小学信息技术闽教版（2020）四年级上册第7课 巧设形状调版块教学设计

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1 ．插入文本框。
2 ．改变文本框形状。
3 ．文本框填充颜色，设置的轮廓与效果。
教学重难点：
1 ．教学重点。
改变文本框形状，设置文本框的轮廓与效果。
2 ．教学难点。
应用文本框、设置文本框格式、调整版面等技术
教学准备：
1 ．教学环境：计算机网络教室、Windws XP 、转播软件、Wrd2003
2 ．教学资源：
教学过程：
一.插人文本框
1 ．师：同学们已经学会插人艺术字的方法，现在就请同学们参考插入艺术字的方法，在正文中插人图片。
2 ．师：请同学们仔细观察范例《 放鞭炮》 ，哪个地方的文字是竖的呢？师：观察得真仔细，那么在正文中，我们怎样才能输入竖排的文字呢？指名让学生回答。
教师以课件出示步骤，演示讲解操作步骤。
A.找到”‘竖排文本框”图标，单击图标，鼠标指针变成了“十”字形状，屏幕出现了“在此处创建图形”虚框，此时可按压 delete。（或ESc ）键删除（取消）虚框。
B.按住鼠标左键，拖动鼠标，在窗口中画出文本框（如P41 图 7 一 5所示）。
C. 在文本框中输人“海峡小学四年级一帆”。
D. 双击文本框中的虚框，屏幕弹出如 P42 图 7 一 6 对话框，设置线条颜色为“无线条颜色”，文本框即制作完成。
六.编排游记― 调整版面
师：游记能不能吸引人，这与游记的排版有很大的关系，因此制作游记过程中要注惫调整游记中的文字、图片、艺术字、文本框的大小和位置，才能使游记版面更为活泼、匀称、美观。
正文中的艺术字、图片及文本框的移动，只需选定该对象，然后通过鼠标或键盘中的光标键来把该对象移至合适位置。
学生自主合作调整游记版面。
二. 学生自主探究活动
小组合作学习完成任务：使用“竖排文本框”制作一副对联，内容可以自定，也可参考书本 ，并以“四上 7 ＋性名”保存文件。
教师巡视指导。