历史必修1 政治史第3课 从汉至元政治制度的演变精品课件ppt

这是一份历史必修1 政治史第3课 从汉至元政治制度的演变精品课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了中央集权的发展，君主专制的演进，官吏制度，二唐代设节度使，三宋朝，北宋中央集权的强化，兵权行政财权，集权利弊，四元朝，二唐代等内容，欢迎下载使用。

（解决中央与地方矛盾）
（解决君权与相权的矛盾）
三、选官、用官制度的变化
（解决人事任免的问题）
（一）汉代1、汉初：承秦制实行郡县制 分封王国 郡国并行制结果：七国之乱
2.汉武帝：推恩令 设刺史（州——郡——县）影响：加强中央集权
“推恩令” 汉武帝采纳主父偃的建议实行“推恩令”，规定：诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，其他子弟可分割王国的一部分土地成为列侯，由郡守统辖。结果王国越分越小,力量削弱。
探究：从《唐朝河西节度使张议潮统军出行图》中可以获取什么信息？唐代节度使拥有哪些权利？会产生怎样的结果？1.权利：政治上：经济上：军事上：
吐蕃内乱，张议潮赶走吐蕃节度使，收复沙洲和晋昌（今甘肃安西），851年被唐宣宗任命为河西节度使。
2.结果：节度使权力过大“安史之乱”，藩镇割据五代十国的分裂局面3.影响：削弱中央集权
太祖问： “天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂炭，其故何也？”
宰相赵普回答： “此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”
“杯酒释兵权” 抽调精兵充实中央禁军（强干弱枝）
派文官担任地方长官 设通判负责监督（重文轻武）
１.实行行省制，形成省、路、府、州、县级制
３.设宣慰司管理边远民族地区
２.河北、山西、山东由中书省直接管理
4.意义：（１）加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一；（２）行省制是中国古代地方行政制度重大变革，　　　是中国省制的开端。
汉初郡国并存→景帝削弱王国势力→武帝颁布“推恩令”,解决王国问题
唐中期在地方设节度使, 安史之乱后形成藩镇割据局面
将兵权收归中央,充实禁军; 派文官做知州,设通判负责监督； 中央掌控地方财政.
实行行省制度； 行省之下设路、府、州、县； 边远民族地区设宣慰司
中央对地方的控制逐渐加强中央集权不断加强
（一）汉代汉承秦制，设立中朝影响：相权一分为二，削弱了相权，加强了皇权
三省六部制1.职责2.运行方式
尚书省 执行机构（行令）
中书省 制令决策
门下省 封驳审议
凡军国大事，必由中书省决策
影响： 1.集体宰相制，相权一分为三；2.相互牵制，避免权臣大权独揽，有利于加强皇权，削弱相权；3.分工明确、相互合作，提高行政效率。
影响：1.进一步分割相权，加强皇权。2.职权过于分散，导致行政效率低，出现“冗官”局面。
相权不断削弱君权不断加强
西周：世卿世禄制度秦：军功授爵汉：
含义：特点：自下而上标准：孝、廉
材料一：东汉顺帝六年，河南尹田歆掌握了察举六名孝廉的名额，当权的贵族勋戚争相请托，结果真正名士入选的只有一人，其他五人都是走后门人选的。材料二：邓禹一家，凡公者2人，侯29人，大将军以下13人，中二千石14人，州郡长官48人，其余官职不可胜数。弘农杨氏四世为三公，汝南袁氏则四世五公。材料三：举秀才，不知书。察孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。 虽然察举制有机动灵活、节约成本的优点，但是这项制度的缺点更多，通过材料大家谈谈察举制有哪些缺点？
缺点：1.容易任人唯亲； 2.操纵在世家大族手中； 3.难以选拔到真正的人才。
魏晋南北朝时保证世族特权的官僚选拔制度。州、郡、县俱置大、小中正，各以本处人任诸府公卿及台省郎吏有德充才盛者为之。定为九等。即上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下共九品。中上以上任用世族豪门担任，选取原则以“家世”为重。从此，“上品无寒门，下品无势族”，九品中正制成为世族地主操纵政权的工具。
隋文帝分科考试选拔官员
隋炀帝始设进士科，科举制形成
唐太宗增加考试科目——明经
武则天始创武举与殿试，增加录取人数
严格考试程序（乡试、省试、殿试三级）
严密考试方法（糊名法）
明清：僵化（八股取士） 题目从四书五经出
清末：1905年，光绪帝废除科举制
材料一：（唐太宗）尝私幸端门，见新科进士缀行而出，喜曰： “天下英雄，入吾毂中矣。” ——王定保《唐摭言》材料二：少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。自小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。 ——元 · 高明《琵琶记》 材料三：顾炎武说：“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。” ——《日知录集释》 结合所学知识，谈谈你对科举制的看法。
科举制影响：利：1.把读书、考试、做官联系起来，扩大了官吏来源，扩大了政权的统治基础2.打破了世家大族的特权垄断，加强了中央集权3.提高了官员的文化素质与行政效率4.促进社会重学风气的形成5.历朝沿用，西方借鉴，影响深远弊：考试方式和内容逐渐僵化，被选拔的多是缺乏进取精神和创造意识的人。