部编版三年级语文上册期末教学质量检测卷（无答案）

这是一份部编版三年级语文上册期末教学质量检测卷（无答案），共5页。试卷主要包含了工整书写，积累与运用等内容，欢迎下载使用。

一、工整书写（5分）
1．卷面整洁，字迹端正，书写规范。（3分）
2．在卷轴的田字格中正确、工整地抄写以下句子。（2分）
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
二、积累与运用（45分）
1．读句子，根据读音和语境写出词语。（10分）
wù méng méng zǎ chén chéng qún jié duì
在一个的，的同学们
pái liè wŭ yán liù sè
整齐，出发去研学。有的同学欣赏了 的菊花，有guān chá yǒu qù lǚ xíng
的同学了的动物……这真是一次难忘的研学！
2.选择正确答案的序号填入括号中。（6分）
（1）下列词语中加点字的注音、字形完全正确的一项是（ ）
A答（dá )应 穿带 B.胳臂（bì) 玩要
C处罚（chù） 粗状 D.振动（zhèn) 苍翠
（2）同学们 走进教室。老师抬头看看早读的同学， 批改作业。（ ）
A.陆续 连续 B.继续 连续 C.连续 陆续 D.陆续 继续
（3）下列句子中说法对的一项是（ ）
A. 《早发白帝城》是唐代诗人李白写的。
B.《花的学校》选自印度作家泰戈尔的《飞鸟集》。
C.写日记时，第一行需要写几月几日、星期几和天气。
D.“群儿戏/于庭，一儿登/瓮，足/跌/没水中。”这样停顿比较合适。
3.我能补全词语，并回答问题。（7分）
摇（ ）晃（ ） 披（ ）散（ ）提（ ）吊（ ）（ ）疾（ ）快
以上词语的共同点： 。这类词语还有: 、 。
4.根据所学内容填空。（14分）（括号内的每题0.5，横线每题1分）
（1）“我看见一只（ ）的小鸟站在船头，多么美丽啊！ 它的羽毛是（ ）的，翅膀带着一些（ ），比鹦鹉还漂亮。它还有一张（ ）的长嘴。”我发现填的词语都是表示（ ）的词语，这是作者抓住翠鸟的（ ）来观察和描写的。
（2）诗人笔下的一首首诗，如同一幅幅美丽的画卷。瞧，杜牧描绘的就是一幅山林秋景图：“ ，霜叶红于二月花。”读着这样的诗，看着秋风里飘下的片片红叶，让我想到了四字词语 。杭州西湖风景如画，犹如美女西施，怪不得苏轼吟道：“ ，
。”
（3）《荀子》中的“ ，暖于布帛， ，深于矛戟。”让我明白言语的好坏，会带给人完全不一样的感受。
（4）“封”的部首是（ ），除部首外还有（ ）画。“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。”一个“封”字形象地写出了 。
（5）《卖火柴的小女孩》作者是（ 国家）的（ 名字），我还看过他写的童话 《 》。
（6）众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。皆的意思是（ ），迸的意思是（ ）。
5.句子训练营。
（1）找到文中的四处错误，并用修改符号在原文中修改。(4分)
我作业没写完就想让爸爸戴我去踢足球和篮球，爸爸批评了我。我很难为情，就改变了错误。爸爸笑着说，“知错能改就是好样的！”
照样子写句子。（4分）
小家伙摔得还挺重。
得 。
（3）蒲公英的花就像我们的手掌。（仿写比喻句）
。
阅读空间 （25分）
（一）课内阅读
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
上文中的第一段是围绕哪一句话写的？（2分）

西沙群岛一带海水为什么会五光十色？用“ ”划出理由（1分）
3.我知道“饶”字用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画，字典上的解释：①富足，多。②额外增添。③宽恕，免除处罚。④连词，尽管。“饶”字在本文中是（ ）的意思，在“饶有兴趣”中解释为（ ），在“饶恕”中解释为（ ）。（5分）
4.上文中的第二自然段，运用了（ ）和（ ）的修辞手法，介绍了生活在海底的三种动物以及它们的特点。根据上文完成以下表格。（4分）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
特点
动物名称
5.你一定也欣赏过不少景物吧！请仿照文中划波浪线的句子，用上“有的像……有的像……”介绍一处你喜欢的景物。（2分）


（二）课外阅读
一场大雨后，草丛里长出一个大蘑菇。这个大蘑菇长得很大，幸运的是，它的身边还长着几棵高高的香蒿，还有好多紫色、蓝色、粉色和白色的喇叭花缠绕着它们。
一只小白兔蹦跳着过来，面对这种景色，她惊喜地喊叫起来：“哇哦，这真是太美啦！”
小白兔可舍不得把这个大蘑菇吃掉，她对大蘑菇说：“你长得这么大，真的像一把伞，那你就叫‘蘑菇伞’吧！我想很快就会有许多美丽的故事在你的身边发生的！”小白兔说完就蹦蹦跳跳地走了。
那个大蘑菇听了小白兔的话后，甭提有多高兴了：“哈，会有许多美丽故事在我身边发生，太棒啦！这正是我的梦想，就让这些美丽的故事快点儿在我的身边发生吧！”蘑菇伞兴奋地等待着……
下雨了，几只小蚂蚁还有小蜻蜓、小蜜蜂、小蝈蝈儿都来到蘑菇伞下躲雨。“这把伞好大呀！”一只小蚂蚁惊喜地喊起来。小蜜蜂也高兴地说：“以后我们可以用它来躲雨啦！”
外边的雨哗哗地下着，蘑菇伞下的小动物们有说有笑，真的好开心……
蘑菇伞也很开心。天晴了，小动物们都离开了，蘑菇伞又开始等待新的美丽故事发生……
1.下列哪一项适合做文章的题目（ ）（2分）
A.蘑菇伞 B.蘑菇伞下的笑声 C.幸运的小动物
2.从文中找出下列词语的近义词。(3分）
围绕——（ ） 理想——（ ） 期待——（ ）
3.文中横线的两处“开心”，小动物和蘑菇伞分别是为什么开心？（2分）

4.文章最后“蘑菇伞又开始等待新的美丽故事发生……”，你预测一下，还有什么美丽故事会发生？并说明你的预测依据。 （2分+2分）
习作天地。（25分）
习作要求：回忆一下你玩得最开心的一件事，以“那次玩得真高兴”为题，写一篇300字左右的作文，重点写出为什么玩得真高兴。
我的预测
预测的依据