语文二年级上册2 我是什么课后作业题

这是一份语文二年级上册2 我是什么课后作业题，共9页。
第一部分 识字与写字(39分)
(1)今天全班同学要一起去参(cān shēn)观国家博物馆，老师觉得安全是最重(zhòng chóng)要的。
(2)他长得很结(jié jiē)实，比赛结(jié jiē)束后，他不负众望，得了第一名。
(3)我发(fā fà)现妈妈头上长出了白发(fā fà)。
小明在阅读首都博物馆的介绍时遇到“橱”字不认识，你能教他用部首查字法查“橱”字吗？应先查部首_____，再查_____画。( )
A. 木 12 B．厂 14 C．豆 9 D．木 13
(1)【坡 披】夕阳为山( )上的柏树( )上了金装。
(2)【娃 挂】小女( )的气球( )在了树枝上。
eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(尽 （ ）,层 （ ）)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(区（ ）,巨（ ）))
eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(级（ ）,极（ ）)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(今（ ）,令（ ）))
(1)①奇怪 ②枯草 ③道底( )
(2)①从林 ②辛苦 ③枝头( )
(3)①山坡 ②队伍 ③木绵( )
(4)①石桥 ②花圆 ③大方( )
(1)例：一( 方 )鱼塘
一( )花园 一( )稻田 一( )大秤
(2)例：( 弹 )钢琴
( )红袍 ( )围棋 ( )京戏
(3)例：(明亮)的眼睛
( )的头发 ( )的脸
(4)例：黄色——( 土黄 )( 鹅黄 )( 金黄 )
白色——( )( )( )
第二部分 积累与运用(18分)
(1)例：我家的小猫脾气古怪，有时候它很老实，有时候它又很淘气。
______________，有时候______________，有时候_____________。
(2)例：妈妈一边看电视，一边织毛衣。
________________一边________________，一边______________。
(1)在这半个学期的学习中，我欣赏了庐山的________、黄山的________、台湾的____________、新疆吐鲁番的____________，感受到了祖国的美丽和富饶。
(2)俗话说“十年树木，____________________”，培养一个人才可不是件容易的事。
(3)爸爸经常教导我“与朋友交，____________________”，这样才能交到更多的好朋友。
(1)我知道出发城市是________(①北京 ②徐州)，
到达城市是________(①北京 ②徐州)。(4分)
(2)这张订单中包含_______(①一个人 ②两个人)
的票。(2分)
第三部分 阅读与感悟(28分)
(一)垃圾分类(12分)
学校住进了新伙伴，它们分别是蓝色塑料桶、绿色塑料桶、红色塑料桶和黑色塑料桶四兄弟。它们是垃圾分类的好帮手。
绿色塑料桶最爱吃的是果皮、果壳、剩饭剩菜、菜叶等，我们称它们为“厨余垃圾”。
蓝色塑料桶最爱吃的是报纸、纸盒、塑料瓶、塑料玩具……这些都是“可回收垃圾”。
废电池、过期药品、荧光灯等都是红色塑料桶最爱吃的，我们称它们为“有害垃圾”。
剩下的都给黑色塑料桶吃，它可一点儿都不挑食。
垃圾多，危害大，分类别，再利用，四兄弟，来帮忙，你我不乱扔，世界更美丽！
11. 短文一共有_______个自然段，第一自然段一共有_______句话。
(4分)
12. 垃圾分类有什么作用？用“____”在文中画出来。(2分)
13. 你的塑料玩具车坏了，里面有废电池，你会把玩具车和废电池分别给谁吃？(4分)
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14. 学校开展了垃圾分类活动，小明想让自己家的垃圾也进行分类，下面说法最得体的一项是( )(2分)
A. 爸爸，我告诉你，我们学校对垃圾进行分类处理了，咱们家也必须要这样！
B. 爸爸，垃圾分类你必须做，我们小孩子都能做到，大人一定也能做到。
C. 爸爸，我们学校现在对垃圾进行了分类处理，我觉得咱们家也可以进行。老师说，垃圾分类对我们今后的生活有很大的帮助，咱们可以试一试。
(二)妈妈的手(16分)
妈妈的手像一块写字板。每次我们去公园散步的时候，她都会摊开手，让我在她的手心默写几个生字。我认真地在妈妈的手心一笔一画地写着。看着妈妈脸上露出的笑容，我开心极了。
我非常喜欢这种复习方式，既轻松又方便。我希望妈妈的手永远是我的写字板，我希望每天都能在这块写字板上书写绘画，为妈妈描绘美好的生活。
15. 这篇短文有______个自然段。第一自然段有________句话。(4分)
16. 短文中加点的“这种复习方式”指的是( )(2分)
①和妈妈去公园散步。 ②在妈妈的手心默写生字。
17. 为什么说“妈妈的手像一块写字板”？用“____”在文中画出来。
(4分)
18. 妈妈的手还像什么？请你也来写一写。(6分)
妈妈的手像_____________________________________________。
妈妈的手像_____________________________________________。
第四部分 表达与交流(15分)
葡萄 长颈鹿 猴子 开心
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期中测试卷
1. 哪里 评奖 辛苦 展现
石头 故事 窗外 棉花
2. (1)
(2)
(3)
3. A
4. (1)坡 披
(2)娃 挂
5. 略。
6. (1)③
(2)①
(3)③
(4)②
7. 示例：(1)片 块 杆
(2)穿 下 唱
(3)乌黑 红润
(4)雪白 米白 奶白
8. 示例：(1)天上的云朵变化万千
像小狗 像小鸟
(2)妹妹 唱歌 跳舞
9. (1)瀑布 奇石 日月潭 葡萄沟
(2)百年树人
(3)言而有信
10. (1)① ②
(2)②
(一)11. 六 二
12. 垃圾多，危害大，分类别，再利用，四兄弟，来帮忙，你我不乱扔，世界更美丽！
13. 塑料玩具车给蓝色塑料桶吃，废电池给红色塑料桶吃。
14. C
(二)15. 二 四
16. ②
17. 每次我们去公园散步的时候，她都会摊开手，让我在她的手心默写几个生字。我认真地在妈妈的手心一笔一画地写着。
18. 示例：一根神奇的魔法棒
一方柔软的手帕
19. 例文：从前有条河，河的这边住着猴子，河的那边住着长颈鹿。有一天，猴子在树上休息时，突然看见对岸有一个葡萄园。园子里的葡萄又大又圆，猴子的口水都流下来了。可是树下的河挡住了去路，这可怎么办才好呢？猴子正发愁时，长颈鹿从家里出来了。猴子对着长颈鹿喊：“长颈鹿大哥，你可真高啊！你能帮我到河对岸去吗？”长颈鹿听了很自豪地说：“当然可以。”接着长颈鹿蹚过河水，让猴子跳到他的背上，过了河。猴子到了葡萄园之后，三下两下跳到藤上，摘了一大串又大又紫的葡萄递给长颈鹿说：“长颈鹿大哥，这个给你吃，我们做互相帮助的好邻居吧。”长颈鹿说：“真是个好主意。”他们开心地笑了，在园子里愉快地吃起葡萄来。