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小学数学苏教版一年级下册三 认识100以内的数背景图课件ppt
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1.经过独立思考、交流等活动,理解和掌握100以内数的大小比较方法,能正确比较100以内数的大小。2.在比较数的大小的探索活动中,利用数的认识说明比较的方法,发展分析、推理、判断等思维能力,感受数的大小,进一步发展数感。3.在学习活动中体会独立思考、互相交流的价值,获得学习成功的体验,发展主动探究、合作交流的意识,提高数学学习的积极性和主动性。
【重点】100以内数的大小比较方法。
【难点】理解并掌握100以内数的大小比较方法。
小松鼠和小兔一起去海边拾贝壳。他们各拾了多少个呢?
四十几个比三十几个多,小松鼠拾的贝壳多。
从小数到大数,46在38后面,小松鼠拾的贝壳多。
六十几比六十大还是小? 比七十呢?
六十几比六十大,比七十小。
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47 74 59 55 100 9760 80 70 69 48 58
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