小学语文人教部编版一年级下册语文园地八多媒体教学ppt课件

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如何把握课文的主要内容？
☆先了解每个部分主要讲的是什么，再把各 个部分的主要意思连起来，就能把握主要 内容，如《小英雄雨来》。☆关注文章的题目，就能知道文章的主要内 容了，就像《观潮》一课一样。
☆还可以抓关键语句，比如《乡下人家》一 文写了“乡下人家，不论什么季节，不论 什么时候，都有一道独特、迷人的风景”， 从这里，我知道了这篇文章就是写乡下人 家的独特、迷人的。
☆还可以结合写作背景，我们这个单元学习 的鲁迅先生的文章，结合当时的社会背景， 就能读出鲁迅先生对黑暗社会的憎恨。
总结：的确，把握文章主要内容的方法非常多，同学们非常善于积累，这些方法的积累可以更好地服务于阅读和习作。在今后的课内外阅读中，我们要灵活运用多种方法来把握文章的主要内容。
少年闰土 狼牙山五壮士 军神
第一组题目分别写的是一篇怎样的文章，大家还记得吗？
《少年闰土》写了鲁迅先生与闰土儿时的几件趣事；《狼牙山五壮士》写了五位革命战士为了革命事业在狼牙山英勇牺牲的故事。
这是第一组课题的特点，同时这也是我们把握课文主要内容的一个小技巧，此类文章，只要看到题目，就可以知道文章有哪些主要人物。同学们还知道哪些文章的课题也具有这样的特点呢？
《我的伯父鲁迅先生》《猎人海力布》《司马光》……
在牛肚子里旅行 “精彩极了”和“糟糕透了” 慢性子裁缝和急性子顾客
你认为这组课题有趣吗？为什么？
《在牛肚子里旅行》用旅行的地点作题目，《“精彩极了”和“糟糕透了”》用父母对作者写的诗的观点为题；《慢性子裁缝和急性子顾客》用文中人物的性格作题目。
我们掌握了两种不同类型的题目，那你能说说下面这两组课题的特点吗？
1.竹节人 桥 芦花鞋2.开国大典 “诺曼底”号遇难记 草船借箭
第一组是用贯穿全文的重要事物作题目；第二组课题非常大气，都是历史上的大事。
总结： 希望同学们将今天学习到的拟题方法运用在自己的作文题目中，让自己的作文更加生动。
读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。
饱经风霜的脸　 饱经风霜的老屋饱经风霜的大树
☆读到“饱经风霜的脸” 时，我仿佛看到了 《我的伯父鲁迅先生》里车夫的脸，那张脸 因风吹日晒，因食不果腹，因遭受社会压迫， 变得黑漆漆的，满是皱纹沟壑，刻画着岁月 的年轮，反映着当时社会的黑暗。
☆当“饱经风霜的老屋”出现在眼前时，我 想到了《总也不会倒的老屋》。课文中的 老屋因为时间的磨砺，如今摇摇欲坠，那 是年龄的展现，是岁月的沉淀。
☆“饱经风霜的大树”让我联想到了《去年 的树》的另一种结局，那棵树坚守着与鸟 儿的约定，面对伐木工，顽强抵抗；面对 风吹雨打，勇敢生长；面对电闪雷鸣，拼 搏向上。这是一棵饱经风霜的树，也是一 棵勇敢、坚强的树。
树林的深处　 秋天的深处心灵的深处
还有一组词语，请同学们选择一个你最有感觉的词语，将它带给你的画面用一段话写下来，记录下这美丽动人的场景。
树林的深处 秋天的深处 心灵的深处
☆“树林的深处”——在一片静谧的树林中， 葱葱茏茏的枝叶遮住了刺眼的阳光，只有 斑斑驳驳的日影照耀在地面的黄叶上。 “吱——”一声虫鸣打破了这片寂静，这 片树林显得更加幽静了
☆“秋天的深处”——“一场秋雨一场寒”， 几场秋雨过后，校园里的绿色越来越少了， 树叶几乎都投入了大地妈妈的怀抱，偶尔 还有几片叶子不忍离开大树的关怀，在枝 头随风摇摆。同学们早已穿上棉衣，打招 呼时空中多了几团白雾，操场上嬉戏的同 学少了，教室里，依然一片欢声笑语。
