苏教版三年级数下--课堂作业设计第二单元 千米和吨第1课时 小数的意义和读写

第1课时 小数的意义和读写前置作业一、旧知链接7分米＝米    9分米＝米   5角＝元      2角＝元二、新知速递1. 在括号里填上适当的小数。7分米＝（   ）米    9分米＝（   ）米   3角＝（   ）元      2角＝（    ）元     2.小数中间的点叫做（    ），小数点的左边是（    ），右边是（    ）。    课堂作业1.把1元平均分成10份，每份是1元的 ，写成小数是（    ）元，也就是（    ）角，4角是（    ）元。2.7角=(    )元      0.4分米=(   )厘米    3元2角=(    )元     4角=（   ）元      0.8元=（   ）角      6角5分=（   ）角          零点八写作(     )，2.6读作(          )。      六点五写作（    ），3.8读作（        ）。课后作业基础训练1.小数中间的点叫做（    ），小数点的左边是（    ），右边是（    ）。2.5分米是米，用小数表示是(     )米。2角是元，用小数表示是(     )元。    3.在数轴上填上适当的小数。    4.1元的是元，写成小数是(    )元。3角是1元的，是元，写成小数是(    )元。    5.写出下面横线上的数。（1）一千克梨的价格是三点五元。（    ）（2）88层的上海金茂大厦，高为四百二十点五米。（    ）（3）一只鸽子的体重是一点四千克。（    ）6.1.9米是（   ）米（   ）分米，2.4元是（   ）元（   ）角。  拓展提高7.判断题。（1）小数都比1小。        （    ） （2）比1小的小数有无数个。（    ） （3）7分米+9分米=1.6米。  （    ） （4）4厘米=0.4米           （     ）8.王华在读一个小数时，把小数点丢了，结果读成了六百七十二。原来的小数是一位小数，原来的小数是（     ）。发散思维小于6，但最接近6的一位小数是（     ）。大于3小于4的一位小数有（     ）个。