北师大版二年级上册七 分一分与除法综合与测试复习课件ppt

这是一份北师大版二年级上册七 分一分与除法综合与测试复习课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了分一分与除法，除法的意义，除法算式各部分的名称，倍的含义，思维导图，核心要点，复习导入，平均分，认识除法，被除数等内容，欢迎下载使用。
用2～5的乘法口诀求商
解决有关“倍”的简单问题
1、体会平均分的过程。2、通过几个步骤完成数量较多的分一分活动。3、用除法表示等分的过程。4、了解乘、除法之间互逆的关系。5、运用除法算式解决实际问题。6、了解倍与等分之间的联系。7、掌握表内乘、除法的计算。
每份分得同样多，叫作平均分。平均分有两种分法。(1)第一种分法是把一些物品按指定的份数平均分。
平均分给3个小朋友，每个小朋友分(　　)个。
我们可以用画一画的方法分
(2)第二种分法是把一些物品按每几个一份平均分。
每5朵花插到一个花瓶里，需要(　　)个花瓶。
图中一共有15朵花，每个花瓶里要插上5朵花，也就是按每5个分成一份，看能分成几份，就是需要几个花瓶。
(1)把一些物品平均分成几份，求每份是多少，或者把一些物品按每几个一份，求能分成几份，都可以用除法表示。如上面的两个例题就可以写成12÷3＝4和15÷5＝3。
(2)认识除法算式各部分的名称。 　　 　
12　　÷　　3　＝　4
乘法与除法是互为逆运算的关系，因此我们可以用乘法口诀求出除法算式的商。
求一个数是另一个数的几倍，实际是求一个数里包含几个另一个数，用除法计算。求一个数的几倍是多少，实际上就是求几个几是多少的问题，用乘法计算。
第一行画4个○，第二行画□的个数是第一行○的2倍，第二行画(　　)个□。
先弄清楚倍的概念，我们可以在第一行先画出4个○，第二行所画□的个数是第一行○的2倍，也就是说□的个数是2个4，一共应该画8个□。
平均分：把物体平均分成若干份，每份分得同样多，就是平均分。此题错在没有进行平均分。
平均分的意义，把物体分成若干份，每份分得同样多，就是平均分。
每只猴子分的同样多，是平均分。
每份分的不是同样多，不是平均分。
两种方法：（1）把一些物品按指定的份数平均分。（2）把一些物品每份几个平均分,可以用圈一圈的方法来进行。
1个1个的分,4次分完，每份分4个。
平均分成3份，每份分几个？
每4个一份，可以分几份？
认识除法意义和除法算式
意义：把一些物品平均分成几份，求每份是多少，或把一些物品按每份几个平均分，求可以分成几份，都可以用除法计算。
12÷2=6 读作：12除以2等于6。
用乘法口诀求商，除数是几，就想几的乘法口诀，除数和几相乘得被除数，商就是几。
想:(四 )六二十四。
一个数里面有几个另一个数，就是另一个数的几倍；求一个数是另一个数的几倍，就是求这个数里面有几个另一个数，有几个就是几倍。
鸭子有9只，鸡有3只，鸭是鸡的几倍？
求一个量是另一个量的几倍，算式的结果后面不加单位名称。
解决实际问题时，先从实际情境中找出已知信息和所求问题，再解决问题。
求几个几是多少，用乘法计算。
当被除数不变时，除数越小，商越大，除数越大，商越小。
解决有关平均分的问题，或求一个数里面有几个另一个数，都用除法计算。
全班有40人，男生有22人，女生有多少人？把女生平均分成6个小组，每个小组有多少人?
说一说二(1)班的事。
总人数里减去男生人数。
求每份是多少用除法计算。
全班男生折了38只千纸鹤，女生比男生多折了13只，一共折了多少只千纸鹤？
再加上男生折的38只。
答：一共折了89只千纸鹤。
举例说说“3倍”的意思。
正方形有6个，三角形有2个，6里面有3个2，是2的3倍。
我们班喜欢吃香蕉的有8人，喜欢吃苹果的有24人，24里面有3个8，是8的3倍。
（1）说一说，你能提出哪些问题？
我想买1碗粥、1根油条和1个茶叶蛋，5元够吗？
（2）肉饼的价格是油条的几倍？画一画，说一说。
就是求4里面有几个1。
答：肉饼的价格是油条的4倍。
（3）想一想，2×3解决的是什么问题？
买一碗粥2元，买3碗多少钱？
求3个2是多少，列式2×3=6(元)
每8页分成一份,求可以分成几份。
把24平均分成4份,求每份是多少。
2.直接写出得数。
6×3＝ 4＋3＝ 16÷4＝ 5×5＝12÷4＝ 6÷2＝ 6＋5＝ 42÷6＝4×9＝ 3×9＝ 4×4＝ 21÷3＝32÷4＝ 4×3＝ 30÷5＝ 28÷4＝
（1）一共有（ ）个南瓜。（2）每6个装1箱，可以装（ ）箱。
4.面包车可乘坐的人数是小汽车的几倍？
8÷4＝2答：面包车可乘坐的人数是小汽车的2倍。