☆“心灵的深处”——昨晚，我睡得很晚， 早上强行被妈妈从被窝中拽起，带着朦胧 的双眼坐上公交车。隐约中，我看见一位 老奶奶站在我的身旁，但我实在太困了， 不愿忍受站立的颠簸。于是，我没有给老 奶奶让座。
突然，司机一个急刹车，老奶奶站得不稳跌倒了，我赶紧扶起老奶奶坐在我的位子上。同时，我感到很惭愧，如果我早一点让座，老奶奶一定不会摔跤。这是我心灵深处发出的谴责。
柳公权（778—865），字诚悬，汉族，京兆华原（今陕西铜川市耀州区）人。唐朝中期著名书法家、诗人，兵部尚书柳公绰之弟。 柳公权的书法以楷书著称，初学王羲之，后来遍观唐代名家书法，吸取了颜真
卿、欧阳询之长，融汇新意，自创独树一帜的“柳体”，以骨力劲健见长，后世有“颜筋柳骨”的美誉。与颜真卿齐名，人称“颜柳”，又与欧阳询、颜真卿、赵孟頫并称“楷书四大家”。传世碑刻有《金刚经刻石》《玄秘塔碑》《冯宿碑》等，
行、草书有《伏审帖》《十六日帖》《辱向帖》等，另有墨迹《蒙诏帖》《王献之送梨帖跋》传世。柳公权亦工诗，《全唐诗》存其诗五首，《全唐诗外编》存诗一首。
要方圆并施，棱角分明。也就是一笔一画写清楚。
同学们根据刚刚欣赏的名家作品，结合柳公权的介绍，说一说我们在写楷体字时要注意什么？
要注意坐姿，头正、身平、肩开、足安。还要注意写字的距离，身体距桌子一拳，手距离笔尖一寸，眼睛距纸面一尺远。
这是写字时的笔画技巧，还有其他需要注意的吗？可以结合我们平时的写字经验说一说。
无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 ——鲁迅《答客诮》其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 ——鲁迅《故乡》惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 ——鲁迅《学界的三魂》
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。 ——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》
①“豪杰”不可写作“毫杰”。②注意“魂”字的书写。③注意“脊”的笔画顺序。
这些名言都是出自谁的笔下？
你最喜欢哪一句？结合预习，分析它的含义。
☆我最喜欢“无情未必真豪杰，怜子如何不丈 夫”，这一句不仅是鲁迅回答别人对他爱孩 子的讥讽，表现他对孩子深厚的感情，而且 可以看作是鲁迅对革命后代的殷切期望。
☆我喜欢“其实地上本没有路，走的人多了， 也便成了路”这一句，谁也不能断定一种理 想能不能最终得到实现，关键在于有没有人 去追求。有人去追求，有更多的人去追求， 就有希望，哪怕前方没有道路，我们也能开 创出一条道路。
☆我最喜欢“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他 发扬起来，中国才有真进步”，中国与中华 民族是一体的。中国想要发展，前提是中华 民族的发展。而最能代表一个民族的就是他 的民族精神和文化，这就是一个民族的灵魂， 也就是民族魂。
只有民族魂发扬起来，民族才能站立起来，国家才能发展。
☆我最喜欢“我们从古以来，就有埋头苦干的 人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有 舍身求法的人……这就是中国的脊梁”这句 话。其中的省略号表示还有很多，比如舍己 为国的人，奉献终身的人，这些人为中国做 出了巨大的贡献，是中国的脊梁。