必须认真，不能有一点儿马虎。
( )——( )
(3)课间休息时要做安全的游戏，避免危险的发生。
( )——( )
弹 练 滚 捏 荡
铁环 钢琴 舞蹈 秋千 泥人
( )( )柳绿 莺( )燕舞
( )色满( ) ( )( )争艳
这些词语都是用来描绘____________(春天 秋天)的美丽景象的。
(选词填空)
第二部分 积累与运用(13分)
(1)中央广播电视塔到底有多高呢？
______________到底__________________________________？
(2)我和妈妈一边参观鸟巢，一边用手机拍下美丽的景色。
________________一边________________一边_____________。
(3)在厂甸庙会上，我看到一个雕刻作品才有我的大拇指一般大小。
__________________________才_________________________。
小儿垂钓
[唐]胡令能
蓬稚学垂纶，侧莓苔映身。
人借问遥招手，怕得惊不应。
第三部分 阅读与感悟(25分)
(一)生活中的语文(12分)
北京在倡导垃圾分类。冬冬想做个提示牌放在垃圾桶旁边，提醒人们按要求分类投放垃圾。你能帮一帮他吗？
11. 完成这个手工，冬冬需要用到的材料和工具有：______________。
12. 你能给冬冬介绍一下制作过程吗？(6分)
第一步：________________________________________________。
第二步：________________________________________________。
第三步：________________________________________________。
13. 请你帮冬冬在提示牌上写一句宣传标语，鼓励人们分类投放垃圾。(2分)
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(二)妈妈是一座山(13分)
山，高大、稳重。山，秀丽、温柔。妈妈就是一座山。
妈妈是山，我是树，山哺育了树。妈妈很爱我，爱得深沉，爱得实在。她就像山一样，不惜用自己生命的涓涓细流去滋润干渴的我——一棵小树，让我长得枝繁叶茂。
妈妈是山，我是树，山关怀着树。妈妈那双明亮的眼睛永远关切地注视着我。这双眼睛中充满爱意、充满温暖，给我安慰、给我希望、给我力量，让我由懦(nuò)弱变坚强，由幼稚(zhì)变成熟。
14. 山有哪些特征？用“____”画出来。(2分)
15. 从短文中找出下列词语的反义词。(4分)
懦弱——( ) 幼稚——( )
16. 根据短文内容填空。(4分)
妈妈是山，我是____________，山____________树。
妈妈是____________，我是树，山____________树。
17. 你爱妈妈吗？你想把妈妈比作什么？(3分)
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第四部分 表达与交流(15分)
提示：你从图片中看到了什么？想想他们会说些什么，根据图片内容写一段通顺的话。
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第三单元培优测试卷
1. 时候 秤杆 果然 评奖 拿来
窗外 到底 写字 事情
2. (1)
(2)
(3)
(4)
3. (1)近 进
(2)作 做
(3)支 只
4. 示例：竿 竹竿 粘 粘贴
站 站立
5. (1)表扬 批评
(2)认真 马虎
(3)安全 危险
6. 示例：
7.
8. 花 红 歌 春 园 百 花 春天
9. 示例：(1)香山 有多高呢
(2)爸爸 听音乐 做饭
(3)我的妹妹 三岁
10. 头 子 坐 草
路 鱼 人
(一)11. ②④⑤⑥
12. 示例：第一步：选择内容，画出草图
第二步：根据草图，在卡纸上绘画并书写内容
第三步：用剪刀剪一些卡通图案，装饰提示牌
13. 示例：垃圾分类 人人有责
(二)14. 高大 稳重 秀丽 温柔
15. 坚强 成熟
16. 树 哺育了 山 关怀着
17. 示例：我爱妈妈，我想把妈妈比作大海。
18. 例文：晚饭时间到了，妈妈把丰盛的饭菜摆在了桌子上。小明连忙自己洗了手准备吃饭。刚一坐下，妈妈就端起饭碗准备喂小明吃。小明连连摆手说：“不用，不用，妈妈，我自己吃。老师说，自己的事情自己做。”妈妈听了，连连点头：“对，对，自己的事情自己做。”然后，小明就大口大口地吃了起来，吃得特别香。
