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    人教版《道德与法治》七年级上册:第四单元 生命的思考 复习要点

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    人教版《道德与法治》七年级上册:第四单元 生命的思考 复习要点

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    这是一份人教版《道德与法治》七年级上册:第四单元 生命的思考 复习要点,共60页。主要包含了生命可以永恒吗,敬畏生命等内容,欢迎下载使用。
    第八课 探问生命
    一、生命可以永恒吗
    1.生命有时尽
    (1)【必背】我们为什么要珍惜生命?生命是大自然的奇迹,个体的生命是在无数的偶然性中产生的。每个人的生命都来之不易,生命是属于我们自己的幸运。从婴孩成长为儿童,又从儿童成长为少年,生命的时光一去不复返。在时间的长河中,个人的生命很短暂,我们应该珍惜生命的每一寸时光,让每天都过得充实,不错过美好的青春年华。
    (2)【必背】如何正确看待死亡?我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得。向死而生,让我们拥有一份好好活着的感动,从容面对生命的不可预知,更加热爱生命。
    2.生命有接续【必背】(生命的接续有什么意义?)正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续;生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命;在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。
    【必背】生命的特点:生命来之不易;生命是独特的;生命是不可逆的;生命是短暂的。
    二、敬畏生命
    1.生命至上
    (1)【必背】我们为什么要敬畏生命?①生命是脆弱的、艰难的,也是坚强的、有力量的,生命是崇高的、神圣的。②我们的生命都是宝贵的,生命价值高于一切。
    (2)【必背】我们为什么要珍爱他人的生命?
    生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”,具备这样的情怀,理解这样的道理,才会让我们自觉地珍爱他人的生命,如同珍爱自己的生命一样。
    2.休戚与共(我们应如何敬畏生命?)
    敬畏生命,让我们从对自己生命的珍惜走向①对他人生命的关怀,使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。我们只有②不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。③我们对生命的敬畏并不是谁的命令,而是内心的自愿选择。
    第九课 珍视生命
    一、守护生命
    1.【必背】如何爱护身体
    守护生命首先要关注自己的身体,养成健康的生活方式;成长中的我们,不能不珍视自己的肉体生命;我们需要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握—些基本的自救自护方法。
    2.养护精神
    (1)【必背】我们为什么要养护精神?我们每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康,还要过精神生活,满足精神需求。精神风貌反映着我们的生活状态,守护生命需要关注并养护我们的精神。
    (物质支持和精神发育的关系【必背】)①我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。②一方面,过度的物质追求、物质攀比,容易使我们丧失对真、善、美的体验,丢失精神世界的财富。③另一方面,即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下,只要我们守住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美。
    (2)【必背】我们如何养护精神家园?
    人类在发展过程中产生了不同的文化,每个国家和民族都有着自己的精神史诗。作为中国人,我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉,离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园,需要我们继承和弘扬中华民族的优秀传统文化,发扬民族精神。
    二、增强生命的韧性
    1.生活难免有挫折
    (1)【必背】什么是挫折? 实现目标的过程中遇到的难以克服的阻碍、失利或失败。
    (2)不同的态度,不同的结果:面对不同的挫折,不同的人会有不同的情绪感受和行为反应;即使遭遇同样的挫折,不同人的情绪感受和行为反应也是不同的;同一个人在生命的不同时期,对于挫折也会有不同的感受和行为反应。产生这些不同感受和行为反应的主要原因,是人们对挫折的认识和态度不同。
    (3)【必背】如何正确认识挫折?(挫折的作用)
    消极作用:面对挫折,我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪感受是很正常的,但如果一味沉浸在负面情绪中,我们就容易消沉,甚至做出不恰当的行为。我们需要及时调整自己,正确看待挫折。 积极作用:生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠;失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
    2.发掘生命的力量(1)如何面对挫折?
    面对挫折,各种损害生命的应对方式都是不明智的。相反,我们需要发现、挖掘自己的生命力量。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。“天行健,君子以自强不息”,这是中华民族基本的人生态度,是中华民族传承了几千年的优秀品质。面对挫折,发掘自身的生命力量,我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
    (2)【必背】增强生命韧性的方法有哪些?
    ①欣赏、培养幽默感;②和自己信任的人谈一谈;③考虑并接受最糟糕的结果;④关心、帮助他人;⑤培养某方面的兴趣。
    3.【必背】如何发掘生命的力量
    增强心理承受能力;培养面对困难的勇气的坚强的意志;借助外力。
    第十课 绽放生命之花

    一、感受生命的意义
    1.【必背】生命的追问(什么是有意义的生命?)
    能够活出自己的人生,实现自我价值,这样的一生是值得的;在看到别人的需要时付出自己的爱心,无论事情大小,都能承担起自己的责任,这样的一生是值得的;将个人追求建立在人类共同需要的基础上,这样的一生是值得的。
    2.发现我的生命(如何发现和创造生命的意义?)
    探索生命意义,是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活,选择自己的人生道路。
    生命是独特的,生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同,我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己,形成人们所说的“我的人生”。
    二、活出生命的精彩
    1.贫乏与充盈(人们对待生活有什么不同的态度?)每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度,会影响生命的质量。有的人把自己封闭起来,不愿也不善于感受生活中的美好,不敢也无力去面对生活的困境与难题,狭小的世界限制了生命的生长;有的人缺乏生活目标,无所事事,在时光流逝中生命日益空虚。生命是一个逐渐丰富的过程。在同样的时间里,也有人热爱学习,乐于实践,在探索中扩展生活的阅历,让生命充满色彩与活力。
    2.冷漠与关切(1)我们为什么要彼此关切?人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖,传递温暖。所有的冷漠也许都有理由,然而,没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。(2)我们为什么要关切其他的生命?我们不仅要关注自身的发展,而且要关切其他的生命,设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人,不仅能将自己的生命照亮,而且可以温暖他人、照亮他人。甚至温暖世界、照亮世界。(3)【必背】我们怎样关切他人?让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠,共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
    3.【必背】平凡与伟大(如何看待生命的平凡与伟大?)
    生命虽然平凡,却也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。
    4.为什么说每个人的生命都是有意义的?
    (1)伟人的伟大,在于他能够运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值,为我们留下宝贵的物质财富和精神财富,影响着一代又一代的人。
    (2)与伟人相比,更多的人可能是默默无闻的。面对生活的艰难考验,不放弃、不懈怠,为家庭的 美好和社会的发展贡献自己的力量时,就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
    5.【必背】为什么生命拒绝冷漠?
    人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖,传递温暖。所有的冷漠也许都有理由,然而,没有人愿意遭遇到冷漠。

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